历史人物

1、缅怀女英雄刘胡兰 缅怀女英雄山西历史人物研究之刘胡兰 study on the historical figures of in memory of heroines study on the historical of in memory of heroines 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 缅怀女英雄刘胡兰 刘胡兰：女。中共党员。 1932 年10月8日出生于山西省文水县 的一个中农。

2、历史人物评价规律总结,一、对古代政治家进行评价的依据和方法,1.依据 (1)将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价，根据历史人物所处的时代衡量是非功过。 (2)对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何杰出人物既有巨大的历史功绩，也必然有这样那样的缺点和错误，因此，既要肯定功绩，又要指出错误，不能简单的肯定或否定。,2.方法 (1)是否完成国家统一，推动历史发展。 (2)是否调整统治措施，保持社会安定。 (3)是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。 (4)是否采取措施，促进文化繁荣。 (5)是否采取措施，巩固国家。

3、口语交际,历史上有许多名人故事，如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。 这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。,主题回顾,1在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是王戎不取道旁李西门豹治邺扁鹊治病纪昌学射（课件出示）。这些名人们到底具有哪些与众不同的特点呢？,合作探究,今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么这些文章。

4、以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？,讲历史人物故事,交际内容,这节口语交际课我们就来举行一次“历史人物故事展示会”，选择一个你喜欢的历史人物故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。,小贴士,1.用卡片提示讲述内容。 2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。,荆轲刺秦王,望梅止渴,负荆请罪,指鹿为马,卧薪尝胆,高山流水,同学们，你还知道哪些历史人物故事？,我知。

5、三国演义,音乐欣赏,中国历史源远流长，旷古悠久，自黄帝时期算起约有5000年历史，历史人物故事浩如烟海。大家读过哪些历史人物故事？,负荆请罪、纸上谈兵、悬梁刺股、三顾茅庐、草船借箭,口语交际：讲历史人物故事,学生讲故事，要求：讲故事的同学声音要响亮，故事要讲完整，让别人能听明白；听的同学要认真听，听完可以提问，也可以补充。,讲好故事,总结把故事讲好的方法： （1）准备充分，故事要生动有趣，情节要完整； （2）声情并茂，抑扬顿挫，声音洪亮； （3）用卡片提示讲述内容； （4）使用恰当的语气和肢体语言，能够让我们把故。

6、口语交际,历史上有许多名人故事，如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。,主题回顾,1在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是王戎不取道旁李西门豹治邺扁鹊治病纪昌学射（课件出示）。这些名人们到底具有哪些与众不同的特点呢？,合作探究,今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么这些文章到。

7、中外历史人物评说1.阅读材料,完成下列要求。材料 祖冲之“专功数术,搜拣古今”,广泛收集从上古时代起直到 6 世纪他生活的时代止的各种文献资料,进行了认真的考察。他还“亲量圭尺,躬察仪漏,目尽毫厘,心穷筹策”,在天文历法方面,编制了一部新历法,即大明历。曾经设计制造过水碓磨(利用水力加工粮食的工具),铜制机件传动的指南车,一天能走百里的“千里船”以及类似于木牛流马的陆上运输工具。最值得一提的是,祖冲之将圆周率推算到更加精确的程度。据隋书律历志记载,祖冲之确定了 的不足近似值 3.141 592 6 和过剩近似值 3.141 592 7, 的真值。

8、中外历史人物评说精选大题1 （2016 高考卷 2）阅读材料，完成下列要求。材料郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家， “扬州八怪”的代表人物。他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代。郑板桥提倡“文必切于日用” “笔墨之外有主张” ，反对“皆拾古人之唾余” 。他说：“千古好文章，只是即景即情，得事得理，固不必引经断律。 ”郑板桥一生最爱画兰、竹、石，其画构图简单、主题鲜明，诗、书、画、印完美结合。他尤喜画竹，曾在一幅画作上题诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ”郑板桥的诗画极富。

9、专题巩固限时练十八 中外历史人物评说1.(2018苏锡常镇四市二模)(10 分)孙中山在创立民国后,政体的理想经历了从“民主”政体到“党国”政体的思想变化,以实现其“民国再造” 。阅读下列材料:材料一 “民有、民治、民享”的民主政治,“详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义。这三项主义的意思,是要把全国的主权,都放在本族人民手内;一国的政令,都是由人民所出;所得的国家利益,由人民共享。这三项意思,便可用民有、民治、民享六个字包括起来” 。因此,三民主义集中体现了孙中山的民主宪政思想的核心内容。摘编自殷啸虎孙中山民主宪政思。