闽教版六年级英语下册Unit8 PartB教学设计

1、Unit1 Fun Facts 教学设计小学生英语阅读教学的总体提示培养阅读能力有很多策略，不同策略对不同阶段、不同学习者可能有不同程度的帮助，但提高阅读能力最有效的途径还是阅读过程本身。没有足够的阅读量的积累和一定的阅读频率做基础，任何阅读策略和技巧的训练对阅读能力的提高都不可能真正奏效。.小学阶段的阅读，除了兴趣和阅读本身，可以教给学生一些简单的阅读策略。比如借助标题、插图、表格等信息来预测内容，克服逐词阅读和害怕生词的心理，逐渐提高快速阅读抓大意的能力等等。小学阶段的英语阅读教学，主要是培养学生的阅读兴趣。

2、Lesson8 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise结合核心句子，重点学习表达兴趣爱好的词和短语：collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect picture cards. 结合真实情景替换部分信息，谈论兴趣爱好。2. Just write本部分要求学生能够听、说、读、写 open, hobby, collect, map, box, colour 等单词和 Whats your hobby? My hobby is collecting maps.等句子。3. Lets talk大家一起谈论兴趣爱好，利用图片等创设语境进行练习。通过游戏活动和真实的场景，加深学生对兴趣爱好类词汇的学习和记忆，在轻松愉悦的气氛中。

3、Unit1 Revision 教学设计一、教学内容与分析1. Fun storyMicky 和 Mimi 的新朋友 Dancing Cat 通过每天认真坚持练习跳舞，最终在朋友们的聚会上赢得了大家的赞赏。趣味故事提供语言环境，集中复现本单元所涉及的有关日常活动的语言知识，通过理解和简单复述小故事达到复习总结的目的。故事告诉我们，任何事情只有坚持练习，才能做到熟能生巧。2. Lets listen and number本部分安排了两组听力练习，要求按录音顺序给每组 6 个日常活动编号，目的是检测学生对本单元核心词句的掌握情况。3. Language Focus分项列出本单元主要的词汇和句子。。

4、Unit8 单元测试卷 一、根据实际选词填空 . the sun, the moon, the stars, the earth, shines (1) The sun _ day and night. (2) The moons light comes from _. (3) The moon goes around _. (4) We see _。

5、Unit4 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit4【主 题】Mothers Day【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：kiss, love, surprise, kind。2. 学习句型：What will you do for your mother?Ill .3. 复习巩固字母组合 sh, ch, tch, th 在单词中的发音。4. 学说韵律诗: My Gifts。5. 功能：谈论母亲节习俗，表达感恩。 语言技能目标1. 能准确使用 will 来表达将要做的事。2. 能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事，然后用英语口头表达出来。 情感态度培养学生热爱母亲的。

6、Unit6 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit6【主 题】Dream Job【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：true, driver 等。2. 学习句型：Do you want to be a ?Yes, I do.What do you want to be?I want to be a 3. 学说韵律诗：What Do You Want to Be?4. 复习巩固字母组合 sp, st, sk, ph 在单词中的发音。5. 功能：谈论梦想的职业。 语言技能目标1. 能用所学的语言表达自己或他人梦想的职业。2. 能用所学的语言简单描述某一职业的特点及工作性质。 情感态度培养学生热心为他人。

7、Unit7 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit7【主 题】A Visit to a Middle School【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：study, physics, lab, middle school。2. 学习句型：Where are the ?They are on the 3. 学习字母组合 al, au, aw, or, oor 在单词中发/ 的音。4. 学唱歌曲：Our School Will Shine 。5. 功能：中学学校信息。 语言技能目标1. 能正确使用序数词。2. 能用英语说出学校各种教室的名称。3. 能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。 情感态度帮助学生初步了解中。

8、Unit5 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit5【主 题】Occupation【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：farmer, cook, worker, police officer, nurse, grow 等。2. 学习句型：What does he do?He is a What does she do?She is a 3. 复习巩固字母组合 wh, wr, igh, eigh 在单词中的发音。4. 功能：谈论职业。 语言技能目标1. 能够认读所学的有关职业的单词。2. 能运用所学语言，在小组活动中询问他人家庭中主要成员的职业情况。 情感态度热爱生活，尊重他人的劳动。教具准备1. 。

9、Unit3 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit3【主 题】Seeing a Doctor【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：ill, wrong, headache, toothache, fever, have a cold 等。2. 学习句型：Whats wrong with you?I have a headache.3. 学唱歌曲：Five Little Monkeys 。4. 复习巩固字母组合 ar, er, ir, or, ur 在单词中的发音。5. 功能：谈论身体的健康状况和就医 语言技能目标1. 能根据拼读规律，读出单词 ill, headache, toothache 等单词。2. 能够询问他人的健康状况并给予帮助。。

10、Unit 8 Farewell 欢送会,say goodbye to ,say goodbye to him.,say goodbye to them.,Say hello to her .,last year,a spring outing,Thanksgiving dinner,去年,感恩节晚餐,春游,Why not +动词原形？,为什么不?,study.,Why not +动词原形？,a year book 留念册,Why not make a year book?,为什么不?,Why not +动词原形？,为什么不?,make a DVD,Why not make a DVD for our class ?,Why not invite her parents to the party ?,Why not take some photos of our class?,give,gave,make,made,have,had,say,said,run,ran,break,broke,go,went。

11、Unit 8 Farewell 欢送会,say goodbye to ,say goodbye to him.,say goodbye to them.,Say hello to her .,last year,a spring outing,Thanksgiving dinner,去年,感恩节晚餐,春游,Why not +动词原形？,为什么不?,study.,Why not +动词原形？,a year book 留念册,Why not make a year book?,为什么不?,Why not +动词原形？,为什么不?,make a DVD,Why not make a DVD for our class ?,Why not invite her parents to the party ?,Why not take some photos of our class?,give,gave,make,made,have,had,say,said,run,ran,break,broke,go,went。

12、Unit 8 FarewellPart A,Sally will go to a middle in the USA.,Well have a party to say goodbye to her .,What can we do ?,Youll learn physics soon.,Why not make a DVD for our class?,Why not invite her parents to the party?,。

13、Unit6 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit6【主 题】Dream Job【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：scientist, learn。2. 学习句子：Will you be a math teacher?No. I will be a scientist.Will you be a PE teacher?Yes, I will.3. 学唱歌曲：Dancer 。4. 功能：谈论梦想的职业。 语言技能目标1. 能运用 will be 来谈谈自己将来的职业愿望。2. 能在卡片上写出自己的愿望。 情感态度鼓励学生从小树立理想和目标，并为之努力。教具准备1. 有关职业的图片和单词卡片。2. 本课。

14、1/3Unit1 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit1【主 题】Winter Activities【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：make (made), show, fat, thin 等。2. 学习句型：Look at the snowman.Its short and fat.Show me the dress, please.Which dress?The long one.3. 学唱歌曲：Im a Little Snowman。4. 功能：描述在某个地方的旅游活动。 语言技能目标1. 能使用祈使句提出要求。2. 能使用形容词描述人或物。3. 能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。4. 能用简短的语句写一。

15、Unit7 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit7【主 题】A Visit to a Middle School【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：chemistry, bottle, Edison, inventor, subject, history, geography。2. 学习句型：Youll learn soon. will be my favorite subject.3. 学说韵律诗：Geography。4. 功能：谈论中学学习的学科及学校场所。 语言技能目标1. 能用英语说出中、小学所有学科的名称。2. 能用所学语言描述个人喜爱的学科。3. 能简单介绍学校场所，如物理实验室、化学实验室等。 情。

16、Unit4 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit4【主 题】Mothers Day【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：dining room, restaurant.2. 学习句型：What a/an!3. 功能：谈论母亲节。 语言技能目标1. 能用英语在母亲节时向自己的妈妈表达节日的祝福。2. 能看懂贺卡所表达的简单信息，并制作一张母亲节贺卡。3. 能使用感叹句表示欢乐、赞美、惊奇等感情。 情感态度教育学生要爱劳动，愿意做一些力所能及的家务事。教具准备1. 本课所需单词和词组卡片。2. 教学中所需的实物和图片。3. 。

17、Unit3 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit3【主 题】Seeing a Doctor【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：open, medicine, doctor, cross, street, a lot of, cross the street。2. 学习句型：You must You mustnt 3. 学说韵律诗：A Bad Cold。4. 功能：就医。 语言技能目标1. 能运用所学语言描述生病时应注意的事项。2. 能根据不同的场所，正确使用 must 和 mustnt 来说一说或写一写应该做的事和不应该做的事。 情感态度让学生知道在天气变化时要注意增减衣物，患病了要及时。

18、Unit2 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit2【主 题】Helping Each Other【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：feel, hope, soon 等。2. 学习句型：I can help you with your .I hope I can go back to school soon.3. 学说韵律诗：Dont Worry。4. 功能：提供帮助。 语言技能目标1. 能说出自己所学习的所有学科的英文单词。2. 能说一说自己不擅长的科目，寻求帮助。3. 能根据提示，写一篇小短文。 情感态度当我们有忧虑时，可以找家人、同学或老师倾诉，以缓解自己的焦虑感，从。

19、Unit8 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit8【主 题】Farewell【课 时】第 1 课时：PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：farewell, miss, year book, address 。2. 学习句型：Why not?3. 学习字母组合 tr, dr, ts 和 ds 在单词中的发音。4. 功能：谈论毕业活动。 语言技能目标1. 能用英语为欢送晚会活动提出合理的建议。2. 能用 Why not ?句型建议他人做某事。3. 能用英语介绍自己的个人信息，并制作毕业留念册。 情感态度教育学生学会热心为他人服务,珍惜同学间的友谊。教具准备1. 单词卡片：(1) 。

20、Unit8 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit8【主 题】Farewell【课 时】第 2 课时：PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词：information, gave, leave 。2. 学习句型：Do you remember this photo?It was 3. 学习韵律诗：Open My Year Book。4. 功能：谈论过去的活动。 语言技能目标1. 能使用句型 Do you remember ? 询问过去的活动。2. 能根据近几年班级活动的照片，用英语描述照片中的活动内容。 情感态度培养学生热爱生活、珍惜友情的良好品质。教具准备1. 课文新单词卡片。2. 课文图片：(1) 本套。