口语交际注意说话的语气2

1、,执教者 皖宿州市萧县龙城镇丁山小学 王建东,小 白 兔 采 蘑 菇,说一说，你会用什么语气说。,我不是故意的。,我不是故意的！,我 们,对不起，我不是故意的。,明 明,亮 亮,阿姨挡住了你的路，你想让阿姨让路。,阿姨，请您让一下好吗？,阿姨，请您让一下。,明 明,亮 亮,读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。,我不是故意的！ 我不是故意的。,阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？,对不起，我不是故意的。,妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说,上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说,看到同学洗手后忘了关水龙头。

2、课题口语交际课型口语交际授课时间1课时教学目标1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。教学重点懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。教学难点与人交流时，注意用恰当的语气说话。教学素材多媒体课件。学生表演。教学设计设计意图新课教学（ ）分钟一、情境导入劳动委（面对值日生）：喂，将黑板擦干净！老师现场采访值日生：劳动委刚才这样说，你心里是什么感觉？学生回答。（心里不舒服）换一种语气重复刚才的意思。（课件出示2）劳动委（面对值日生）：你好，值日生，请你将黑板擦干。

3、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 你们知道什么是“你们知道什么是“ 说话的语气”吗？说话的语气”吗？ 与人交流是一门学问，同一句与人交流是一门学问，同一句 话，使用恰当的语气，就能让听的话，使用恰当的语气，就能让听的 人感到舒服。人感到舒服。 孩子们，你们希望在与人交流孩子们，你们希望在与人交流 的时候，自己能够成为说话动听、的时候，自己能够成为说话动听、 让人喜欢的人吗让。

4、美术课上，你没带油画美术课上，你没带油画 棒，想借同桌的，你准棒，想借同桌的，你准 备怎么说？备怎么说？ 看到你心爱的玩具，想让看到你心爱的玩具，想让 妈妈给你买，你会怎么说？妈妈给你买，你会怎么说？ 语文 二年级 下册 交际主题：交际主题： 本次口语交际的内容是“注意说话的本次口语交际的内容是“注意说话的 语气”，学习在说话时使用恰当的语气，语气”，学习在说话时使用恰当的语气， 能让听的。

5、美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准备怎么说？,看到你心爱的玩具，想让妈妈给你买，你会怎么说？,口语交际 注意说话的语气,语文 二年级 下册,交际主题： 本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。,读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。,我不是故意的！ 我不是故意的。,阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？,每组句子的第二句，语气更柔和，更容易让人接受。,交际方法：,说一说：,你不小心把同学桌上的东西 碰到地上你会怎么说？,你要别人为你让路时，你 会怎么。