满月的小猫们那么生气勃勃

1、地震中的母亲,9 猫的故事 梁实秋,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍忆旧、骂人的艺术、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,整体感知：,1、默读全文，然后复述故事的主 要内容。,2、速读课文，圈画出不认识的字、疑难的词语和句子，小组交流解答。,3、用简洁的语言概括这篇文章的内容。,4、本文以时间和事情的发。

2、,梁实秋,猫的故事,学习目标：,1、了解作者，识记字词。 2、梳理文章结构，理清作者情感的变化。 3、理解、感悟母爱的伟大及作者对生命的感悟。,梁实秋（19031987），现代散文家、文学评论家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍忆旧、骂人的艺术、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,下列词语读准字音并抄在作业本上 ：,饽饽 值更 万籁俱寂 嗥 如诟如詈 跳踉 窗。

3、16 猫知识目标 继续学习默读的技巧，养成圈点、勾画和做摘录的习惯；把握文章主 要内容，理清文章线索。能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。情感目标 体会作者养猫的乐趣和痛惜之情。把握文章主题，培养善待动物、爱 护生命的观念。第 1 课时1抓住细节描写，把握三只猫的不同性情及特点。2体会伏笔写法以及作者的选材技巧。一、导入新课空有兽王之脉，却行逮鼠之差。(打一动物) 谜底：猫。(投影仪播放猫的图片或短视频)通过刚才的几幅图片(小视频 )，我们能够了解到猫是一种乖巧、可爱的小动物。我国著名作家郑振铎家里就养过三次猫。

4、中班语言小猫过生日一、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题时，动脑筋去解决，体验共同分享的快乐。2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体。二、活动准备：1、放大挂图小猫的生日 。2、小猫手偶一个。3、自制印有物体影子的礼品袋，对应的礼品图片若干张。4、小猫头饰一个。5、生日蛋糕一份。 三、活动过程（一 ）引疑激趣1、准备一个袋子，让幼儿猜猜里面是谁。 （小猫）2、谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天小猫遇到了一件特别开心的事情。你们知道是什么事吗？3、出示。

5、7 小猫钓鱼,资料宝袋,童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。,预习检查,1、指名朗读小猫钓鱼。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,鱼 边 来 去 没 看 会 心 猫 钓 放 没 也 着 页 怎,字词乐园,近义词：,捉-,抓,一心一意-,全心全意,来-,去,三心二意-,一心一意,反义词：,字词乐园,没,mi,m,没有,出没。

6、13.猫,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.认识“虑、职、屏”8个生字，认准多音字“屏、折”，会写“忧、虑、贪、职、屏”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点),学习目标,脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。 （打一动物）,猜一猜,谜底（ ）,猫,同学们，你们喜欢猫吗？作家老舍先生就特别喜欢猫。在与猫为伴的日子里，他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢？让我们走进猫这篇。

7、13.猫,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 (重点) 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(重点) 3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。(难点),学习目标,老舍爷爷笔下的猫有什么特点？,性格古怪 淘气可爱,老舍爷爷是一个有名的大作家，他能把文章写得生动有趣，具体的法宝到底是什么？让我们一起到课文中寻找吧。,猫 老舍,朗读课文第一自然段，画出表现 猫古怪性格的词语。,想想：课文是怎样表现猫的性格的？,说它老实吧，它的确有时候很乖。

8、,可爱的小猫,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,请将表示乐乐轮廓点的数对填在下面。,小猫乐乐,A ( ),B ( ),C ( ),D ( ),E ( ),F ( ),G ( ),H ( ),I ( ),J ( ),2，0,4，0,6，2,6，6,5，8,4，6,2，6,1，8,0，6,0，2,列,行,情境导入,返回,将小猫乐乐放大到原来的2倍,(5，8),(4，6),(2，6),(1，8),(0，6),(0，2),2,(10，8),(8，6),(4，6),(2，8),(0，6),(0，2),2,(5，16),(4，12),(2，12),(1，16),(0，12),(0，4 ),2,(10，16),(8，12),(4，12),(2，16),(0，12),(0，4),活动探究,返回,小猫天天,小猫晶晶,小猫欢欢,谁更像小猫乐。

9、期望数学岛期望数学岛 1第 12 讲 猫捉老鼠【专题导引】在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时，要联系我们的生活实际来思考，如不小心，你就可能落入“圈套” 。解答这些题目，不仅能激发我们的思维，使我们的头脑越来越灵活。小朋友， “智力趣事”中所讲的这些题，非常有趣，兴趣是最好的老师，一旦你对数学产生了兴趣，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。【典型例题】【B1】有 10 个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了 5 人。还有几个人没有。

10、 我 是 猫 汇报人：XX 小说书籍导读 W O S H I M A O 人 物 介 绍 汇报人：XX 小说书籍导读 W O S H I M A O 猫的主人苦沙弥，是个“像牡蛎一般把自己藏在壳 里”、只知从书本中讨生活、一有机会就大讲知识 可贵的教师。作品以直叙法表现了这个显然是作者 自身影子的主人公自甘寂寞的自负心志，同时又使 用旁敲侧击的手法揭示了知识分子因清贫而招致社 会轻蔑的可悲现。

11、猫 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 充满灵性、活泼可爱的猫，不仅是画家爱画的小动物，也是 作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章 呢！这就是我们今天要学的课文猫 课前导读 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原。

12、幼儿园中班歌表演优秀教案：小猫咪 【活动设想】： 这是一个比较活泼的歌曲，歌词带有一点游戏性，并且它的歌表演动作对 于中班上期的幼儿来说，动作的顺序性不太好记忆，因此，我们在设计教 案时把歌表演分成了学唱新歌和学做歌表演动作两个部分，并且，在第二 课时中，我们把歌表演的动作编成了儿歌，让幼儿边念儿歌边跳，这样既 方便了幼儿的记忆，又让幼儿主动的学，轻松的接受。在教幼儿歌表演时 不是生硬的教，而是整。

13、1717 猫猫 1 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.虐待(n) 屋脊(j) 污涩(s) B.怅然(chng) 诅咒(z) 蜷伏(qun) C.红绫(lng) 怂恿(sng) 惩戒(chng) D.一缕(li) 娱乐(y) 妄下断语(wng) 2 2.下列加点词语的解释有误的一项是( ) A.结局总是失踪或死亡(下落不明) B.可怜这两月来相伴的小侣(小伙伴) C.三。

14、13.猫,第一课时,1,老舍，原名舒庆春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说骆驼祥子曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。,课文导入,2,自读要求,2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。,1.默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。,3,尽职 抓痒 稿纸 咕噜 屏息凝视 。

15、第1课时,第2课时,第1课时,你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫的了解。,13 猫,猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。,自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。,虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折,l,zh,bn,qin,cn,o,yn,sh,多音字。,（屏息凝视） （屏风） （屏营）,屏,bn pn bn,（枝折花落） （折腾） （打折）,折,sh zh zh,上下结构： 左右结构。

16、第12讲 猫捉老鼠【专题导引】在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时，要联系我们的生活实际来思考，如不小心，你就可能落入“圈套”。解答这些题目，不仅能激发我们的思维，使我们的头脑越来越灵活。小朋友，“智力趣事”中所讲的这些题，非常有趣，兴趣是最好的老师，一旦你对数学产生了兴趣，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。【典型例题】【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到？【试一试】有12个小朋友。

17、第四章 简单应用（一）第9讲 没有那么简单【专题导引】在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打4个结”。红红想了想说：“只要打3个结”。小朋友，你说应该打几个结呢？在实际生活中，有关间隔问题比较特殊，看起来容易，但计算起来并没有那么简单。这就需要小朋友们从不同角度去思考问题，再正确解答。【典型例题】【B1】把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次要3分钟，一共要锯多少分钟？【试一试】把一根钢管截成4段，每截一次要2分钟，一共要几分钟？【B2】同。

18、期望数学岛期望数学岛 1第四章 简单应用（一）第 9 讲 没有那么简单【专题导引】在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打 4 个结” 。红红想了想说：“只要打 3 个结” 。小朋友，你说应该打几个结呢？在实际生活中，有关间隔问题比较特殊，看起来容易，但计算起来并没有那么简单。这就需要小朋友们从不同角度去思考问题，再正确解答。【典型例题】【B1】把一根木头锯成 3 段，要锯几次？如果每锯一次要3 分钟，一共要锯多少分钟？解答：3-1=2（次） 3+3=6（分钟）或 32。