人教版七年级生物下册4.1.2人的生殖课件

1、第一节 食物中的营养物质 第二章 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 1.说出人体需要的主要营。

2、第二节神经系统的组成 第六章 人体生命活动的调节 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOURLOGO 游戏规则：所有参加人员围坐一圈，并将左手掌朝下伸向左前方。

3、 蝌蚪能够变成青蛙，刚出生的婴儿会吮吸乳汁， 还有人遇到寒冷的刺激会打哆嗦，引起上述行为的 是一种物质激素。 激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质。 腺体类别有无导管 分泌物输送 方式 实例 内分泌腺无 经血液循环 输送 性腺、垂体 外分泌腺有经导管排出汗腺、肝脏 垂体 胸腺 胰腺 肾上腺 卵巢 睾丸 甲状腺 作用： l促进人体的生长发育 l分泌多种间接影响、调节其他内分泌腺的活动。 生长激素 。

4、 如果由于各种原因损害了肾，而且程度已经到了晚期 ，就无法将体内的毒素排出，这就是尿毒症尿毒症。据调查，由 于各种原因引起的尿毒症患者在我国每年每一百万的人口 中就有50100人，其中不少是青少年。肾功能丧失后， 毒素就无法正常地排出体外了。 肾单位结构图 肾小球 肾小囊 肾小管 毛细血管 尿液 静脉 动脉 集合管 出球小动脉 入球小动 脉 1.血液中有哪些成分？ 2. 原尿和尿液有哪些成分？ 。

5、人体能量的供给 资料：无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏季，鸟类、哺乳类动物 的体温能维持相对稳定。其他许多动物的体温常常伴随着环境温度的 变化而变化。人的体温也始终保持相对的稳定，这是什么原因呢？ 1.通过小组的合作探究，阐明人体内能量供给的过程。 2.结合生活经验及实验观察尝试着说出体温的概念及其变化对人 体的影响。 有机物氧气 二氧化碳水能量 食物消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统。

6、（第一课时） 资料：平衡木运动正像它的名字那样，需要平衡能力。运动员要在 一根高出地面1.2米，表面宽度约10厘米的横木上做出一连串的舞蹈与 翻腾动作。山道骑车，靠的是自信和勇敢。你知道吗？保持身体和车身 的平衡，是神经调节的结果。 1.通过小组的合作探究，阐明神经元的结构、功能和分布。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述脊髓和脑 的结构和功能。 神经系统组成 1.中枢神经系统; 包括。

7、第二节 探究环境污染对生物的影响,第七章 人类活动对生物圈的影响,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题环境污染。,导入新课,1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良。

8、第二节 探究环境污染对生物的影响 第七章 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOURLOGO 你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？ 日本东部特大地震。

9、人类的起源和发展 第一章 第一节 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOURLOGO 一、人类的起源学说 你了解到人类的起源有几种说法呢？ 神创论：出现最早的。

10、第三节 输送血液的泵心脏 第四章 人体内物质的运输 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 剧烈运动。

11、第三节 神经调节的基本方式 第六章 人体生命活动的调节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO A。

12、第二节 血流的管道血管,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。,导入新课,这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。,导入新课,1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有哪几种类型。 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描述各血管的功能和特点。,学习目标,导入新课,验血或输液时，针头。

13、第一节 流动的组织血液,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,血液循环系统,心脏,血管,组成封闭的管道，血液在其中循环流动。,1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？,导入新课,1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能。,学习目标,导入新课,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（红色）,血细胞,（白色）,1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。,看一看: 血液出现了什么现象？ 想一想: 。

14、第一节 人体废物的排出 第五章 人体内废物的排出 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 概述尿液的。

15、血常规化验单 RBC、WBC、Hb、PLT 红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板 血液分层图 课前导入 血浆 白细胞、血小板 红细胞 血细胞 (55%) (45%) 上层:淡黄色，半透明 中层:很薄的白色物质 下层:红色，不透明 血 液 一、血液的分层现象 成分： 水（90%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐、尿素等 功能： 运载血细胞，运输里面溶解的各种物质：营养物 质和废物。 二、血浆 红细胞 白细胞 血。

16、第二节 血流的管道血管 第四章 人体内物质的运输 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOURLOGO 对于一个城市来说，交通是其命脉。 在我们的身体内，也有着一。

17、第一节 人类的起源和发展,第一章 人的由来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的呢？,导入新课,1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。,学习目标,导入新课,你会怎样回答图中小朋友的问题呢？,想一想,讲授新课,达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882),在物种起源中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进。

18、第五章 人体内废物的排出,第五章 人体内废物的排出,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。,导入新课,1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程； 4.描述其他排泄途径。,学习目标,导入新课,排泄 1.概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和多余的水等排出体外的过程，就叫排泄。,人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。,。

19、第二节 人的生殖 第一章 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 第二节 人的生殖 学习目标 1、。

20、第二节 人的生殖,第一章 人的由来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我是从哪里来的呢?,导入新课,1.知道男性和女性生殖系统的结构和功能； 2.知道受精的过程； 3.知道胚胎发育的大致过程。,学习目标,导入新课,1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ 2.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？,仔细观察第9页男女生殖系统结构模式图，思考：,讲授新课,膀胱,尿道,精囊腺,前列腺,输精管,阴茎,附睾,睾丸,阴囊,分泌黏液,排出精液和尿液,产生精子和分泌雄性激素,贮存和输送精子,输送精子,男性生殖系统示意图 （正）,讲授新。