科学中考指南

1、磁铁.现在人们能用专门的机器 和先进的方法制造各 种磁力强的磁铁了,用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做2030次,小心操作,别让钢针扎了手,检测钢针是否变成磁铁,能否吸起订书钉,动手我最棒,我能做到:分工协作 遵守纪律 听到倒计时马。

2、指南针或指北针的名称视其指针尖端之朝向而定.指针的尖端或是红色那端朝向北方,称为指北针;指针的尖端或是红色那端朝向南方,称为指南针,中国古代的指南针,指南针,指南针由几部分组成,做指南针,做磁针,怎样才能让它们变成磁针呢,用磁铁的磁极在钢针。

3、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 6.指南针 活动准备 条形磁铁 细 线 吹塑纸 塑料杯 钢针 活动过程 活动一:认识指南针活动一:认识指南针 指南针是我国古代四大 发明之一.早在两千多年 前,我们的祖先就用。

4、板上,且放在水面. 试管上或是浮板上的小磁铁棒,静止时和指北针的指针一样,朝向南北方向,磁铁的极指向北方,磁铁的极指向南方,1用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做20次30次,2小心操作,别让钢针扎了手,做磁针的方法,它的哪一端是北极。

5、指南针为什么能指示方向1,甲,乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,如图所示,根据图中小磁针静止时的指向判断甲,乙的磁极,下列描述正确的是,A甲,乙都是N极B甲,乙都是S极C甲是N极,乙是S极D甲是S极,乙是N极2,如图所。

6、教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件 司南 水浮法指南针 罗盘 吹塑纸 材料: 水盘 钢针 一磁化 按住钢针一端,用条形磁 铁的一个磁极在钢针上沿同一 方向摩擦,重复约20次. 注意:丌 要扎到手 吹塑纸 怎样把钢针安装到吹塑纸。

7、两极指南北 引入活动 你们知道教室里的东西南北分别在什么位置吗 学习使用指南针. 平放指平放指南针.南针. 等指针等指针平稳.平稳. 转动刻度转动刻度盘盘,使指针使指针红色一端与红色一端与北北或或N重合.重合. 刻度盘成刻度盘成功指示出方功。

8、改进方法的能力. 教学目标1 了 解 指 南 针 是 利 用 磁 铁 或 磁 针 指 示 方 向 的 仪 器 , 是 我 国 古 代 四 大 发 明 之 一 .2 知 道 钢 针 经 过 磁 铁 摩 擦 后 可 以 变 成 磁 针 .3 在。

9、吹塑纸条形磁铁水盆指南针几种物体来制作一个水浮式指南针.制作步骤为:1准备材料;2制作磁针;3安装磁针;4校检磁针;5标注磁极.第三部分研讨,在经历制作水浮式指南针的基础上,让学生思考还可以用什么方法来制作指南针,这既可以是课堂上的一次头脑。

10、根据五四学制新根据五四学制新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 6.指南针 活动准备 条形磁铁 细 线 吹塑纸 塑料杯 活动一:认识指南针活动一:认识指南针 指南针是我国古代四大 发明之一.早在两千多年 前,我们的祖先。

11、6.6.指南针指南针教学设计教学设计 教材分析教材分析 指南针是青岛版小学科学五四学制二年级下册磁铁单元的第三课时.本课结合课程标 准知道指南针中的小磁针是磁铁,可以用来指示南北等相关内容,目的就是借助学生已有对指南针 认识的生活经验,让学。

12、切利用磁铁包括磁针指示方向的仪器就叫做指南针,各式各样的指南针,各式各样的司南,各式各样的罗盘,一指南针的历史,天然磁石,司南,早在两千多年前汉代公元前206公元220年,中国人就发现山上的一种石头具有吸铁的神奇特性,并发现一种长条的石头能。

13、探 索,4,把装好的磁针轻轻放在水面上,完成学生活动手册活动记录2,探 索,5,等待磁针停止转动,用真正的指南针确定方向,标出南北,完成学生活动手册活动记录2,研 讨,研 讨,如果再做一个指南针,你还有什么方法。

14、极与方向后又对磁铁进一步拓展的一课,主要通过怎样制作指南针这个问题来进行本节课的学习,学生在教师的指导下通过实验探究等成功地做出一个指南针,并在生活中能够用来解决问题.二学习目标了解指南针是利用磁铁指示方向的仪器,是我国古代的四大发明之一。

15、勺柄指的方向就是正南,勺口指的方向就是正北,这就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的仪器,叫做司南.是世界上最早的指南针了.其中,司就是指的意思,汉代司南,司南的使用方法,使用时先把地盘放平,再把司南放在地盘中间,用手拨动勺柄,使它转动。

16、物质磁化成磁体. 2磁场有强弱,离磁体近,磁场强;离磁体远,磁场弱,活动4:小磁针放在磁铁产生的磁场中的不同地点,在磁场中的不同位置,小磁针的指向一般不同,结论: 磁场具有方向性,磁场方向,磁场方向,科学规定磁场的方向从磁体北极指向南极,思。

17、在空气静止,可发现条形磁铁总是指向方向,条形磁铁的N极指,S极指,南北,北方,南方,实验探究1:让小磁针静止在桌面上,分别木棒磁铁靠近小磁针,猜想:1磁体的周围可能存在着2磁体的周围可能存在着,让一小磁针静止在桌面上,把一木棒靠近小磁针,发。

18、吸引铁钴镍等物质的性质,磁体:具有磁性的物体,探究磁体能吸引的物体,让磁铁去接近铝块,木块塑料铁块铜块一元硬币, ,形状不同的磁体,磁针,条形磁体,蹄形磁体,探究3,你的实验现象,磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱,磁极:磁体上磁性最强的部分。

19、秋 冬 防 疫 指 南 汇 报 人 : 汇 报 时 间 : 2 0 X X . X . X X Guide to epidemic prevention in autumn and winter 科学防控 安全你我他 了解新冠病毒 采取预防。

20、场卫生篇,卫生防护,人人有责,商场负责人是疫情防控第一责任人,建立防控制度,做好员工信息采集工作,可通过视频滚动播放或张贴宣传材料等,加强从业人员和顾客对新冠状病毒感染的风险防范认知,01.商场卫生篇,01.商场卫生篇,卫生防护,人人有责。