人教版八年级物理上册课件6.2 密度共46张PPT

1、,第六章 质量与密度,第4节 活动：密度知识应用交流会,知识回顾：,1.密度公式：2.测物体密度的方法：3.密度是物质的特性.,密度的物理意义：,(1)测质量,(2)测体积,(3)求比值,单位体积内物体的质量.,1.会用密度知识解决简单的物理问题. 2.知道利用密度处理实际问题的一些方法.,提出问题：铅球是铅做的吗？ 猜想假设：铅球体积小、质量大、密度一定很大，因此是铅做的. 制定计划与设计实验：一般情况下，用天平测出质量，用量筒测出体积，带入公式，就可以求出物质的密度，查密度表就可以鉴别物质的种类.,一：报告1 铅球是铅做的吗,一,测质量。

2、二、运动的描述,第一章 机械运动,孙悟空“腾云驾雾”是怎样拍摄的？,课前导入,哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？,根据它们在照片上的位置是否变化。,课前导入,（1）知道参照物的概念；（2）知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止时相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动；（3）能用实例解释机械运动及其相对性。,学习目标,学习目标,想想议议我们根据什么说这些物体是运动的?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,一、机械运动,新知探究,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

3、第三章 物态变化,二、熔化和凝固,工厂里铸造金属零件,课前导入,火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体,课前导入,学习目标,1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态； 2、知道物质的固态和液态可以互相转化； 3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别； 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义。,学习目标,固态 液态 气态,1、物质有三态：固态、液态、气态。,2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,一、物态变化,新知探究,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,二、熔化和凝固,新知探究,河水结冰,火山熔岩,浇铸,熔化：物。

4、第五章 透镜及其应用,照相机,凸透镜,光屏,薄,弱,C,D,D,BD,C,凸透镜,倒立,实,凸,近视眼镜,乙,乙,凹,B,A,A,B,BC,甲,实,凸透,照相机,左,凸,D,近,凹,缩小,实,注入,凸透镜的焦距,(凸透镜的凸起程度),前,凹,。

5、第二章 声现象,高低,频率,越低,相同,20 000,20,2020 000,超声波,次声波,强弱,振幅,越大,远近,特色,音色,C,次声,波,狗,B,C,B,音调,音色,C,C,A,C,音色,响度,B,B,A,C,响度,A,慢,高,响度,音色,空气柱,G,频率,音色,响度,大,。

6、第三章 物态变化,A,C,B,A,C,升华,凝华,熔化,汽化,液化,凝华,熔化,A,A,D,B,C,A,A,小水滴,小冰晶,小水滴,液化,凝华,熔化,熔化,防止水的滴漏，应安装节水型的器具,用水后及时关掉水龙头,洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴,。

7、第三章 物态变化,物态变化,固态,液态,液态,固态,固定,B,C,自下而上,均匀受热,固液共存,B,D,晶体,不变,240,固液共存状态,不变,A,D,C,凝固,由高到低,无论如何加热，杯内温度都不会高于水的沸点,80,从25_min到35 min，温度到达,100 不再变化,D,BC,吸,液,固,相同,不同,使蜂蜡、海波均匀受热,B,42,偏大,吸收,不变,固液共存,升高,A,是,7,降低,低,快,可能是冰不纯含有杂质,。

8、第二章 声现象,回声定位,能量,超声波,D,D,BCD,音色,能量,信息,能量,音色,信息,振动,空气,振动,介质,能量,不能,真空不能传声,C,C,B,C,D,组合音响,声音大，现象明显,二,火焰跳动，效果明显,声呐,6 000,超声诊断仪(B超),时间,时间,能,反射,视,减小,灯笼的摆放情况可能表示船队行进的方向,。

9、第四章 光现象,方向,同一平面,分别位于法线两侧,小于,大于,不改变,D,B,C,A,D,可逆,增大,增大,不改变,0,D,B,C,B,EO,60,AB面的左方,折射,反射,大于,B,反射,折射,增大,小于,B,OA,可逆,B,。

10、第四章 光现象,红、绿、蓝,红光,紫光,C,A,C,A,D,B,红,绿,红,绿,蓝,不可见光,光的形式,红,紫,B,C,D,色散,绿,维生素D,灭菌,验钞,C,红外线,紫外线,红外线,荧光物质,反射,紫外线能否透过玻璃,。

11、第三章 物态变化,C,C,温度计的玻璃泡接触了容器底,93,不变,热量,液化,C,A,B,A,B,A,汽化,液化,熔化,汽化,B,B,C,A,C,60,不会,60,汽化,汽化,液化,放热,甲、丙,丙、丁,甲、乙,控制变量法,视线没有与温度计液柱上表面相平(或温度计,的玻璃泡接触烧杯底部),乙,98,小于,B,吸,不变,适当减少水量(或用热水、,加大酒精灯的火焰、加盖等),97,98,水量,不会,不合理,。

12、第六章 质量与密度,液体,A,右,39.4,4,9.85103,不是,C,B,凹液面底部,050,1,20,小,能使固体全部浸没在水中,放入固体后水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值,B,C,D,C,甲,乙,A,右,C,16.4,20,0.82103,偏小,左,测量时调节平衡螺母,31.2,20,4103,。

13、第六章 质量与密度,右,152,60,0.8103,B,零刻度线处,平衡螺母,将平衡螺母向右调,45,1.125103,偏大,用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油,D,A,B,18.6,20,0.93103,空气中的水蒸气遇冷液化而成的,水汽化了,178.8,1.07103,1.07103,变小,右,39.6 g,1.1,偏大,液面与标记A相平,水平,零刻度线,左,20,22,1.1103,烧杯和装满的液体,调节平衡螺母前，未将游,码调到标尺左端的零刻度线处,取下右盘中的小砝码，移动游码进行测量,47.4,30,偏小,烧杯内壁有残留的液体,0.8,酒精,。

14、第三章 物态变化,冷热程度,冰水混合物,沸水,热胀冷缩,B,B,D,B,C,A,B,D,D,A,3542 ,0.1 ,37.6,37.6,C,C,B,D,C,温度计的玻璃泡碰到了容器壁,读数时，视线未与液柱的上表面相平,体温计不能测开水的温度,热胀冷缩,甲,0.1 ,38.5,5,量程,C,2,88,D,。

15、第六章 质量与密度,物质,质量,平衡螺母,游码,C,B,B,D,C,B,D,D,D,C,A,B,116,小于,质量,水平,零刻度线,左,83.2,A,右,78.4,水平桌面,游码,外,物体和砝码放反了位置,用手直接拿砝码,由大到小,从右盘中取出5_g砝码后调节游码,38.4,。

16、第六章 质量与密度,第3节 测量密度,1.密度的公式？ 2.在实验室测量物体的质量的器材是什么？如何测量固体和液体的质量？ 3.在实验室测量物体的体积的器材是什么？如何测量固体和液体的体积？,1.会用量筒测量液体的体积，并利用天平和量筒测量液体的密度.（重点） 2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量，进一步巩固密度的概念.（难点）,实验原理:,测量仪器：,天平、量筒,测量对象：,测量固体的密度,一,1.实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？,使用量筒，利用排水法测体积.,(1)用调节好的天平测量石块的质量m. (2)在量筒中倒入适量的。

17、第六章 质量与密度 第2节 密度 课堂导入 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造 一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了 他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 提出问题： 1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？。

18、第六章 质量与密度,知识体系结构图,课 时 作 业,知识体系结构图,B,D,D,81.4,不变,水平,右,左,镊子,游码,53.4,D,1.07103,偏大,ACDBE,63.6,1.06103,30,3,。

19、第六章 质量与密度,正比,质量,体积,相同,不同,密度,50,C,C,B,D,2103,0.9103,一,1和3,2和4,同种物质的质量和体积的比值相同，不同,种物质的质量和体积的比值一般不同,三,D,C,CD,B,C,0.018,18,0.02,B,21,31,50,0.8,。