人教版高中历史选修一第2课北魏孝文帝的改革措施课件

1、第2课 农奴制改革的主要内容,第七单元 1861年俄国农奴制改革,目标导航 1.了解农奴制改革前的准备。(重点) 2.概述“二一九法令”的主要内容。(重点) 3.认识“二一九法令”的进步性和局限性。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、改革的酝酿,1.背景 (1)亚历山大二世上台后，国内局势动荡不安，国际地位下降。 (2)19世纪以来，俄国统治者进行农奴制改革的尝试都因封建地主的阻碍而不了了之。 2.目的：化解矛。

2、第2课 马丁路德的宗教改革,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点) 2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点) 3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“九十五条论纲”,1.原因 (1)根本原因：四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因：罗马教会对德国进行 和 。 经济：教会是德意志最大的 。 政治：。

3、第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容,第六单元 穆罕默德阿里改革,目标导航 1.了解穆罕默德阿里改革有关经济、政治、文化与军事方面的内容。 (重点) 2.理解穆罕默德阿里改革的性质和特点。(重点) 3.认识穆罕默德阿里改革的复杂性、曲折性和改革与发展的关系。 (难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、改革土地制度,1.措施,包税制,土地私有,易错提醒,2.影响：消除了马木路克和 对政权的威胁，巩固了统治基础，为。

4、第2课 除旧布新的梭伦改革,第一单元 梭伦改革,目标导航 1.掌握梭伦改革中除旧布新的措施。(重点) 2.分析雅典工商业发展与梭伦民主政治改革的关系。(重点) 3.探究梭伦改革成功的原因。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、颁布“解负令” 1.内容 (1)颁布“ ”：废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。 (2)废除“ ”制度：因。

5、第2课 北魏孝文帝的改革措施,第三单元 北魏孝文帝改革,目标导航 1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。(重点) 2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、卓有成效的新制,1.前期改革的特点：在 主持下进行，改革的重点是建立各种新的制度。 2.措施 (1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。 措施：484年，孝文帝下诏实行 。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不准官吏。

6、第2课北魏孝文帝的改革措施目标导航1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。(重点)2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。(难点)一、卓有成效的新制1前期改革的特点：在冯太后主持下进行，改革的重点是建立各种新的制度。2措施(1)制定官吏俸禄制，整顿吏治措施：484年，孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。影响：吏治有所好转，成为北魏王朝走向兴盛的重要原因。(2)推行均田制前提：政府控制着大量的无主荒地。内容：485年，冯太后和孝文帝颁布均田令，按一定的标准，将国家控制的土地分配。