制作模型ppt课件

1、3.制作汽水 第一单元 物质的变化 导导 入入 在炎热的夏季喝上一瓶汽水，会使人感觉非常舒服，非 常清凉，这是为什么呢 因为气体从口中和鼻子中排出来的时候，会带走身体里 的一部分热量。 探探 索索 哪两种物质混合在一起能产生气泡 想一想，这。

2、直升飞机玩具模型手工制作,准备了一个好玩的直升飞机玩具的手工制作教程，超有成就感的说，千万别错过哦! 只需要准备一个喝完酸奶的塑料瓶、一个乒乓球、三根塑料吸管，再另外准备订书机、剪刀、大头针就可以开始动手制作啦。,。

3、文本5 景泰蓝的制作,叶圣陶,核心素养目标,1.思维目标：了解景泰蓝的制作过程，梳理文章脉络。 2.审美目标：分析本文抓住事物特征，详略安排得当的写作特点；学习本文所采用的说明方法，体会本文的语言特色。 3.文化目标：增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。,激趣导入,同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等，它们令外国人对我们刮目相看。今天我们再来了解另外一种我国驰名中外的特色手工艺品景泰蓝。,文本精准导读,主题群文通读 读传统工艺,文本读写联。

4、微型专题 滑块木板模型和传送带模型,第四章 力与运动,学习目标 1.能正确运用牛顿运动定律处理滑块木板模型. 2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,一、滑块木板模型,1.模型概述：一个物体在另一个物体上发生相对滑动，两者之间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程，两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系. 2.常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和。

5、,微型专题 滑块木板模型和 传送带模型,第四章 力与运动,学习目标,1.能正确运用牛顿运动定律处理滑块木板模型. 2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题.,重点探究,01,1.模型概述：一个物体在另一个物体上发生相对滑动，两者之间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程，两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系. 2.常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度；若滑块和木板向相反方向运动，则滑块的位移和木。

6、文本5 景泰蓝的制作,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,蘸水( ) 含铬( ) 釉料( ) 缂丝( ),铁臼( ) 白芨浆( ) 硼砂( ) 硒( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,ji,pn,zhn,j,yu,k,x,(2)多音字,作,剥落( ) 落枕( ) 丢三落四( )大大落落( ),折,折叠( ) 折本( ) 折腾( ),粘满( ) 粘液( ),作坊( )著作( ),粘,落,zu zu,zhn nin,lu lo l lu,zh sh zh,2.给下列形似字组词,(1),掐( ) 陷( ) 谄( ),(2),砧( ) 拈( ) 踮( ),(3),镀( ) 踱( ) 渡( ),(4),碟( ) 谍( ) 牒( ),掐丝 陷阱 谄媚,铁砧 。

7、29.3 课题学习 制作立体模型,人教版 数学 九年级 下册,科学家为了研究化学物质，制作出物质分子的立体模型,2008年北京奥运会主体育场 “鸟巢”,国家游泳中心“水立方”,中国2010年上海世界博览会中国馆,创意来源于生活,心灵手巧,1.在实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用.,2.加强在实践活动中手脑结合的能力.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.,素养目标,主视图,左视图,高,长,左视图,侧面,水平面,俯视图,俯视图,正面,主视图,平面图形,立体图形,体验转化。

8、,制作活动日历,情境导入,活动探究,课外活动,年、月、日,拓展延伸,6,1,日历要能同时表示出月、日和星期几。,情境导入,2,在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？,分析：,用4个木块表示出月、日和星期几。,活动探究,3,问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？,问题2：你们组打算怎么分工呢？,4,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？,在小木块上方向相反地表示两个月，6个面正好表示12个月。,5,活动1 分组讨论并思考。

9、,8.制作我们的小乐器,教科版四上声音单元,它们发出声音的高低是怎样控制的？,下面几种乐器你都认识吗？,任务：做个小乐器来演奏欢乐颂这首歌,欢乐颂节选,乐器演奏,制作乐器评价标准：,弹拨类小乐器,打击类小乐器,吹奏类小乐器,组装纸板,琴码,橡皮筋,烧杯（500ml）,勺子,试管,水,水,每组提供6根橡皮筋，若要增加材料需购买。。

10、第七章模型或原型的制作,第一节模型,发现和明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用及维护,设计的一般过程,一、模型,模型(model)是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,奥运主会场,奥运排球馆模型,奥运棒球场模型,奥运曲棍球场,设计模型,生物模型,结构模型,汽车模型,模型是一个能全面反映产品功能的形体，由于其制作成本低、。

11、,7.设计制作小车（一）,教科版四上运动和力单元,赛车,轿车,月球车,设计制作的一般流程,观察小车模型,小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,确定设计方案,在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？,橡皮筋、气球、橡皮筋+气球,怎样安装橡皮筋和气球？,怎样增大小车的动力？,怎样延长动力作用小车的时间？,绘制小车设。

12、,8.设计制作小车（二）,教科版四上运动和力单元,结合材料清单，再次熟悉小组的设计图。,讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？,二、探索：制作小车流程,思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？,制作小车,温馨提示： 1.分工合作 2.时间：10分钟,汇报、测试小车,1.全组上前汇报； 2.按左边流程逐一进行汇报； 3.汇报完后，测试小车； 4.思考并填写记录单。,根据评估的情况，。

13、第二十九章 投影与视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,29.3 课题学习 制作立体模型,1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用. (重点、难点) 2. 进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.,学习目标,科学家为了研究化学物质，制作出物质分子的立体模型,导入新课,图片引入,创意来源于生活,心灵手巧,各种建筑都离不开它的雏形立体模型,主视图,左视图,左视图,侧面,水平面,俯视图,俯视图,正面,主视图,平面图形,立体图形,体验转化过程,讲授新课,制作立体模型,1. 以硬。

14、冀教版小学科学二年级下册第13课,制作校园模型（一）,讨论：怎样制作校园简易模型,活动1： 1、仔细观察校园，辨认主要建筑物的位置和方向。,校门,升旗台,操场,教学楼,锅炉房,厕所,警卫室,车棚,仓库,2、说一说校园的布局,温馨提示：先辨认校园的方向，然后再按一定顺序描述。,活动2： 画校园布局简图,1、确定方向，画上指向标。 2、确定主要建筑物的位置和方向，设计图例。,。

15、科学擂台：我们的校园,制作校园模型（二）,胡俊红,（二）,模型是什么？ 地球仪、恐龙玩具等,模型一般是实物的缩小版，大家熟悉的玩具也是模型。,一、兴趣导入,小小建筑师,导入教师视频,二、制作模型,活动制作要求：,1.组长负责，明确分工； 2.使用剪刀要安全； 3.根据平面图，正确摆放各物体的位置； 4.按照各物比例动手制作。,二、制作模型,见贤思齐焉 见不贤而内自省也,四、展示、评价,活动评价表,四、展示、评价,1.请同学们谈谈对评价表中比例的理解？,以我们的模型为例，比例通常指物体之间形的大小，宽窄、高低这样的关系。,几个小问。

16、17 设计制作建筑模型 小小建筑师 一、新课导入 学习了这么多关于建筑的知识，关于设计建筑，你有哪些新想法？ 二、设计一个建筑 想设计哪一种建筑，根据材料设计一个建筑，将图纸画下来。 二、设计一个建筑 所需材料 胡萝卜丁 牙签 雪糕棍 小木棒 胶水 三、制作建筑模型 1.按照设计图制作一种建筑模型。 三、制作建筑模型 1.按照设计图制作一种建筑模型。 三、制作建筑模型 2.向全班展示制。

17、,五年级上册第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型,宇宙是什么样的呢？,一般理解的宇宙指人类所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和时间。对于这一体系的整体解释构成了宇宙论。在中国古代就有“上下四方曰宇，往古来今曰宙”的说法，宇宙一词也出自于“旁日月，挟宇宙”。近数世纪以来，科学家根据现代物理学和天文学，建立关于宇宙的现代科学理论，称为物理宇宙学。根据相对论，信息的传播速度有限，因此在某些情况下，例如在发生宇宙膨胀的情况下，距离我们非常遥远的区域中我们将只能收到一小部分区域的信息。

18、制作宇宙模型,宇，代表空间， 宙，代表时间，宇宙，就是指无穷的空间和无尽的时间。,你们知道哪些关于宇宙的知识？,知 识 太阳系 地球转动 日食和月食 昼夜的形成 地球的结构 北斗星 仙后座,问题：,、每天太阳东升西落、昼夜不断交替，这是为什么？ 、地球的结构又是怎样？ 、宇宙有多大？ 、天空中有多少星座？每天的星空都一样吗？,恒星 行星 卫星,基本天体：,行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同.,地球本身也是一颗行星。,请动手做个“宇宙“模型。,1、什么称为模型？模型是所研究的系统、。

19、制作模型,制作模型步骤,1)选择合适的材料。 2)根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备 3)按设计图样划线。 4)对材料进行锯割、切削等加工。 5)装配。 6)对模型进行表面处理。 7)对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。 8)对设计方案进行修改，做成模型。,多功能学习用品盒(架)模型,木材模型制作 测量 画图 切割 刨削 凿榫孔 榫接、胶接。