科粤版化学九年级上1.1 身边的化学课件共19张PPT

1、第五章 燃料,5.3 二氧化碳的性质和制法,CO2的物理性质,二氧化碳有何性质,CO2的化学性质,一般情况下， 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,二氧化碳不能供给呼吸。,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。,二氧化碳能和水反应生成碳酸。,CO2 H2O H2CO3,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,二氧化碳有何性质,实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,两部分装置： 一、发生装置 二、收集装置,实验室制取气体的一般思路和实验装置,发生装置的确定需考虑的因素： 1、反应物的状态（如液态、固态） 2、反应条件（如加热，不加热）,反应物是固体且需加热,反应物有两。

2、第五章 燃料,5.2 组成燃料的主要元素碳,结构,性质,用途,决定,决定,反映,反映,判断同种物质的标准：,1、组成元素相同,2、原子结构相同,碳有哪些单质,世界最大的宝石金刚石库利南,南非之星 (Starof South Africa),金刚石的碳原子在空间构成连续的，坚固的骨架的结构，所以坚硬。,碳有哪些单质,金刚石,金刚石,碳有哪些单质,是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感。在纸上画过能留下深灰色的痕迹。此外，石墨还具有优良的导电性能。,石墨,碳有哪些单质,石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间作用力小，所以质。

3、2.2 构成物质的微粒（）分子 2.3构成物质的微粒（）原子和离子,第二章 空气、物质的构成,分子,原子,构成,在化学变化中破裂成,物质,构成,构成,构成物质的微粒原子,原子的概念,原子是化学变化中的最小粒子 注意：化学反应前后原子的种类和 数目不变,构成物质的微粒原子,原子与分子的关系,构成物质的微粒原子,原子的构成,构成物质的微粒原子,质子、中子、电子的电性和电量,1个电子带一个单位负电荷,中子不带电,1个质子带一个单位正电荷,构成物质的微粒原子,原子电性,原子是否显电性？核内电子数=核电荷数=核外质子数,不显电性,构成物质的微粒。

4、第五章 燃料,5.4 古生物的“遗产”化石燃料,煤、石油和天然气等是世界上最重要的三种 化石燃料。,煤、石油和天然气都是混合物，主要含碳、氢 元素。都是不可再生的资源。,煤工业的粮食 石油工业的血液 天然气主要成分是甲烷（CH4）,什么是化石燃料,煤的形成,远古时期的植物,植物等被埋在土中，经地下高温高压长期复杂变化形成“煤”,植物枯萎,什么是化石燃料,煤的组成,主要含有“碳元素” 还含有 氢元素、氧元素、氮元素、硫元素,被称为“工业的粮食”,什么是化石燃料,石油的形成,什么是化石燃料,主要含有 碳元素、氢元素还含有 氧元素、。

5、3.2 氧气的性质和用途,第三章 维持生命之气氧气,氧气的性质,颜色状态：,密度：,溶解性：,三态转化：101kPa下,无色无气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,无色气体,淡蓝色液体,淡蓝色固体,物理性质,贮存在钢瓶中,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.注意：氧气是不可以燃烧的喔,氧气的性质,化学性质,化学性质一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,木炭,黑色固体,发出红光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,氧气的性质,化学性质,。

6、1.2 化学实验室之旅,第一章 大家都来学化学,科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？,试验室,药品柜,实验仪器,实验要求： 做好课前预习，进实验室时带好书 实验前检查实验用品是否齐全、有无破损 实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据 实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处 实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交,参观实验室,安全注意事项,酒精灯失火：立即用湿布扑灭。 割 伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。 烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 吸入有毒气体：立即到室外。

7、第三章 维持生命之气氧气,3.2 制取氧气,氯酸钾,KClO3,氯化钾 + 氧气,KCl O2,（1）,（2）,高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,KMnO4,过氧化氢,水 + 氧气,H2O2 H2O O2,（3）,K2MnO4 MnO2 O2,实验室制氧气,实验室制取氧气有哪些反应,实验探究分解过氧化氢溶液制取氧气,探究问题： 不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃 加热双氧水时，带火星的木条是否复燃 不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃,实验室制氧气,实验探究分解过氧化氢溶液制取氧气,实验室制氧气,分解过氧化氢制取氧气,装 置 图,实验室制氧气,固液常温型,发生装置,发生装置。

8、第五章 燃料,5.1 洁净的燃料氢气,在18世纪末以前，曾经有不少人做过制取氢气的实验，最早把氢气收集起来，并对它的性质仔细加以研究的是卡文迪许。,氢气发现的历史,亨利卡文迪许(H.Cavendish, 17311810) 英国杰出的物理学家、化学家,卡文迪许制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。,氢气发现的历史,实验探究氢气的性质,氢气的物理性质,气泡上升,密度小于空气密度,气泡遇火 燃烧,具有可燃性,极难溶于水,无色,无味,通常气态,0.090g/L(最轻),259雪状固体,252无色液体,氢气的物理性质,实。

9、第四章 生命之源水,4.1 我们的水资源,人类离不开水,地球表面约71%被水覆盖，总储量为1.391018m3，水资源是丰富的。,海洋是地球上最大的储水库，占总储水 量的97.2%，其中含量最多的是氧元素。,我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。,我们生活在“水球”上,在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外。

10、第二章 空气、物质的组成,2.1 空气的成分,测定空气里的氧气含量,集气瓶,燃烧匙,止水夹,导气管,烧杯,测定空气里的氧气含量实验装置,空气有哪些成分,测定空气里的氧气含量,空气有哪些成分,1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,讨论：,3、为什么要在集气瓶里放少量的水？,答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,空气有哪些成分,。

11、第二章 空气、物质的组成,2.4 辨别物质的元素组成,Na 钠 22.99,H 氢 1.0008,Ar 氩 39.95,Fe 铁 55.85,P 磷 30.97,Ca 钙 40.08,概念：,具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,种类:,约有一百余种,组成三千多万种物质,什么是元素,元素概念的理解:,元素,必须是核电荷数相同的原子，不能说成微粒。,原子核内的质子数（即核电荷数）不同,只看原子的质子数，质子数相同即为同种元素,元素概念的正确说法：,不同元素的本质区别：,辨别同种元素的方法：,有关说法：,氧气 二氧化碳 水,答出元素种类,答出粒子种类,答出原子种类,答出原。

12、第一章 大家都来学化学,1.4 物质性质的探究,化学性质和物理性质,1.物理性质：,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,2.化学性质：,通过化学变化表现出来的性质。,化学性质通常指物质的可燃性，还原性，氧化性，毒性，腐蚀性，金属性，非金属性，稳定性，酸性，碱性。,如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性等。,（1）熔点和沸点：物质从固态变成液态叫做熔化；物质的熔化温度叫做熔点；液体沸腾的温度叫做沸点。（注意：液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的）,关于物质物理性质的。

13、第四章 生命之源水,4.2 水的组成,在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。 直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。,水的组成,通常状况下（即1个大气压下）纯净水：,水有哪些物理性质,无色,无味,液体,4 时密度最大为,0,100,探究问题 水分子是由什么原子构成的？ 水是由哪些元素组成的？怎样证实？,水分子是由氢原子和氧原子构成的。,问题假设,水是由氢元素和氧元素组成的。,探究水分子的组成,H2O,探究水分子的组成,实验装置,实验过程,探究水分子。