冀人版 2017 科学

1、科学擂台：我们的校园,制作校园模型（二）,胡俊红,（二）,模型是什么？ 地球仪、恐龙玩具等,模型一般是实物的缩小版，大家熟悉的玩具也是模型。,一、兴趣导入,小小建筑师,导入教师视频,二、制作模型,活动制作要求：,1.组长负责，明确分工； 2.使用剪刀要安全； 3.根据平面图，正确摆放各物体的位置； 4.按照各物比例动手制作。,二、制作模型,见贤思齐焉 见不贤而内自省也,四、展示、评价,活动评价表,四、展示、评价,1.请同学们谈谈对评价表中比例的理解？,以我们的模型为例，比例通常指物体之间形的大小，宽窄、高低这样的关系。,几个小问。

2、,0,身边的动物,头上一朵红花开， 花衣不用剪刀裁。 虽然不是英雄汉， 一声叫起万门开。,胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。,身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。,天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。,小朋友家的院子里有哪些动物？,校园里有哪些小动物？,去校园里找一找吧！,制订计划,去哪里寻找？ 需要带什么？ 怎样观察？ 小组成员怎样分工？ 注意什么？,把你的观察结果记录下来。,表达交流,我找到的动物名称 发现的地点 用到的观察方法,我们身边有许多动物。,。

3、,1、在什么地点？ 2、利用了哪种观察方法？ 3、蚂蚁在干什么？ 4、蚂蚁的家是什么样子？,蝼蛄,lu g,主要以植物的根、茎以及幼苗为食，是农业的主要虫害之一。,蜣 螂 qing lng,昆虫的一种。俗名屎壳郎。以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。,鼠妇,鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物。,马陆是土壤动物中的常见类群 ,主要以凋落物、朽木等植物残体为食 ,是生态系统物质分解的最初加工者之一.,马陆,。

4、同学们请坐好，我给你们照相，还是弹一首歌？,小猫为什么会弹出歌曲？,玩中学科学,玩中学,温馨提示,玩的过程中要注意安全，仔细观察 。,冀教版小学科学二年级下册第一单元,刘博,改变物体的形状,1、在不破坏物体的前提下，用力改变物体的形状，观察物体形状的变化？ 2、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化？并体验手上的感觉。,动手实验与思考,点击输入标题,体会力的作用,用力改变这些物体的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？,拉橡皮筋：变长 松开橡皮筋：变短（恢复原样）,压弹簧：变短 松开弹簧：变长（恢复原样）,认识力,。

5、 学科网北京股份有限公司 课题：瓶子中的科学课题：瓶子中的科学 教学目标： 1.建立生态平衡有概念，能用生态平衡的知识解释草原中儿狼在维护生态平衡中的作用。 2.通过分析生态农业中物质的流动情况，建立生态农业的概念。 3.能认真制作生态瓶，。

6、,0,认识动物,你认识它们吗？,鹰,蝴蝶,你认识它们吗？,狮子,大象,你认识它们吗？,青蛙,金鱼,鳄鱼,它们有哪些共同点？,观察动物,摄食,运动,呼吸,注意,爱护小动物，不用手去触 摸小动物，同时自己不要 被小动物弄伤。 观察时尽量保持安静，不 要打扰小动物的正常活动。,说说你的发现。,摄食,运动,呼吸,动物需要食物，能运动，会呼吸。,它们的食物有什么不同？,兔子 鸭子 鲨鱼,植物,植物,动物,动物,。

7、天气与生活,石家庄 1028 东北风3级,鹿泉 616 西北风3级,天气与生活,(shi) 晒衣服,小组活动要求,1.小组长组织，每个同学都要说一说 2.请用最安静的声音讨论 3.小组长做好记录，其他同学可以提供帮助,fng 风,bo 暴 雨,请你来帮忙,有利,不利,有利,不利,风力发电 放风筝,把树刮倒 骑不动车子,免费洗车 浇花、浇树,发洪水 到处很湿,大雾的时候，白天许多车辆都开起了车前灯。,受大风的影响，飞机无法起飞,干燥的天气容易引起火灾,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,被洪水冲走的家园,。

8、,0,认识物体,这些物体有哪些不同？,观察物体,明确观察目的 如何进行观察 观察时要注意什么,外部形态,它们有什么不同？,颜色,形状,轻重,观察它们有什么不同并记录,说说你的发现,物体在轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等很多方面不同。,它们有哪些不同？,颜色,粗细,软硬,轻重,。

9、多样的天气,安平一小 陈芃妤,我们在每个天气都能看到什么呢？,阴、晴、雨、雪等 是大自然中的天气现象,怎么才能知道明天的天气呢？,晴,阴天,雨,雷阵雨,雪,风,再来考考你！,雷,阴,雪,风,晴,雨,今天你都学到了什么？,很高兴认识大家，我们下次见哦！,。

10、推 力 与 拉 力,力 与 形 变,思考：他们在做什么？,推购物车,拉行李箱,思考：他们在做什么？,推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气,情景与问题,推或拉物体会怎样？,我们有什么感受？,推开门推 拉开窗户拉,我做你猜,请输入你的题目,是推还是拉？,推,拉,是推还是拉？,推,拉,是推还是拉？,拉,推,探究与发现,感受推和拉,探究与发现,推拉纸蝙蝠,照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。,探究与发现,推拉纸蝙蝠,当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？,推拉物体时需要用力。,。

11、炎 热 的 夏 天,春 与 夏,马小占,欣赏视频：夏天到,从中我们知道了：夏天在知了的叫声里，在烈日炎炎里,情景与问题,天气预报说今天室外最高温度为38摄氏度。,天气炎热对生活有哪些影响呢？,游泳、穿裙子、戴草帽、擦防晒霜、打遮阳伞、到大树下乘凉、吃冷饮、吹空调、避暑等,天气炎热,夏天的树叶茂密,雨后常见彩虹,池塘荷花盛开,愿意到凉快的地方去,冰棒、冷饮吃得多,狗热得吐舌头,青蛙蹲在碧绿的荷叶上呱呱地唱歌,蝉在树上热得直叫：知了知了,说到夏天,我还想到了,探究与发现,探究与发现,观察并描述夏季对动植物及人类活动的影响。,从图。

12、春 天 来 了,观看视频：春天在哪里,思考：春天来了，你是怎么知道的？,思考：春天来了，你是怎么知道的？,思考：春天来了，你是怎么知道的？,探究与发现,观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长以及人类生活的变化。,由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？,由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？,春天来了，天气越来越暖和了,动物们都出来开始活动了。,春天来了，天气越来越暖和了，园子里的大树姐姐、小草弟弟，它们也要准备发生变化了！,探究与发现,春天来了，天气越来越暖和了，我们换上了漂亮的春装。,春季你身。

13、,0,科学擂台,贴画大比拼,漂亮的动物贴画,做一幅你喜欢的动物贴画。,绘图,裁剪,粘贴,整理,作品要具有形式美感 使用剪刀注意安全 保持教室卫生 作品中尽量体现“动物”单元 的学习内容,你的创意 制作心得与体会,最佳 色彩奖,最佳 形象奖,最佳 创意奖,吸取大家的优点，再做一幅贴画。,。

14、第十一课电在我家第十一课电在我家 教学目标教学目标 科学知识 1. 能列举三个以上的实例,说明电的重要用途。 2. 能举例说出停电会影响人们的生活 3. 能举例说明三种以上发电的方式,说出电的来源。 4 能简单描述电的输送过程。 科学探究 1. 能从电发明前后人们的生活对比中提出可探究的科学问题。 2. 能通过观察、体验等方式获取信息。 3. 能运用分析、比较、综合等方法分析结果,得出结论 4. 。

15、认 识 水,正定县北早现乡平安屯小学 靳新玲,你在那些地方见过水？水是什么样的？,活动一,结论：水是没有颜色的、 透明的， 牛奶是白色的、带有淡淡的清香， 白醋也是白色的、透明的、带有酸酸的味道。,舌、皮谁来帮助我？眼、耳、观察谁来帮助我？,观 察 水,活动二,结论：水没有固定的形状,观 察 水 的 形 状,活动三,结论：水没有气味,水有气味吗？,水 没 有 颜 色、没 有 气 味、没 有 固 定 的 形 状,。

16、识,REN SHI KONG QI,认,空气,捉猫猫,我和空气,没有气味,没有固定形状,没有颜色,液体,比较空气和水,水,空气,没有颜色,没有 颜色,没有 气味,没有 气味,没有 味道,没有味道,没有固定形状,没有固定形状,透明,透明,会流动,会流动,不同点,液体,气体,看得见 摸得到,看不见 摸不到,空气？,。

17、10、描述方向,双延小学,赵 静,北,教学楼在 什么方向？,前,后,左,右,西,东,南,北,活动1、描述方向,后,前,右,左,西,东,南,北,向后转，再描述,观察比较,北,活动2、找文具,七巧板在教学楼东边的盒子里。,橡 皮在教学楼西边的盒子里。,油画棒在教学楼北边的盒子里。,订书机在教学楼南边的盒子里。,北,南,西,东,今天你有什么收获？,作业： 回家后给爸爸妈妈描述自己房间里的床、写字桌等物品所在的方向 。,再 见,。

18、春 天 来 了,春 和 夏,观看视频：春天在哪里,思考：春天来了，你是怎么知道的？,探究与发现,观察春天的特点,观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长以及人类生活的变化。,由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？,由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？,春天来了，天气越来越暖和了，小蚂蚁、小蜘蛛都爬出来开始活动了。,春天来了，天气越来越暖和了，我们换上了漂亮的春装。,春天来了，天气越来越暖和了，园子里的大树姐姐、小草弟弟，它们也要准备发生变化了！,探究与发现,探究与发现,观察并记录春天里桃树的变化,探。

19、走进科学,科 学,k xu,你能想到什么？,科学课上做什么？,科学课上做这些,观察,实验,制作,养殖,观察植物的叶子,选取植物的一片叶子进行观察,颜色、形状 正面、反面 叶子边缘 你观察的叶子,同一株植物中不同的叶子有什么 相同和不同？,小纸鱼实验,小鱼会发生什么变化？,说说你的发现,反思与评价,通过观察、实验活动，你有什么收获？ 你在哪个环节做得比较好？ 哪个小组表现最好？,拓展活动,听一听科学家的故事，收集你喜欢的科学家头像并粘贴在活动手册上。,牛顿,爱因斯坦,袁隆平,屠呦呦,谢谢,。

20、认识植物,这些植物有什么特点？,观察植物的叶子,不同的叶子形状 荷花 银杏 松树,观察植物的叶子,不同的叶子形状 柳树 吊篮 三叶草,观察植物的叶子,不同的叶子形状,向日葵,喇叭花,槐树,观察植物的叶子,不同的叶子颜色,枫树叶,紫苏叶,观察植物的花,不同植物的花（颜色和形状）,鸡冠花,茄子花,观察植物的花,不同植物的花（颜色和形状） 向日葵 牵牛花,闻气味 辨植物,注意：闻植物气味时要保持一定的距离哦！,我们可以通过颜色、形状、气味等辨认植物。,下列植物有哪些不同,除了颜色、形状、气味 它们还有哪些不同？,。