气体等温变化习题

1、常见气体的制取与净化1 【2018 年江苏省扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是AH 2 BN 2 CO 2 DSO 22 【2018 年山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是 A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 b 进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 a 进入D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图 临时存放3 【2018 年山东省泰安市】实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A密度 B可燃。

2、常见气体的制取与净化一、单选题1NO 在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成 NO2 气体现要收集一瓶 NO 气体，应采用的收集方法是（ ）A只能用排水法 B向上排空气法C排水法或向上排空气法 D向下排空气法2关于如图所示气体的收集操作，说法错误的是（ ）A该方法称为向上排空气法 B收集的气体必须难溶于水C收集的气体密度大于空气 D容器内的空气被逐渐排出3混有水蒸汽的下列气体，既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A二氧化碳 B氨气 C氧气 D氯化氢气体4化学实验是获取知识及解决化学。

3、 1 专题三 常见气体的制取与净化类型 1 单一气体(10 年 6考：2018.4、12，2017.12，2016.12，2013.12，2012.12)1(2018 扬州)下列气体中可用向下排气法收集的是 ( )AH 2 BN 2 CO 2 DSO 22实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )第 2题图A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集满 O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管3(2017 合肥四校联考一)如图是实验室中常见的仪器，请回答下列问题：第 3题图(1)图中仪器的名称是_。

4、第八章气体测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1理想气体在容积固定的密闭容器中，当温度升高时，则增大的是（ ）A分子间的距离 B分子的平均动能 C分子的势能 D分子的速率2两端封闭的玻璃管中有一段水银，其两端是空气，当玻璃管水平放置时，两端的空气柱等长，压强为 LcmHg；当玻璃管竖直时，上面的空气柱长度是下面的 2倍，则管内水银柱长度的厘米数是（ ）A B C D43L82L43如图所示，一个与外界绝热的气缸有一个绝热的活塞，中间有一个固定的导热性良好的隔板，封闭着两部分气体 A 和 B ，活塞处于静止平衡状态，现通过电热丝对。

5、第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第 2 课时 气体摩尔体积学习目标1.了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2.了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。学习过程【课前预习】1.物质的聚集状态主要有 态、 态、 态。许多物质在不同的温度和压强下可以呈现不同的聚集状态。 2.下表列出了 0 、101 kPa 时 O2 和 H2 的密度,请计算 1 mol O2 和 H2 的体积。物质 1mol 物质的质量/g 密度/(g/L) 1 mol 物质的体积/LO2 1.429H2 0.089 33.下表列出了 20 时几种固体和液体的密度,请计算 1 mol 这几种物质的体积。物质 1 mol。

6、1 变化的快慢与变化率,第三章 变化率与导数,学习目标 1.了解函数的平均变化率和瞬时变化率的概念. 2.会求物体运动的平均速度并估计瞬时速度,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 函数的平均变化率,观察图形，回答下列问题：,思考1 怎样理解从点A到点B自变量x的增量、函数值y的增量？,答案 (1)自变量的增量：用x表示，即xx2x1，表示自变量相对于x1的“增加量” (2)函数值的增量：用y表示，即yf(x2)f(x1)，也表示为f(x1x)f(x1)，表示函数值在x1的“增加量” (3)增量并不一定都是正值，也可以是负值，函数值的增量还可以。

7、1变化的快慢与变化率一、选择题1已知函数y2，当x由1变到2时，函数的增量y等于()A. B C1 D1考点函数自变量、因变量的增量题点函数因变量的增量答案B解析y(21).2函数f(x)5x3在区间a，b上的平均变化率为()A3 B4 C5 D6考点平均变化率题点函数的平均变化率答案C解析平均变化率为5.3自由落体运动方程为s(t)gt2，g9.8 m/s2，若v，当t趋于0时，v的值是9.8 m/s，则9.8 m/s是()A从0 s到1 s这段时间的平均速度B从1 s到(1t) s这段时间的平均速度C物体在t1 s这一时刻的瞬时速度D物体在tt s这一时刻的瞬时速度考点瞬时速度题点瞬时速度在实际问题中的应。

8、第二章变化率与导数1变化的快慢与变化率一、选择题1函数yx22x1在x2附近的平均变化率为()A6 Bx6C2 Dx22当自变量从x0变化到x1时，函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数()A在x0，x1上的平均变化率B在x0处的变化率C在x1处的变化率D以上都不对3.如图，函数yf(x)在A，B两点间的平均变化率是()A1 B1C2 D24如果某物体的运动方程为s2(1t2)(s的单位为m，t的单位为s)，那么其在1.2 s末的瞬时速度为()A4.8 m/s B0.88 m/sC0.88 m/s D4.8 m/s5一块木头沿某一斜面自由下滑，测得下滑的水平距离s与时间t之间的函数关系式为st2，则t2时，此木头在水平。

9、1变化的快慢与变化率学习目标1.了解变化率在实际生活中的需求，探究和体会平均变化率的实际意义.2.理解函数的平均变化率和瞬时变化率的概念知识点一函数的平均变化率下表是某病人吃完退烧药，他的体温变化情况：x(min)0102030405060y()3938.738.53837.637.336.9思考1观察上表，每10分钟病人的体温变化相同吗？答案不相同思考2哪段时间体温变化较快？答案从20分钟到30分钟变化最快梳理函数yf(x)从x1到x2的平均变化率(1)定义式：.(2)实质：函数值的改变量与自变量的改变量之比(3)作用：刻画函数值在区间x1，x2上变化的快慢知识点二瞬时变化。

10、第二章 变化率与导数,1 变化的快慢与变化率,学习目标,1.了解变化率在实际生活中的需求，探究和体会平均变化率的实际意义. 2.理解函数的平均变化率和瞬时变化率的概念.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 函数的平均变化率,下表是某病人吃完退烧药，他的体温变化情况：,思考1 观察右表，每10分钟病人的体温变化相同吗？,答案 不相同.,思考2 哪段时间体温变化较快？,答案 从20分钟到30分钟变化最快.,梳理 函数yf(x)从x1到x2的平均变化率,函数值,自变量,(2)实质： 的改变量与 的改变量之比. (3)作用：刻画函数值在区间x。

11、微型专题气体实验定律和理想 气体状态方程的应用,第八章气体,学科素养与目标要求,1.会巧妙地选择研究对象，使变质量的气体问题转化为定质量的气体问题. 2.会利用图象对气体状态、状态变化及规律进行分析，并应用于解决气体状态变化问题. 3.会应用气体实验定律和理想气体状态方程解决综合问题.,科学思维：,重点探究,01,例1一只两用活塞气筒的原理如图1所示(打气时如图甲所示，抽气时如图乙所示)，其。

12、第91节 气体的等温变化、玻马定律1.2013年上海卷15已知湖水深度为20m，湖底水温为4，水面温度为17，大气压强为1.0105Pa。当一气泡从湖底缓慢升到水面时，其体积约为原来的(取g=10m/s2，=1.0103kg/m3)A12.8倍 B 8.5倍 C3.1倍 D2.1倍答案：C解析：湖底压强大约为3个大气压，由气体状态方程，当一气泡从湖底缓慢升到水面时，其体积约为原来的3.1倍，选项C正确。2. 2014年物理上海卷10.如图，竖直放置、开口向下的试管内用水银封闭一段气体，若试管自由下落，管内气体（ ）A压强增大，体积增大 B压强增大，体积减小C压强减小，体积增大 D压强。

13、第八章 气体第1节 气体的等温变化一、等温变化1状态参量：研究气体的性质时，用_、_、_这三个物理量来描述气体的状态，这三个物理量被称为气体的状态参量。2概念：一定_的气体，在_不变的条件下其压强与体积间发生的变化，叫做等温变化。3实验探究：实验器材铁架台、_、压力表等研究对象注射器内被封闭的一定质量的_数据收集气体的压强由_读出，空气柱体积（长度）由_读出数据处理以_为纵坐标，以_为横坐标，作出_图象图象结果p图象是一条过原点的直线实验结论一定质量的气体，在温度不变的条件下，其压强与_成正比，即压强与_成反比二、。

14、2 气体的等容变化和等压变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件. 2.理解pT图象与VT图象的物理意义.,物理观念：,熟练掌握查理定律和盖吕萨克定律，并能灵活运用其解决实际问题.,科学思维：,自主预习,01,1.等容变化：一定质量的某种气体，在 不变时，压强随温度的变化. 2.查理定律 (1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下。

15、2 2 气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化 一、选择题 考点一 查理定律的应用 1民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧 完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地“吸”在皮肤上其原因是，当火 罐内的气体( ) A温度不变时，体积减小，压强增大 B体积不变时，温度降低，压强减小 C压强不变时，温度降低，体积减小 D质量不变时，压强增大，。

16、2 气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化 学习目标 1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.会用气体变化 规律解决实际问题.3.理解 pT 图象与 VT 图象的物理意义 一、气体的等容变化 1等容变化：一定质量的某种气体，在体积不变时，压强随温度的变化叫做等容变化 2查理定律 (1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强 p 与热力学温度 T 成正比 。

17、1 1 气体的等温变化气体的等温变化 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件.2.了解 pV 图象、p1 V图象的物理 意义 科学思维：1.会计算封闭气体的压强.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算 科学探究：了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结 论 一、探究气体等温变化的规律 1气体的三个状态参量：压强 p、体积 V、。

18、1 1 气体的等温变化气体的等温变化 一、选择题 考点一 气体压强的计算 1(2019 长庆高级中学月考)如图 1 所示，两端开口的弯折的玻璃管竖直放置，三段竖直管内 各有一段水银柱，两段空气封闭在三段水银柱之间，若左、右两管内水银柱长度分别为 h1、 h2，且水银柱均静止，则中间管内水银柱的长度为( ) 图 1 Ah1h2 Bh1h2 C.h1h2 2 D.h1h2 2 答案 B 解析 设。

19、1 气体的等温变化,第八章 气体,学科素养与目标要求,1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件. 2.了解pV图象、p 图象的物理意义.,物理观念：,1.会计算封闭气体的压强. 2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算.,科学思维：,了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结论.,科学探究：,自主预习,01,1.气体的三个状态参量：压强p、体积V、温度T. 。