鲁教版语文六年级上第5课童趣课件4

1、生命 生命,杏林子,生命 生命 杏林子 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，。

2、作者:朱自清,导航栏,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。他还是文学研究会的早期成员，著名的诗人、散文作家、学者、民主战士。其代表作按题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格 七毛钱白种人上帝的骄子和执政府大屠杀记；二是描写。

3、课前问卷调查：,1、你家里几口人？和老人（父母的父母）一起住吗？（是，请看2题；不是，请看3题）2、你经常陪老人一起散步吗？（经常，请看4题；不经常请看5题）3、你经常和父母一起去看老人吗？（经常，请看2题；不经常请看5题）4、你们的散步的感觉是愉快多，还是没意思多？（愉快多，A；没意思多，B）5、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义的事情吗？（是，C；不是，D）,A、你真是一个孝顺又体贴的小孩啊！B、你经常不情愿地被“叫”去散步。你还需要努力，慢慢体会“散步”的乐趣。C、你好像很忙的样子，有时间要“。

4、,意志倒下的时候 生命也不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己,生命，生命,杏林子，本名刘侠，1942年2月28日出生于陕西省扶风县杏林镇。十二岁患类风湿节炎，一生与病魔纠缠未休。然写作不辍，先后出版多部文集。一九八0年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世，享年61岁。 杏。

5、散 步,莫怀戚,一、教学目标:,1.感受家庭生活，体味浓浓的亲情。2.体会清新淡雅的语言美。3、学习尊老爱幼的传统美德。,二、有感情地朗读课文 整体感知文章内容：,本文你感受最深刻的是什么？,家的温馨，浓浓的亲情。充分展现了尊老爱幼的传统美德,三、快读课文 理解情节 品析语句。,（二）文章写出了家庭的浓浓亲情，在读的同时找出人物间具有浓浓亲情的句子，并且自我分析。,我劝母亲去散步 一家四口人去散步 祖母孙子选择大路小路有分歧 我决定委屈儿子走大路 母亲决定依从孙子走小路 有时我和妻子背起母亲和儿子,同桌合作探究,品析理解。

6、秋 天,你心目中的秋天是怎样的？ 用什么词语或句子来描绘？,果实成熟 秋天是金黄色的 丰收 收获的喜悦 天高云淡、水落石出、高远宁静 大雁南归 夜长昼短,秋天,何其芳,作者简介,何其芳（19121977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼时即喜爱中国古代诗词小说，代表作品有：与卞之琳、李广田的诗歌合集含园集，散文集画梦录等。何其芳的诗歌十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境，明显具有细腻和华丽的特色。,给下列加横线的字注音丁丁 ( ) 栖息（ ）背。

7、散 步,-莫怀戚,学习目标,1、感知以小见大的故事之美 2、认识尊老爱幼的人性之美 3、揣摩含义丰富的语言之美,一、初读课文，感知故事之美,用简练的语言概括故事内容,散步中的小波折 家庭中的大美德,以小见大,二、再读课文，认识人性之美,合作探究下列问题：1、在散步过程中产生了什么分歧？为什么会产生这样的分歧？2、这些分歧是如何解决的？3、解决分歧的过程体现了人物的什么精神品质？,明确：因为母亲身体不好，大路平顺，所以母亲想走大路；儿子活泼，充满新鲜与好奇，小路有意思，所以想走小路。,在散步过程中产生了什么分歧？为什么。

8、,朱自清,散 文,读准字音：,笠 卖弄 应和 黄晕 酝酿,撑 鸟巢 蓑衣 抖擞 薄烟,l nong yng h yn yn ning,chng cho su su bo,辨识下列多音字：,水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏,黄晕头晕似的相似,zhng zhng,h h cng zng,yn yn sh s,作者,朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、诗人、学者，民主战士。 他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。他的写景散文，寄托着他对大自然的无限深情。,欣赏课文，理清思路，体会作者的思想感情，品味优美的语言 。,整体感知,1、文中抒发了作者对春天怎样的感情。

9、又是一年三月三，,风筝飞满天，,牵着我的思念和梦幻,走回到童年。,风 筝,鲁迅,了解作者,鲁迅,(1881-1936)原名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。,21岁的鲁迅,1902年去日本学医，后弃医从文， 企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发 表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记，大胆揭露人吃人的封 建礼教，奠定了新文学运动的基石。20年代陆续出版了呐喊坟 热风彷徨野草朝花夕拾华盖集华盖集续篇等专集，表现出爱国主义和彻底革命民主主义的思想特色。其中，中篇小说阿Q正传是中国现代文学史。

10、走近鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代伟大的_家、家。中国文化革命的主 将。作品有小说集_ ，散文集 _，散文诗集_,历史小说 代表作品有,周树人,文学,思想,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,故事新篇。,1902年，鲁迅去日本学 ，后来作出了 决定，要用笔作武器，唤醒 1918年5月，他以“鲁迅”笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ，揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。,医学,弃医从文,狂人日记,阿Q正传等,民众觉悟，改变国民精神。,鲁迅,野草,选自,预习反馈 整体把握,三件事: 1.”我”毁坏小兄弟做的风筝。 2、多年后“我”。

11、宗璞,尼亚加拉大瀑布,1、尼亚加拉瀑布位于哪儿？ 2、尼亚加拉瀑布在印第安语中代表什么意思？ 3、尼亚加拉瀑布主要由哪两大瀑布组成？,速记抢答,宗璞： 原名冯钟璞，当代女作家，散文家。,注音,咆哮 崇山峻岭 游荡跌落 悬崖 解数 疲惫颠簸 急遽奔流 将息调养 黯淡 绮丽 磅礴,解释词语,污秽： 解数： 绮丽： 急遽奔流： 颠簸： 秉烛夜游：,不干净。,指无数的架势。也泛指手段、本事。,鲜艳美丽。,急速的奔腾流动。,上下震荡。,拿着蜡烛夜里游玩。,整体感知,1、作者重点写了哪几个瀑布？ 2、这是一篇观瀑记，作者采用移步换景的写法，你能找。

12、王家新,在山的那边,在山的那边,痴想（ch）：发呆地想 隐秘（yn）：隐蔽，不外露 铁青（ti）：青黑色，常形容人（矜持、恐惧、盛怒或患病时）脸色发青。 凝成（nng）：凝结而成 诱惑（yu）：引诱，迷惑 喧腾（xun）：喧闹沸腾 扎下（zh） 漫湿（mn）：润湿，浸湿 一瞬间（shn）：一眨眼之间,小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢? 妈妈告诉我：海 哦，山那边是海吗？,于是，怀秘着想望 有一天我终于登上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了,在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！,妈妈，那个海呢？。

13、祖父、后园和我,萧 红,童年的我们都曾有过一个属于自己的秘密花园，它可能是一个旧玩具，也许是一只装满杂物的小纸箱，抑或是贴满了卡通图画的发黄的日记本它们曾经满载着我们小小的欣喜，小小的满足，小小的心愿，小小的快乐，今天我们一起走进著名作家萧红的充满自然之趣的后园，去探寻一段与众不同的童年岁月。,萧红（1911-1942），原名张迺莹，笔名萧红，生于黑龙江省呼兰县一地主家庭。作品有长篇小说生死场，回忆性长篇小说呼兰河传。,我会答,、 祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事？并简单复述。、 我是个什么样的孩子？你喜欢。

14、4 生命的意义,奥斯特洛夫斯基,1整体把握文章内容，分析人物性格特点。 2理解环境描写的作用。 3学习作者的革命人生观，理解生命的意义 。,奥斯特洛夫斯基19041936,无产阶级革命作家，出生于工人家庭，家境贫寒，只念过三年书。十月革命时，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争，右眼失明。25岁时全身瘫痪，双目失明。但他却以惊人的毅力顽强斗争，创作了钢铁是怎样炼成的。,钢铁是怎样炼成的 以十月革命前后这一段历 史时期为背景，描绘了当 时的社会变革、阶级斗争 和各阶层人物的心态。小 说叙述了主人公保尔柯 察金的一生，塑造了一个 生命。

15、保尔 柯察金,保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时 ，患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。后来，进了疗养院，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。此时保尔仅仅24岁带着从未有过的绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢?他用抢对准了自己，然而保尔之所以成为英维，就在于坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心活下去，他要让生命绽放出全部的辉煌。怀着从事文学创作这个新的理想。

16、祖父、后园和我,萧红,萧红，原名张迺莹，另有笔名悄吟。黑龙江呼兰县人。现代女作家。1934年，完成长篇小说生死场，由此奠定了在现代文学史上的地位。代表作有回忆性长篇小说呼兰河传。,作者简介,学习目标,1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、品味课文中的语言，分析人物的性格特点。3、体会浓浓的亲情，领悟作者的思想感情。,谷 穗 衣 襟 地 榇 蚂 蚱 铲 地 水 瓢 玩腻了 蚌 壳,su,jn,chn,m zha,chn,pio,n,bng k,检查字音,人物,祖父和我,地点,事件,大花园,童年时我和祖父在一起的事,祖父与我的生活,1 祖父和“我”在后园都做了。

17、散 步,莫怀戚,学习目标：1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美，培养尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思，体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格。,莫怀戚，男，汉族，1951年出生于重庆。 笔名周平安、章大明。他的创作以小说见长， 也擅长散文，但不善于写诗。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，我们从散步中可以领悟这一特色。此外其作品还有贴近生活、描写入情入理、可读性强等特点。他的中篇小说诗礼人家曾获“四川文学奖”。著有小说集诗礼人家、大律师现实录、系列小说东方福尔摩斯探案集、长篇小说透支时代等。其作。

18、童趣,一、导入激趣,李白有诗云 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 “竹马”是什么意思？ 小孩子跨在竹竿上当马来骑，这种游戏表现了小孩子丰富的想象和天真。,同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣 沈复,文言文导学,文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,文言文学法指导,1、读 读准字音、节奏停顿。能流利北背诵 2、译 能从词语入手，准确翻译课文方法：增、删、调、换、。

19、同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标：1、熟读背诵2、用心领会,能见言而知意3、积累文言词汇,学习古汉语的方法,一、培养语感： 1、熟读、背诵课文； 2、用心领悟，见“言”而知 “意”； 3、注意积累词汇、语汇。,二、了解文言文的特点： 通假字、一词多义、古今异义、词类活用、句式变化,三、文言文翻译的要注意的几点问。

20、同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,冰力量工作室 刘 波,童 趣 沈复,作者及作品简介,沈复（1763 ？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。,浮生六记,一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。。