青铜器与甲骨文ppt课件

1、第5课 青铜器与甲骨文,【学习目标】1.掌握夏、商、西周的青铜器发展的基本情况及甲骨文的历史作用及造字特点。 2.了解青铜器的优点，它怎样促进当时经济发展？ 3.了解甲骨文的造字方法，理解甲骨文的作用。 学习重点“青铜器的高超工艺”，甲骨文的造字方法。 学习难点：甲骨文的造字方法。,阅读P23，思考以下几个问题：,1、我国青铜器最早出现在什么时候？ 2、青铜器的功能有哪些？（早期及后来的演变） 3、商周时期青铜器的铸造工艺是什么？ 4、思考青铜铸造业的发展过程。,一、青铜的高超工艺,1、青铜器：青铜器是铜、锡、铅 熔化后按。

2、第5课 青铜器与甲骨文,1,什么是青铜？,一 青铜器,原始社会后期,夏,商,西周,青铜具有可塑性强、耐磨、耐腐蚀、色泽光亮等特点，适用于铸造各种器具,青铜是在纯铜中加入锡或铅的合金。,青铜的特点？,铜器出现,出现中国最早的青铜礼器鼎,青铜器数量大量增多，商代后期高度繁荣,2,青铜器主要有酒器、乐器、食器、兵器和工具等种类。你能分辨出上面青铜器所属的种类吗？,1 鼎,5 编钟,6 铲,2 簋,3 。

3、第 5 课 青铜器与甲骨文1 教学分析【教学目标】知识与能力了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳概括的能力过程与方法观察四羊方尊 司母戊鼎 利簋及铭文 刻有文字的甲骨 甲骨文字形举例等图表，了解史实，思考夏、商、西周时期青铜器制造业的特点和甲骨文的造字特点情感态度与价值观初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族。

4、一、甲骨文一、甲骨文二、青铜器二、青铜器第第 19课课 甲骨文与青铜器甲骨文与青铜器文字起源文字起源结绳记事刻画符号文字的形成文字的形成甲骨文（商代）金文金文铸刻在 商周 青铜器上的文字。又叫 “钟鼎文钟鼎文 ” 毛公鼎上的文字六国及秦小篆对比图秦 小篆秦 隶书西汉东方朔 答客难 草书张旭 狂草东汉 楷书王羲之 兰亭序 行书甲骨文甲骨文金文楷体楷体小篆隶书文字的发展和演变文字的发展和演变草书 行书甲骨文中国最初的文字是刻在牛肩胛骨和龟甲上的，商代的卜师先把龟甲和牛肩胛骨锯削整齐，然后在甲骨的背面钻出圆形的深窝和浅。

5、一、文字起源1、在没有文字之前，古代人是怎样记事的？仓颉造字2、在传说中，我国古代的文字是谁发明的？结绳记事半坡出土的人面鱼纹彩陶盆盆边上刻画着表示某种特定含义的白色符号，具有汉字的笔画形状，与汉字的产生可能有一定联系。二、文字萌芽我国文字是由什么逐渐演变而来？刻画符号三、甲骨文1、我国最早的比较成熟的文字是：甲骨文（商代）1899年，北京国子监祭酒王懿 (y)荣在审视中药中，发现了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底，知道这个药材是从河南运来北京的。经考察，发现这些带字龙骨出自殷墟，这些字就是商代。

6、,世界各民族几乎都有自己的语言文字，但我国的汉字在世界语言文字的历史上独树一帜：它结构复杂，被誉为方块字。它是世界上使用时间最长，使用范围最广的一种文字。你想知道我们今天的汉字是怎么来的吗？我国有文字可考的历史是从什么时候开始的吗？,甲骨文与青铜器,第7课,甲骨文的发现,王懿荣，于1899年第一个认识并有意识地购藏殷墟甲骨文，被誉为“甲骨文之父”。,“甲骨文之父”王懿荣,点图播放视频 甲骨文的发现,殷墟出土刻在龟甲和兽骨上的文字,一、从符号到文字,什么是甲骨文？,甲骨文的出土地点,殷,“惟殷先人，有典有册” 尚书,。

7、距今约4500年的 大汶口刻画符号,距今约3800年的 二里头刻画符号,文字的产生关键是符号化，既要表达一定的意义，又要包括一定的发音。,文字的出现是人类进入文明时代的重要标志,一、从符号到文字-,甲骨文,1899年 王懿荣,龙骨,王懿荣(1845-1900),1、甲骨文的发现,那么你知道什么的文字才是甲骨文呢？,2、甲骨文的含义,商周时期刻在龟甲兽骨上的文字,河南安阳小屯村,殷,3、甲骨文的用途与出土,地点：河南安阳小屯村殷,用途：用于占卜,所以甲骨文又称 殷墟卜辞,对于研究商朝历史具有重要价值,殷墟鸟瞰图,易得，可以长期保存,商朝人为什么要将。

8、甲骨文与青铜器,第7课,新课导入,2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”,新课导入,思考：你对2010年上海世博会中国馆有何印象?你认为上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵感来源于什么?,目,录,1,2,精美的青铜器,从符号到文字,3,甲骨文、青铜器与商周史,1掌握甲骨文的发现、含义、地位、意义。 2了解商周时期青铜器的铸造、类型、典型代表、作用。 3理解甲骨文、青铜器与商周史的关系。 4认识甲骨文和青铜器是我国作为世界闻名古国的典型代表，感受我们古代劳动人民的聪明才智和我国古代闻名的光辉灿烂。,学习思考：我国最早的文字出现于什。

9、第5课 青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,新课导入,学习目标,1.青铜器的高超工艺。 2.甲骨文记事及造字特点。,一.青铜器的高超工艺,新课讲授,蕉叶形纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,青铜器中的精品,鼎,鼎,利簋及铭文,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云。

10、第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文,导入新课,为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎世纪宝鼎。它姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁(底座)高0.5米，象征联合国成立50周年。,1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点。 2.知道著名的。

11、第5课青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,走近青铜,第一展厅,什么是青铜?,天然矿石（孔雀石） 纯铜（红铜） 青铜（红铜与铅、锡的合金）,孔雀石,一、青铜器的高超工艺,1、青铜器的成就： （1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。 （2）商周时期： 用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。 特点：青铜器种类丰富，数量众。