辽夏金元

1、第11课 辽宋夏金元的经济和社会,一、农业和手工业的发展,1,农业, 稻麦复种制在南方推广，产量提高, 棉花等经济作物普遍种植, 户口增长，人口激增, 边疆地区农业获得进一步发展,农业革命,手工业：制瓷业,江南成为制瓷业的中心 ，江西 后来发展成为瓷都。,景德镇,2,赏一赏，鉴一鉴,青中带红，带紫，华而不俗,赏一赏，鉴一鉴,冰裂纹或无规则的蜘蛛网线，叫百圾碎,赏一赏，鉴一鉴,以烧造白釉。

2、一轮考点复习中国古代史第5课时辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、单项选择题(每小题只有一个正确选项)12019武威著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是()A秦王嬴政 B汉高祖刘邦C唐太宗李世民 D宋太祖赵匡胤22019菏泽宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是()A派文臣担任地方知州B在边境重地设立藩镇节度使C分化。

3、时 空 观 念,考 点 梳 理,第5课时 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,课 时 作 业,课 时 答 案,重 难 突 破,时 空 观 念,考 点 梳 理,1.北宋的建立：960年，_(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都开封，史称北宋。 2宋太祖强化中央集权：在军事上，解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动。在中央，采取分化事权的办法，削弱_。在地方，派文臣担任州县长官，实施三年一换的制度；设置_，以分知州的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央。,赵匡胤,相权,通判,微点拨北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，实现了。

4、第12课 辽宋夏金元的文化,夏,宋,辽,金,空间上,时间上,元,时空定位,916 辽国建立 960 北宋建立 1038 西夏建立 1115 金国建立 1125 金灭辽国 1127 南宋建立 1279 元灭南宋,华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 陈寅恪：邓广铭序,（宋文化）既是中华文明历史积累的产物，又是宋人全面创新、富有时代特色的文化高峰。 杨渭生等：两宋文化史,两宋：文化。

5、第第 1010 课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治 【教材分析】 作为新课程背景下的统编新教材， 由专题史体例回归通史体例， 体现了历史教学的务实 求真。同时在历史教学功能定位、学生的培养目标、教材内容的编写等方面呈现出新变化、 新体系、新内容，必然对教师教学提出新要求。如何解决新的教学情境中面临的新问题，是 每位中学历史教师无可回避的新挑战。 通史体例必然要求教师从更广阔的视角把握历史进程， 突。

6、第三单元,辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一）,中外历史纲要（上）,导入新课 材料一 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。 张帆：元朝开启了“大中国”时代 根据材料一，找出“小中国”和“大中国”分别对应的朝代。,第10课 辽夏金元的统治,（1）民族生活：契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 。