青春萌动ppt课件

第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体,道德与法治七年级下册,说一说 我的青春畅想!,青春来啦,导入新课,拼搏进取,欢乐旋律,理想旗帜,1.知道思维的独立性和批判性的表现。 2.运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力。 3.学会与

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1、第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体,道德与法治七年级下册,说一说 我的青春畅想!,青春来啦,导入新课,拼搏进取,欢乐旋律,理想旗帜,1.知道思维的独立性和批判性的表现。 2.运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力。 3.学会与他人交往,提升交往品质。,学习目标,思想者 法国罗丹,青春成长的信号,新课探究,目标导学一:发展独立思维,父亲和儿子的对话漫画(节选),思考:儿子的疑问说明了什么?,步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的。

2、第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我,道德与法治七年级下册,导入新课,身体变化,使人骚动不安。 喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 变得爱顶撞家长。 对新鲜事物特别感兴趣。 对异性产生异常的好奇和兴趣。 有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却没完没了。 喜欢模仿自己崇拜的人。 在和他人争论时,明知是自己错了,还是要争下去。 ,心理测试:写序号,把符合自己的内容的序号写下来。,1.了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处理生理变化带来的烦恼。 2.认识进入青春期产生的矛盾心理,掌握化解矛盾心。

3、第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪,道德与法治七年级下册,导入新课,你的心思我来猜,规则: 1)表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2)在表演过程中不能使用该词语中的任意一个字。,1.了解情绪的分类;了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响;了解青春期的情绪特点,积极面对自己的情绪。 2.能够认识和把握自己的情绪。,学习目标,古诗词鉴赏,新课探究,目标导学一:情绪面面观,剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 哀民生之多艰。 风声鹤唳,草木皆兵。 怒发冲冠。 闻。

4、第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生,道德与法治七年级下册,热身游戏友情对对碰,你和你同桌一起完成这个游戏,当老师: 数1时,两个人相互微笑点点头 数2时,两个人相互说声“你好” 数3时,两个人相互拍拍肩 数4时,两个人相互握握手 数5时,两个人相互拥抱,导入新课,歌曲童年,1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异;理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义。 2.能借助男生女生的特征与差异,学会优势互补,取长补短。,学习目标,男孩、女孩 男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒叽喳喳,女孩是首小诗,载着无比。

5、 打 开 青 春 之 门 青春期是一个人发展智力的“黄金时代”,人 的一生能够有所发明,有所创造,往往是在青 春期打下的基础。 一.人的生长发育 人的生长发育 出生后的婴儿成年人 受精卵个体发育成熟 人们通常所说的生长发育 0-1岁2-6岁7-11岁12-23岁24-岁 婴儿期:不会说话、走路等行为,完全依赖大人的照顾 幼儿期:形较胖,走路体会摔跤,要大人的照顾 童年期:学会了一般的行为习惯。

6、,中考复习指导(道德与法治),第一单元 迎接美好青春,1. 我们应如何面对初中生活新挑战:,面对初中生活的新挑战: 我们不仅需要有迎接挑战的勇气,还需要在思想上和行动上作出相应的调整。 迎接新挑战,需要我们主动调整生活节奏, 需要做好心理调适,还需要学会主动沟通。,知识梳理,2. 青春期生理变化的表现有哪些?我们需要注意什么?, 身体外形急剧变化;身体内部器官逐步完善;性机能发育日益成熟。, 注意青春期生理卫生;保持均衡的营养和适度的运动;学会呵护自己。,3. 伴随着生理的快速发育,我们的心理也发生着一些奇妙的变化。你。

7、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格,道德与法治七年级下册,导入新课,品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢?,人要有羞耻心,要知耻。,1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求;懂得如何把握青春。 2.学会辩证、理性地对待青春,能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 3.体验行为和后果的联系,学会对自己的行为负责;重视修身,养成自我省察的习惯,做到慎独。,学习目标,新课探究,目标导学一:行己有耻,请几位同学在黑板上写一个字,这个字是“永”。 写在哪个位置的字最规范?。

8、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬,道德与法治七年级下册,导入新课,中国女排夺冠,有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔,想一想: 你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?,1.青春含义的理解;知道自信、自强对于青春成长的意义。 2.培养自信、自强的优秀品质,做到自尊自爱。,学习目标,新课探究,目标导学一:成长的渴望,青春的调色盘,红 色 绿 色 金 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年,风华正茂; 书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字, 粪土当年。

9、第四课 揭开情绪的面纱,七年级道德与法治下册(RJ),第1课时 青春的情绪,第二单元 做情绪情感的主人,1,新课导入,你的心思我来猜,规则: 1)表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2)在表演过程中不能使用该词语中的任意 一个字。,2,学习目标,1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因, 把握情绪的多样性。,3,新课探究,情绪短程游,NO.1,马上就要公布成绩了,4,NO.2,5,就是啊! 我看他呀,也就这水平了!这不是笨是什么?,哈哈哈,NO。

10、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册(RJ),第2课时 青春有格,第一单元 青春时光,1,新课导入,品圣贤智慧,2,以上圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢?,人要有羞耻心,要知耻。,3,学习目标,1.理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对 我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义,理解“止于至善”对 我们提出的要求。,4,新课探究,请几位同学在黑板上写一个字,这个字是 “永”。 写在哪个位置的字最规范? “格”代表着什么?,5,格是什么,底线,界限,规则、原则 无规矩不成方圆,生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”,。

11、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册(RJ),第1课时 青春飞扬,第一单元 青春时光,1,新课导入,中国女排夺冠,2,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信,自强能促进自信。,3,青春的调色盘,新课探究,红 色 绿 色 黄 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,4,恰同学少年,风华正茂; 书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水,浪遏飞舟!,沁 园 春 长 沙,5,青春践行,参观博物馆,6,7,8,青春万岁,9,站在青春的起点,我们怀揣梦想,思考该如何拥有飞翔的力。

12、文本2 青春万岁序诗,王 蒙,核心素养目标,审美: (1)把握诗歌的意象、内涵,体会作品表达的情感; (2)品味诗歌语言,赏析诗歌中运用的艺术手法。,不满20岁的王蒙更像是一位抒情诗人,他那年轻的心为生活所强烈地吸引、触动着。在青春万岁序诗中,他以鲜明的意象、饱满的激情、燃烧的信念、乐观豪迈的语言和明快优美的旋律,唱出了一名青年学生对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念,唱出了无数青年纯真、热烈的共同心声。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU QING CHUN,。

13、人教版七年级下册道德与法治,偶 然徐志摩我是天空里的一片云, 偶尔投映在你的波心 你不必讶异, 更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的 我有我的 方向; 你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮!,请思考P18-22:,1怎样理解青春期的心理萌动? 2与异性交往(相处)的作用有哪些? 3怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)? 4面对青春期的心理萌动,我们该如何认识和面对异性情感? 5什么是真正的爱情?,补充:男女生交往方式及理由,课堂小结:,。

14、第二课 青春的心弦,青春萌动,学习目标,、知道男女生交往对学生成长的意义。 、掌握对异性交往的正确方式。 、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题,初步形成有关友谊的正确的价值观。,1、青春期的心理萌动及表现有哪些? 、与异性相处的好处有哪些? 、与异性交往有什么意义? 、怎样认识与异性的情感? 、怎样把握与异性的情感?(怎样正确对待与异性的情感问题),课前预习,运用你的经验:写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面?,探究点一:异性朋友,、青春期的心理萌动及表。

15、导入新课,通过上节课的学习我们知道,男生与女生是有差异的,各自有着自己的优势。,年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动。,2.2 青春萌动,1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。,学习目标,某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。,这正是心理学所谓的异性效应。,第二天,老师让男女同学合席。

16、讲课老师:赵荣驰 第二课 青春的心弦 青春青春 萌动萌动 青春青春 萌动萌动 1.青春萌动的含义? 2.青春萌动的表现? 3. 与异性相处有什么重要意义? 4.如何认识青春期的异性情感? 5. 与异性交往的注意事项? 学习目标: 1 丽丽的变化说明了什么? 丽丽以前穿衣服一点都丌讲究,从这学期开始, 她特别注意穿衣打扮,她变得愿意和男生说话, 在各种活动中总想引起男生注意。 在异性面前,我。

17、第二课 青春的心弦,七年级道德与法治下册(RJ),第2课时 青春萌动,第一单元 青春时光,1,新课导入,校 规,2,学习目标,1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性 的欣赏和向往”与“爱情”。,3,新课探究,青春期萌动,4,你愿意和身边的异性同学交往吗? 在交往的异性同学中,有你欣赏的吗? 在欣赏的异性同学面前,你会有哪些特殊的表现? 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗?,5,小组学习,6,通力合作,7,互帮互助,8,尽管可能会被家长、老师误会,但我们仍愿意和身边的异性同。

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