口语交际图书借阅公约1 省一等奖优质课课部编版二下语文

1、,本溪市南一小学 陈欣,人教版部编二年语文下,我猜他（她）是，我从看出来。他（她）可以。,我猜他（她）是，我从看出来。他（她）可以。,我猜-,长大以后做什么,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底 一种理想就是一种力量！ 罗曼罗兰,我长大以后想做（当） 。 因为 。,想一想,都结合了自己平时看到的，听到的，想到的一些事情来说。,我长大了想做(当)因为， 所以我想做(当)。,1.清楚地表达想法。 2.简单说明理由。 3.学会聆听，对感兴趣的内容可以多问问。,小组交流,这就是我的梦想！,这就是我的愿望！,这就是我的理想！,。

2、,单位：福禄镇福山完小 执教：李蒋含兮,推荐一部动画片,口语交际：,动画欣赏,1,2,3,4,选 一 选,把好的人或事物介绍给别人，希望别人接受。,推荐一部喜欢的动画片,听,说,推荐：,说说你喜欢的动画片,句式： 我看过的动画片有 其中，我最喜欢(谁)因为,请你根据一段文字的描述猜一猜，这段文字讲的是哪一个卡通人物？,第一关：我说你猜,(_-)闯关我最行,他的脸上有一块伤疤，他每次被打飞的时候总是会说一句：“我一定会回来的！”,灰太狼,(_-)闯关我最行,伤疤,我一定会回来的,他是一个光头，经常带一顶安全帽，总想着砍树发财。,光头强,(_-)闯。

3、肥东三中小学部 汪 蕾,Wng yng b lo 亡 羊 补 牢,丢失,羊圈,丢失了羊后去修羊圈,一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,jun 羊 圈,Zun 钻 进去,Klong 窟 窿,lng 狼,dio 叼 走了,圈,钻,qun 圆圈,jun 羊圈,zun 钻进去,zun 钻石,原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,羊圈破了个窟窿,街坊:真诚 担心,养羊人：无所谓 不在乎,演一演,街坊（ ）劝他说：。

4、寓 言,孩子们，知道什么是寓言吗？,寓言就是通过讲一个简短的小故事，告诉我们一个深刻道理的文章。,y,揠苗助长,揠苗助长,y,自由朗读课文： （1）读正确、流利。 （2）读准生字字音。 （3）思考：这则寓言讲了一件什么事？,拼音识字,寓言,y,揠苗助长,焦急,喘气,一大截,y,zhng,jio,chun,ji,我认识生字宝宝,寓,揠,焦,喘,截,寓言公寓,揠苗助长,焦虑烧焦,喘息 气喘吁吁,截取截止,古时候有个人，他（ ）自己的禾苗长得快些，每天（ ）地想办法，后来他把禾苗（ ），弄得自己（ ），可结果禾苗却（ ）。,古时候有个人，他（ 巴望 ）自己的禾苗长。

5、刻舟求剑,看图猜故事,画蛇添足,守株待兔,乌鸦喝水,龟兔赛跑,大道理,小故事,小故事大道理,丢失,邻居,街坊 窟窿 结结实实 羊圈 从此 钻进 叼走 后悔,大声朗读课文1-3自然段，看看发生了什么事？,原来羊圈破了个窟窿， 夜里狼从窟窿钻进去， 把羊叼走了。,养羊人,赶紧把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧！,羊已经丢了,不修补,羊又丢了,第一次丢羊,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,原来狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了,又,后悔，现在修,赶紧堵,羊再也没丢过,自由读第5自然段，填一填,亡羊补牢,像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。,及时补救,为。

6、口语交际：图书借阅公约,部编 二年级语文下册,卢王庄小学 肖春娥,图书借阅公约,和同学讨to论一下，班里的图书角应该怎样管理，如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证zhn大家都能借到书。讨论的时候，注意听别人的意见。,在小组讨论的基j础ch上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。,要解决的问题： 怎样借阅图书？,怎样爱护图书？,怎样保证大家都能借到书？,整齐,拥挤,很乱,乱写乱画,损坏 掉页,要解决的问题： 怎样借阅图书？,怎样爱护图书？,怎样保证大家都能借到书？,借书和还书的时间、每人每次能借几本书 借出去的。