人教版七年级上册历史精品教案第8课 百家争鸣

第二单元 国家的产生 和社会变革,第9课 思想的活跃与百家争鸣,一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强,就一定能成为杰出的人。易中天,一、老子与道德经,生活年代:春秋晚期 历史地位:道家学派创始人主要思想:道法自然、无为而治、小国寡

人教版七年级上册历史精品教案第8课 百家争鸣Tag内容描述:

1、第二单元 国家的产生 和社会变革,第9课 思想的活跃与百家争鸣,一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强,就一定能成为杰出的人。易中天,一、老子与道德经,生活年代:春秋晚期 历史地位:道家学派创始人主要思想:道法自然、无为而治、小国寡民、辩证法 代表作品:道德经,二、孔子和儒家学说,1.孔子是伟大的思想家 材料一:子曰:“仁者爱人” 材料二:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。” 材料三:“为政以德,譬如北辰。居其所而众星共(拱)之。” 从以。

2、名人名言对对碰,1.己所不欲,_ .(孔子),勿施于人,千里之行,取之有道,知己知彼,地利不如人和,2._,始于足下.(老子),3.君子爱财,_.(孔子),4._,百战不殆.(孙子),5. 天时不如地利,_. (孟子),第10课 战国时期,【学习目标】,1. 记住战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物及主要思想 2.了解“百家争鸣”局面出现的原因及影响 3. 感受中国传统文化的博大精深,一、百家争鸣局面的出现,什么是“诸子”和“百家”?,子是对有修养有学问的人的尊称,二、战国著名思想家,阅读教材P5658完成下表:,1.强大的楚国攻打弱小的宋国,说明了什。

3、名人名言对对碰,1.己所不欲,_ .(孔子),勿施于人,千里之行,取之有道,知己知彼,地利不如人和,2._,始于足下.(老子),3.君子爱财,_.(孔子),4._,百战不殆.(孙子),5. 天时不如地利,_. (孟子),第10课 战国时期,【学习目标】,1. 记住战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物及主要思想 2.了解“百家争鸣”局面出现的原因及影响 3. 感受中国传统文化的博大精深,一、百家争鸣局面的出现,什么是“诸子”和“百家”?,子是对有修养有学问的人的尊称,二、战国著名思想家,阅读教材P5658完成下表:,1.强大的楚国攻打弱小的宋国,说明了什。

4、第11课 “百家争鸣”,孔子,老子,孟子,1.老子及其主张 2.孔子及其学说 3.“百家争鸣”,1.老子及其主张,老子像,老子简介,生活时代: 春秋末期,所属学派:道家(创始人),思想精髓:提出了朴素的辩证法,主张遵循自然规律,提倡“无为”而治。,代 表 作:老子也称道德经,帛书老子,朴素的辨证法:一切事物都有正反两面的对立,双方相互依存,相反相成(有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随),而对立的双方能够相互转化(祸兮福所倚,福兮祸所伏)。,概念理解,时空连线,老子观点“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”。

5、第11课、百家争鸣,孔子,孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。儒家学派创始人,中国古代著名的思想家和教育家,中国思想文化的主要代表人,世界历史文化名人之一。,孔子生平资料: 孔子三岁丧父,幼年生活贫困。曾做过委吏(管理仓库)和乘田(放牧牛羊)这样的小官。由于他发愤为学,博学多能,三十岁便开始开办私学,广收门徒,成为文化传播的使者。51岁任鲁国中都宰,卓有政绩。之后先后任小司空,大司寇。54岁时因鲁君不听朝政,便离开鲁国,开始周游列国。他带着弟子到过7个国家,但未能得到任用。14年后回到鲁国,专心从事古代文献。

6、“如果人类要在21世纪生存下去,必须回首2540年,去汲取孔子的智慧”。 诺贝尔物理学奖得主、瑞典科学家汉内斯阿尔文 “对西方文明提出的诸多课题,孔子思想是应该有回应的。从这个意义上说,孔子已经不仅是中国的了,他是世界的。” 美国哈佛大学教授杜维明 1985年美国出版了人民年鉴手册列出世界十大思想家,孔子便被列为十大思想家之首。,我受中国孔子、孟子影响 很大,受老子的影响巨大。托尔斯泰,老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。黑格尔,一、老子及其主张,1.老子生平,2.老子的思想,3.政治主张,老子,姓李,名耳。春秋晚。

7、第 8 课 百家争鸣1 教学分析【教学目标】知识与能力 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点过程与方法通过概念阐释、材料研读,理解和认知各学派的主要观点;通过观点比较和阶级分析法,掌握各派学说观点的差异及其阶级立场;通过表格归纳,整合知识结构情感态度与价值观联系生活,认识传统文化的价值,培养弘扬传统文化、建设现代文明的意识;学习诸子先贤们以天下为己任,关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格;弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统,培养追求真理的科学精神和创新意识【重点难点】。

标签 > 人教版七年级上册历史精品教案第8课 百家争鸣[编号:128077]