人教版分子和原子教案

1、试卷第 1 页，总 5 页第七章 分子动理论测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1下列说法正确的是（ ） A扩散现象说明分子间存在斥力 B布朗运动是液体分子的无规则运动C悬浮颗粒越大，布朗运动越显著 D液体温度越高，布朗运动越显著2某日气温最低为-2、最高为 7，用热力学温标表示该日的最大温差是（ ）A5K B278K C9K D282K3一定质量的气体，当两个分子间的距离增大时（ ）A气体的体积一定增大 B气体的体积一定减小C分子间引力和斥力都减小 D分子间引力和斥力都增大4下列说法正确的是 （ ） A液体中悬浮微粒的布朗运动是作无规则运动。

2、13.1 分子热运动【学习目标】1知道物质是由分子、原子构成的。知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2知道分子之间存在着相互作用力。3能识别扩散现象，并能用分子运动理论的观点进行解释。【重点难点】1知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2分子之间存在着相互作用力。学习内容一：1物质的构成。2分子热运动。学习指导：阅读课本 P2P4 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。一般分子的直径只有百亿分之几米。人们通常用 1010 _m 为单位来量度分。

3、第十三章 内能,九年级物理人教版全一册,第1节 分子热运动,授课人：XXXX,一、新课引入,分子热运动,二、新课讲解,（一）物质的构成,如果把杯子打破，碎片还是玻璃。,经过多次分割，颗粒越分越小，如果不断的分割下去，有没有一个限度呢？,保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子。,一般分子的直径大约为头发丝直径的百万分之一。,分子到底有多小,一滴水有多少分子呢？10亿人来数，每人每分钟数100个，需要3万年。,思考：组成物质的分子是静止的还是运动的？,（二）分子热运动,实验1：硫酸铜溶液与清水之间的接触,六天后，硫酸铜与清水之间。

4、分子热运动,第十三章 第节,你了解物质的尺度吗？,银河系的直径约有100 000光年。,光年：,中国幅员辽阔，东西约5 200 km，南北约 5 500 km。,学生刻度尺的最小一格是1 mm。,毫米：,千米：,你了解物质的尺度吗？,物质的尺度欢迎大家来到微观世界！,微米：,纳米：,水分子的直径是0.4 nm。,如何了解构成物体的分子的情况？通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。,常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。,一、物质的构成,分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。,电子显微镜下的铝合金易拉罐表面,电子显微镜。

5、 同步练习1下列事物中，说明大量分子永不停息地做无规则运动的是 ( )A衣箱里的卫生球，时间长了会变小 B教室里扫除时，灰尘满屋飞扬C冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫 D夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律2下面说法中不能用分子运动论来解释的是 ( )A从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B酒精瓶被打碎后，屋里很快就闻到酒精 味C用盐腌蛋一段时间后，蛋变咸了 D往开水里放些糖，水会变甜3两块光滑 、干燥的玻璃，紧贴在一起也不能相互吸住，原因是 ( )A两块玻璃分子间不存在作用力B两块玻璃分子间距离太小，分子间作用力表现为斥力C两块玻璃分。

6、 30 分钟训练 (巩固类训 练，可用于课后)1.分子的热运动是指（ ）A.少数分子的无规则运动 B.一个分子的无规则运动C.温度较高的分子运动 D.大量分子的无规则运动解析：通过理解热运动的定义可知：一个分子的运动是没有任何意义的，少数分子是不能代表物体的热运动的，热运动是一直存在的，只是温度低时热运动缓慢，但并不是没有。答案：D 2.(江苏无锡中考)下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ）A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，槐花飘香来源:学+科+网 Z+X+X+KC.秋天，落叶飘零 D.冬天，雪花飘飘解析：分子热运动是分子的微观运动，不是。

7、分子热运动,第十三章 第节,你了解物质的尺度吗？,银河系的直径约有100 000光年。,光年：,中国幅员辽阔，东西约5 200 km，南北约 5 500 km。,姚明的身高是2.26 m。,学生刻度尺的最小一格是1 mm。,毫米：,米：,千米：,你了解物质的尺度吗？,物质的尺度欢迎大家来到微观世界！,微米：,纳米：,如何了解构成物体的分子的情况？通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。,常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。,一、物质的构成,分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。,电子显微镜下的铝合金易拉罐表面,电子显微。

8、第三单元 物质构成的奥秘,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,课题1 分子和原子 第2课时 分子可分为原子,导入新课,欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。,学习目标,导入新课,1.了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子 2.学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化 3.明确分子和原子的区别、联系,讲授新课,水分子,氧气分子,氢气分子,水,氧气,氢气,通电,1.每个水分子是由 和 构成，每。

9、第十三章 内 能第 1节 分子热运动【教学目标】1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。4.知道分子之间存在相互作用力。【教学重难点】1.重点:(1)理解一切物质的分子都在不停地做无规则运动。(2)知道分子间存在相互作用力。2.难点:指导学生从对演示实验的观察、分析、推理,用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。【课前准备】教师:两个规格相同的广口瓶、玻璃板一块、二氧化氮气体、铁架台、试管、滴管、蓝墨水、香水。学。

10、CO2和SiO2的一些物理性质如下表所示，通过比较试判断SiO2晶体是否属于分子晶体。,二、原子晶体,相邻原子间以共价键相结合而形成空间网状结构的晶体。,原子。,共价键,1、构成微粒： 2、晶体中微粒间的作用力： 3、原子晶体物理性质的共性：,熔点和沸点高，,硬度大，,一般不导电，,难溶于一些常见的溶剂。,原子晶体的熔沸点的高低的比较：,原子晶体的熔沸点取决于共价键的键长和键能， 键能越大，键长越短，共价键越强，熔沸点越高。,4、常见的原子晶体：,（1）某些非金属单质：硼(B)、硅(Si)和锗(Ge)等；,（2）某些非金属化合物：二氧化硅。

11、思考：加热冰、碘、NaCl 会有何现象？,熔 化,升 华,无明显现象,构成微粒：分子,构成微粒间作用：分子间作用力（范德华力、氢键）,共性：熔、沸点低,一、分子晶体：,只含分子的晶体称为分子晶体。,1、构成微粒： 2、晶体中微粒间的作用力 分子内： 分子间： 3、分子晶体物理性质的共性：,分子,分子间作用力（范德华力、氢键）,共价键,熔点低、易升华、硬度小,第二节 分子晶体与原子晶体,决定分子晶体的熔、沸点,导电性: 通常，晶体本身不导电，熔融状态也 不能导电。,以下晶体中哪些属于分子晶体？ S、 H2SO4、 C60、 尿素、 He 、 NH3、 S。

12、第二节 分子晶体,学.科.网,回顾 ：晶体和非晶体的差异,具有规则的几何外形,有,粒子在三维空间周期性有序排列,各向异性,固定,不具有规则的几何外形,没有,粒子排列相对无序,各向同性,不固定,微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列,立方晶胞,体心：,1,面心：,1/2,棱边：,1/4,顶点：,1/8,晶胞：描述晶体结构的基本单元,晶胞中原子个数的计算均摊法,下图是CO2分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个分子？原子？ 每个CO2分子相邻的分子有多少个？,碘晶体结构,干冰晶体结构,观察与思考： 下列两种晶体有什么共同点？,NaCl晶体结构,一、分子。

13、1课题 1 分子和原子5 分钟训练1.物质是由_、_等粒子构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有：_、_、_、_等等；由分子构成的物质有：_、_、_、_、_、_等等。思路解析:本题考查物质的基本组成和原子、分子的概念。答案：原子 分子 Fe Hg W Au CO 2 H 2O HCl O 2 P 42.湿衣服晒一定时间就干了，这说明_；水银温度计受热，水银柱上升，这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的_。思路解析:组成物质的分子是在不断地运动的。水分子挥发，衣服变干；水银受热，原子间距离变大，水银膨胀；说明组成物质的原子或分。

14、第三单元 物质构成的奥秘,请同学们思考下列问题：,为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？,在静止的水中品红为什么会扩散呢？,实验探究1：品红在水中的扩散,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,结论：分子、原子是真实存在的。,一、 物质由微观粒子构成,如:水是有水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的,由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等，如：H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2,由原子直接构成的：金属、稀有气体和非金属固体， 如：Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,S。

15、哇，真香！,课题1 分子和原子,1、走到花园为什么会闻到花的香味？ 2、湿衣服为什么经太阳晒会变干？ 3、糖放入水中为什么不见了？,在静止的水中品红为什么能扩散呢？,【实验3-1】 如图3-5所示，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数肉眼看不到的微小粒子构成的。科学技术的进步，进一步证明了物质是由分子、原子等肉眼看不见的微粒构成。,粒 子,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后。

16、课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家,同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?,情景引入,100ml酒精,100ml水,混合后200ml,酒精与水混合,100mL,100mL,200mL,200mL,八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。,走到花丛中，你闻到了花香。,在这里，你又感觉到了什么气味？,你将走进一个微观的世界！,如果你用微粒的观点看物质,1.。

17、1.掌握分子、原子的概念并比较二者之间的异同 2.初步从微观粒子角度了解并区分分子和原子,复习微观粒子的特点：,特点 1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。,特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。,特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。,特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。,特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。,阅读课本第50页，完成下面问题：,（1）在水蒸发过程中，水分子 （填“变”或“不变”），只是 发生变化，变化前后水的化。

18、某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家,同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?,情景引入,100ml酒精,100ml水,混合后200ml,酒精与水混合,100mL,100mL,200mL,200mL,八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。,走到花丛中，你闻到了花香。,在这里，你又感觉到了什么气味？,你将走进一个微观的世界！,1.能举例说出分子是真实存在的 2能通过实验探究得出分子是不断运动的，能。

19、课题1 分子和原子,化学,九年级上册 人教,第三单元 物质构成的奥秘,建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。,建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。,教学重点,教学难点,【问题情景】同学们路过花圃、饭店门口会闻到什么气味?一杯水长久静置会不会减少?若加热这杯水呢?这些现象该如何解释呢?城市中马路为什么要隔成许多小泥块，块与块之间的间隔冬天和夏天为何不一样宽？【引入课题】以上五种现象在生活中司空见惯，我相信我们一起学完分子和原子的知识以后，你一定会解释以上现象。,【实验】品红。

20、课题 1 分子和原子第 1 课时 物质由微观粒子构成教学目标知识要点 课标要求物质是由微观粒子构成（重点） 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的教学过程情景导入“八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆” 。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？ 合作探究探究点 物质是由微观粒子构成1. 物质是由微观粒子构成提出问题 (1)走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？(2)湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么?(3)糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因?讨论交流 学生结合生活经验。