人教版七年级生物下册4.2.3合理营养与食品安全课件

1、 学习目标： 1.尝试设计一份营养合理的“一日食谱”。 2.关注合理膳食和食品安全。 3.养成良好的饮食习惯，确立积极、健康的生活态度。 中国居民膳食指南 一、食物多样，谷类为主。 二、多吃蔬菜，水果和薯类。 三、常吃奶类，豆类或其制品。 四、经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。 五、食量与体力活动要平衡，保持适宜体重。 六、吃清淡少盐的膳食，控制食盐及油炸食品。 七、如饮酒应限量。。

2、第3节 合理膳食与食品安全,第8章 人体的营养,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,不同的食物中营养物质的种类和含量不同，人们的饮食结构和饮食习惯不同，获得的营养物质就有差异。为了满足生长发育和生命活动的需要，我们该如何合理膳食？为了保证健康，应该关注哪些食品安全？,导入新课,1.认识合理营养及食品安全的重要性。 2.能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。 3.培养分析问题、解决问题的能力；从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。,学习目标,导入新课,要做到合理膳食，首先要了解自身的营养状况。算一下自己。

3、合理膳食与食品安全 1 什么叫营养合理的饮食？ 能够满足人体对营养和能 量需要的饮食。 是什么原因使他们出现了如此的差异？ 学生营养不良与营养过剩 全国学生体质健康调查发 现：7-18岁学生营养不良率 为26.9%（男生）和38.3%（ 女生)。7至18岁学生中营养 过剩的情况也在逐年上升， 尤其是城市男生超重及肥胖 者高达12.03. 摘自羊城晚报 图说：吃出健康，吃出聪明 。

4、第三节合理营养和食品安全 第二章 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：XXX时间：2020.4.30 YOURLOGO 1.举例说出什么是合理营养，怎样做到合理营养。 2.日常生活中怎样。

5、第三节 合理营养与食品安全,第二章 人体的营养,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,方便面，即泡即食，确实方便，旅行中便于携带，救灾中便于运输，可以解燃眉之急。方便面能代替正餐吗？为什么？,不能，方便面淀粉、脂肪含量高，而蛋白质、维生素含量低，营养不够全面、均衡，经常食用不符合合理营养的基本要求,影响健康。,导入新课,1.认识合理营养及食品安全的重要性。 2.能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。 3.培养分析问题、解决问题的能力；从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。,学习目标,导入新课,合理营养指 。