清洁能源

1、城市已禁止销售使用含铅汽油，其原因是( ) 【导学号：72572116】A含铅汽油价格太高B含铅汽油热值低C尾气中的铅能污染大气D这些城市已经用 H2做汽车燃料C 汽油中含重金属铅，在燃烧后汽车尾气中含有铅，对大气造成很大的污染。
3汽油燃烧产生的汽车尾气中，含有多种污染空气的有害气体，这些气体包括( )一氧化碳 二氧化硫 氮氧化物 磷的氧化物A只有 BC只有 DB 汽车尾气中的有毒气体有 CO、SO 2和 NOx。
4以汽油为燃料的汽车不可能会造成的危害是( )A铅污染大气 B形成酸雨C形成光化学烟雾 D造成土壤盐碱化D 以汽油为燃料的汽车，若燃烧不充分，则汽车尾气中含有碳氢化合物、SO 2、CO和 CO2等；若燃烧充分，则含有 SO2、CO 2、NO 2等，因此会形成酸雨或光化学烟雾；由于汽油中可能含有四乙基铅，因此会造成铅污染。
5为减少汽车对城市大气的污染，我国成功地开发出以新燃料做能源的“绿色汽车” ，这种汽车可避免有毒的有机铅、芳香烃等有害物质的排放，保护环境。
这种“绿色汽车”的燃料是( ) 。

2、 课题：节约能源和开发新能源课题：节约能源和开发新能源 教学目标： 1. 通过学习，知道新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究 有待推广的能源。
知道新能源是一种清洁 可再生的能源。
2. 通过学习，能从当前面。

3、大量的水吸收多余的热。
这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功，继续为我们服务呢？今天我们就来学习下能源与可持续发展，了解一下能源利用中的物理知识。
探究点一 能量转移和转化具有方向性活动 1：冬天，火炉把自己的内能传递给房间里的空气，供人们取暖；到了春天，能够把这些内能重新收集真情为，来年再用吗？显然不能。
一般情况下，内能只能从高温物体转移到低温物体，不能相反。
否则会引起其他的变化，消耗别的能。
再如，冰箱里的热量不会自动转移到外部，而必须消耗其他的能量(电能)才能把热量转移出来使冰箱内部变交冷。
可见，涉及热现象的能量转化过程是有方向睡，不可逆的，消散掉的内能不能被收集起来再利用。
同学们可以讨论、交流一下，看看哪些能量可以被利用，哪些不能？归纳总结：前面学习过的化石能源、核能、太阳能可以被利用，风能、水能、地热能也能被利用。
机械摩擦产生的内能不能被利用，空气摩擦产生的内能也不能被利用。
探究点二 能源消耗对环境的影响活动 1:人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。
现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些影响。

4、利用对环境的影响； 3.了解新能源的开发、利用及其优点。
,学习目标,导入新课,讨论： 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？在实际中会出现能源危机吗？,讲授新课,我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
,讲授新课,火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生活用。
用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
,讲授新课,在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。
如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
,讲授新课,汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地用来驱动汽车。
,能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。
人们是在能量的转化和转移的过程中利用能量。
能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源,讲授新课,化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被有效利用。
,讲授新课,汽车尾气造成空气污。

5、风能、太阳能、生物能、海洋能、地热能等.,一、能源及其分类,能量,二次能源是指从 直接或间接转化而来的能源，如电能、氢能、焦炭等. 一次能源和二次能源的概念实际上反映了人类对能源的两种利用方式.从一次能源到二次能源是人类对能源利用方式的飞跃.一次能源经过加工后，实现了不同能源的转换，大大提高了能源的利用率和使用范围. (2)按来源分类 可将能源分为可再生能源和不可再生能源. 、风能、 等属于可再生能源. 、石油、 等属于不可再生能源.,一次能源,水能,煤,太阳能,天然气,(3)按目前应用广泛程度分类 可分为常规能源和新能源. 目前普遍使用的煤、 、 属于常规能源. 、地热能、 、太阳能等属于新能源. (4)按对环境的污染程度分类 可分为清洁能源和非清洁能源. 清洁能源(也称“绿色环保”能源)： 、 等. 非清洁能源： 、 、天然气等.,石油,天然气,核能,海洋能,太阳能,风能,煤,石油,二、能源危机与环境污染,1.能源危机 化石能源。

6、陈代谢包括物质代谢和能量代谢，能量代谢离不开ATP的生理作用。
阅读教材P78内容，回答下列问题。
1.向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一块肌肉上滴加三磷酸腺苷(ATP)溶液，肌肉很快就能发生明显的收缩，这说明直接给生命活动提供能量的是 。
,ATP,2.完成下图，理解ATP的生理功能,糖类,脂肪,热能,水解,合成,收缩,分泌,传导,3.为什么说ATP是细胞内流通的“能量货币”？,答案 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是ATP直接提供的。
能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。
因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的“能量货币”。
,答案,有关细胞能源物质的归纳,1.科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩现象。
这种现象说明了 A.葡萄糖是生物体生命活动的能源物质 B.ATP是生物体生命活动的能源物质 C.葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质 D.ATP是生物体生命活动的直接能源物质,解析 题干所述现象表明葡萄糖不能直接供给生命活动能量而ATP可以，说明。

7、 ATP是 的英文缩写，它是活细胞内普遍存在的一种 化合物。
它是所有生物生命活动中的 物质。
2.ATP的结构 ATP的结构简式可以表示为 ，其中的“A”表示 ，“P”表示 ，“”表示 ，ATP中大量的化学能就储存在其中。
,答案,三磷酸腺苷,高能磷酸,直接能源,APPP,腺苷,磷酸基团,高能磷酸键,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,3.ATP与ADP的相互转化 (1)ATP ADP (2)ATP在细胞中的含量虽然 ，但是通过ATP与ADP之间的相互转化，使细胞内的ATP总是处于 之中，从而保证了细胞中能量的_ 供应。
4.ATP合成时的能量来源 (1)动物细胞：主要来自于 、 等有机物的氧化分解。
(2)植物细胞：光合作用生成的ATP来自 内 的转化，细胞呼吸生成的ATP来自有机物的氧化分解。

8、225;n l j fi,sh chu mi zhung g,猜谜语。
,与美相反的是谁？,先将土扒开，将东西放在土里面，再用土盖上，是什么？,丑,埋,保,护,报,言,菜,眼,第二课时,学习第4段，读海鸥的话。
,“最合适”，为什么要加一个 “最”字？,因为海鸥觉得除了它，别人都不合适，它很自信。
,学习第5段，读鲫鱼的话。
,这个鲫鱼也说自己最合适，也是 非常自信。
,学习第6段，读乌鸦的话。
,“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕什么的，做地面清洁工最合适。
”,为什么乌鸦说自己丑？,因为它全身都是黑色的。
,学习第7段，读蚯蚓的话。
,学习第11段，读屎壳郎的话。
,赏读课文,.同学们，除课文中的小动物，你还知道哪些小动物可以做地球的清洁工？,再见,。

9、 1 第 14 周 第 1 课时 课课 题题 能源的开发和利用 学学 习习 目目 标标 1.知道人类的生产生活离不开能源；知道太阳能是生活中可利用的一种清洁可再生的能源；了解什么是常规能源，什么是新能源。
2.能基于所学知识，针对能源的开发。

10、热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。
3汽油的燃烧特点以分子中含有 5 个碳原子的戊烷为例：完全燃烧：C5H128O 2 5CO26H 2O。
点 燃 不完全燃烧：2C5H1211O 2 10CO12H 2O； 点 燃 C5H123O 2 5C6H 2O。
点 燃 4汽油的爆震(1)汽油在发动机中燃烧产生爆震的原因，是汽油燃烧到一定程度时，未燃烧的混合气中会出现许多燃烧中心，使燃烧速度猛增，产生强大的压力脉冲，导致出现清脆的金属敲击声。
(2)汽油的抗爆震的程度用“辛烷值”的大小来衡量。
辛烷值就是我们常说的汽油标号。
汽油的辛烷值越高，抗爆震程度越高。
(3)汽油所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，汽油的抗爆震性越好；所含直链烃分子越多，它的抗爆震性越差。
(4)在汽油中添加四乙基铅、甲基叔丁基醚可以提高汽油的抗爆震程度。
5汽车尾气及危害汽车尾气中含有的有害物质有 CO、氮氧化物、SO 2、烃类等。
造成的危害主要是形成酸雨和光化学烟雾。
二、汽车燃料的清洁化1清洁燃料车(1)所用燃料：压缩天然气和液化石油气(2) 2氢气。

11、格,2.多音字。
,m 模范m 模型mi 埋藏mn 埋怨,埋,模,二、我会写,写法：第二横长，竖要写在竖中线上。
组词：工作 工人 造句：他唱的民歌 是唱给工人听的。
,工,招,写法：竖钩挺直，横折钩的折笔内收。
组词：招聘 招呼 造句：王叔叔招呼我们快点儿走。
,收,写法：左窄右宽。
捺笔舒展。
组词：接收 丰收 造句：今年王叔叔的稻田又是大丰收。
,报,写法：右部横折钩向里收，捺要写舒展。
组词：海报 报警 造句：商场里贴满了各种促销海报。
,本,写法：上横略向右上倾斜，底横不宜长。
组词：本来 原本 造句：我们如果不去玩，今天下午本来是可以完成作业的。
,领,写法：左高右低，“令”撇宜长伸，捺变点。
组词：本领 领导 造句：毛主席领导人民推翻了三座大山。
,菜,写法：“木”的竖在横上出头很少，不与点重合。
组词：白菜 蔬菜 造句：小兔子最爱吃白菜。
,字,写法：“宀”略宽，下部“子”横要长。
组词：名字 文字造句：我们在浏览景观时，不要把名字刻到柱子上。
,课件PPT,字词乐园,加一加，再组词。
吉-洁（洁白）。

12、3,5合理利用能源教学设计,教材分析,本课的主要任务是认识能源的合理利用,并通过化石燃料的重要性和污染性之间的矛盾聚焦主题,解决问题的核心导向是明确问题的重要性,探索过程通过数据资料呈现能源问题,并设计模拟温室效应实验直观展示能源利用过程中。

13、属于一次能源，哪些能源属于二次能源。
,2.了解21世纪人类消耗能源的趋势，知道解决能源问题的重要性和主要出路。
,问题1：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？ 煤、煤气、柴草、天然气,问题2：要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？ 汽油、柴油、煤油等。
,问题3：煤、煤气、柴草、天然气、汽油、煤油、柴油等它们在起什么作用？ 它们在以上工作中的作用就是提供能量。
,像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们都把它们叫做能源。
,钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。
开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
,人类利用能源的历程,柴薪主要通过砍伐树木获得，大面积的砍伐树木会严重破坏地球的生态平衡。
同时由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类仍需要开发其他的能源。
,蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。
实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源从柴薪转向热值更高的煤。
,煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。
这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱。
,。

14、3,5合理利用能源课题合理利用能源单元三学科科学年级五学习目标1,有一些能源是有限的,2,能源的利用过程会对环境带来影响,3,要节约能源,合理使用能源,4,讨论合理使用能源的方法,5,能够模拟温室效应实验,6,培养强烈的能源意识,养成合理利。

15、我们就说这个物体具有能量。
（如机械能，内能，电能等。
）,能源：,讲授新课,活动1：请同学们阅读课本页“人类利用能源的历史”的内容，并对以下问题进行交流讨论。
,1.人们根据什么原则，将人类利用能源的历史划分为四个时期？这四个时期的名称叫什么？ 2.为什么说能源是人类生存的命脉，社会发展的动力？,讲授新课,讲授新课,蒸汽火车,蒸汽轮船,讲授新课,耗油的交通工具,讲授新课,中国最大的风力发电场,太阳能热水器,日本大阪核电站,氢能汽车的结构图,讲授新课,柴薪时期,煤炭时期,石油时期,第一次,第二次,第三次,以柴薪为能源,以煤为能源,以石油为能源,一万年,二百年,几十年,第四次,多元化时期,以铀等为能源,现在,讲授新课,1.能源以是否能直接使用来划分：,一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源。
如煤炭、石油、天然气。
,二次能源：经过加工转换而来的能源。
如电能、汽油、酒精。
,（二次能源的“骄子”电能）,讲授新课,2.能源以是否能循环再生来划分：,不可再生能源：,可再生能源：,一旦被消耗，是不能再增加的能源。
如煤炭、石油 、天然气，由古代生物在长期地质变迁中形成的。
,不会随开发。

16、生米做成熟饭，把生水烧开都需要燃料，煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量；要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃烧时也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料做功，水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动发出电来，江河里的水流能提供能量；同样，流动的空气风也有能量，风能推动风车做功。
合作探究探究点一 人类利用能源的历程活动 1：讲解钻木取火使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。
开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
（展示图片：钻木取火。
）活动 2：讲解柴薪主要通过砍伐森林获得，现在，大面积砍伐森林会严重破坏地球的生态平衡。
同时，由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类需要开发其他的能源。
（展示图片：砍伐森林。
）活动 3：讲解蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。
实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源也从柴薪转化为热值更高的煤。
（展示图片：行驶中的蒸汽机火车。
）活动 4：讲解煤炭、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的。
（展示图。

17、是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。
人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。
,提高上游水位增加水的势能,高水位的水快速向下流推动水轮机转动,发电机在水轮机的带动下旋转发电,三峡水电站的发电原理,导入新课,1.知道什么是能源； 2.知道什么是一次能源、二次能源及其特点； 3.了解21世纪的能源趋势。
,学习目标,导入新课,能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量来源就叫能源。
金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶需要能量，生活中烧饭、取暖、照明等也需要能量。
生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的能源提供的。
各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。
,讲授新课,地球上的能源是否是无尽的呢？,我们的生活中都用到哪些能源呢？,讲授新课,钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。
开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
,柴薪主要通过砍伐森林获得，大面积的砍伐森林严重破坏地球的生态平衡。
同时由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类仍需要开发其他的能源。
,讲授新课,蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。
实现了以机械动力大规模代替人力和畜。

18、5S管理 培训内容 汇报人： 5S现场管理法，现代企业管理模式，5S即 整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫 （SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养 （SHITSUKE），又被称为“五常法则”。
7S现场管理法：（整理 整顿 清扫 清洁 素 养 安全 节约）。
8S现场管理法：( 在7S基 础上加上学习）。
5S起源于日本，是指在生产现场中 对人员、机器、材料、方法等生产 要素。

19、农村人居环境清洁整治农村人居环境清洁整治工作部署会工作部署会讲话讲话 同志们，上午我们对全市城乡环境卫生进行了现场观 摩，刚才 X 同志、X 同志和 X 同志分别就农村人居环境清洁 整治、创卫复审和“两下两进两拆双修一提升”工作进行了 安排部署，各牵头部门进行了表态发言，并对参加农村人居 环境观摩评比的单位第一名进行了表彰，排在最后的单位作 了检查。
一会 X 书记还要作重要讲话， 大家要认真学。

20、 39 _月清洁巡检表月清洁巡检表 部门： 单位： 检查地点： 日期 星期 签名 签名 签名 签名 签名 签名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2。