冀教版数学四年级上第4单元线和角角的认识和度量教学课件

1、,冀教版小学数学四年级,亿以上数的认识和读、写法,1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，了解十进制计数法的过程。 2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表，了解十进制计数法，会读、写亿以上的数。 3.愿意了解社会生活中亿以上的数据信息，感受数学与生活的密切联系。,教学目标,情境创设,2010年我国第六次人口普查结果如下：,数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位。,这么大的数该怎么读？,探究新知,下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。,观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么不同？,探究新知,这。

2、,线段、射线和直线,冀教版小学数学四年级,1.画一画，从一点除法可以画（ ）射线。,A. 1条 B. 2条,C. 3条 D. 无数条,D,2.把下面图形的序号填写到合适的位置。,直线,射线,线段,3. 填一填。,（1）下图中一共有（ ）条线段。,15,（2）射线有（ ）个端点。直线有（ ）个端点。线段有（ ）个端点。,1,0,2,4. 将正确答案的序号填在括号里。,（1）通过一点能画（ ）条直线。,A. 1 B. 2 C. 无数,（2）用直尺把两点链接起来，就得到一条（ ）。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,（3）一条（ ）长5厘米。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,C,B,B,5. 判断。,（1）从。

3、,射线、线段和直线,冀教版小学数学四年级,1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心，激发学生学习的兴趣。,教学目标,观察两幅图，说一说你发现了什么？,问题：用自己的语言描述弓弦的样子。,紧绷的弓弦可以看做一条线段。,问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。,问题：你能画出一条线段吗？,问题：对于线段你都有哪些认识？,线段是直的，有两个端点，有长度。,问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？,把一。

4、,画 角,冀教版小学数学四年级,1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。 2、会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30、45、60、90的角。 3、激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。,教学目标,怎样画一个60的角？,可以用三角尺画,画一个40的角。,（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合、0刻度线和射线重合。,（2）在量角器40刻度线的位置画一个点。,40,（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,归纳总结,用量角器画指定度数的角的方法：先画出一条射线，使量角器的中心点与射线的端。

5、,角的分类,冀教版小学数学四年级,1、在动手折角、用活动角作角的过程中，认识各种角以及它们之间的关系。 2、认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。 3、积极参与动手操作活动，获得愉快的情感体验。,教学目标,你认识这几个角吗？,锐角,锐角,锐角,直角,钝角,钝角,（1）把一张纸按照下面的方法折一折。,说一说,折成的是什么角？,（2）把刚才折成直角的纸打开（如下图），两个直角组成一个新的角。,角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。,思考：平角有什么样的特点呢？,平角的两条边在同一条直线上。,（3。