冀教版科学四年级下第1课变化的世界课件1

1、我们都是一样的,一样的蓝天，一样的大地，不同的年龄，不同的经历。尊重、平等，是我们生活的主题；快乐、幸福是我们成长的希冀。,“悄悄话”信箱,“悄悄话”信箱,猜一猜是谁搞的恶作剧,同学们，我们一起来阅读课本P2页的曾宇的故事吧！,有同学认为是曾宇在搞恶作剧，说说你的看法。如果你是曾宇，当被人冷落或白日人怀疑的时候，会怎么想、怎么做呢？,爱心行动： 走近曾宇,想一想,讨论（一）,讨论（二）,讨论（三）,讨论（四）,原因,1、她为什么不去溜冰？因为她没有钱。 2、他为什么不喝水？因为他很有礼貌。 3、他为什么要改作文题？因。

2、,国旗是怎样升起来的？答：国旗是利用滑轮和绳子的 共同作用升上去的。 滑轮也是一种简单机械。,中间有槽 能绕轴转动 这种特点的轮子叫滑轮。,为什么向下拉绳子，国旗会升上呢？仔细观察旗杆，发现了什么？,使用时，滑轮固定不动，叫定滑轮。,使用时，滑轮和重物一起移动，叫动滑轮。,第三个图中滑轮有什么不同？它属于什么滑轮呢？,定滑轮和动滑轮共同组成,滑轮组,动滑轮,航吊,动滑轮,定滑轮,塔吊,动滑轮,定滑轮,起重机,升降衣架,定滑轮,我的推测,100克,100克,50克,50克,1N,1N,0.5N,0.5N,向上,向下,向上,向下,不能省力，但能改变用力的方。

3、复习回顾,还记得“校园动植物分布图”吗？,小动物的家在哪呢？,让我们去看看吧！,关于小动物的家,能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？ 请分组讨论： 1、“家”安在哪里？ 2、“家”有什么特点？ 3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问题）,关于小动物的家,地球上生活着许多动物，每一种动物都有自己的家，当然，它们的家在不同的地方。 猴子、猩猩、梅花鹿的家是在山上的森林里，这里也住着豹、熊等猛兽。鸟儿的家在树枝上。 蜜蜂的家在蜂房里。蚂蚁的家在蚂蚁洞里。许多种虫子的家在石头背面或石头缝里。蝙蝠的家。

4、,触角 （一对）,头,胸,足 （3对）,腹,蚂蚁的外形有什么特点,更多的小动物,你还知道那些小动物？,介绍一下你喜欢的小动物,比眼力,1、仔细观察下面的小动物，与蚂蚁进行比较，把与蚂蚁外形相似的小动物和蚂蚁放一起。,蜗牛,苍蝇,蝴蝶,蝗虫,蜻蜓,蚯蚓,蜜蜂,蟋蟀,它们的外形具有哪些相同的特征？,仔细观察,头,胸,腹,触角 （一对）,足 （三对）,像蚂蚁这样的动物，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这样的特征的动物叫昆虫。,昆 虫,昆虫的一般特征,找出是昆虫的动物,昆虫有益虫和害虫之分。益虫是指对人类某方面有。

5、（鄂教版）三年级科学上册课件,今天的气温是多少,天气预报,白天到夜间：晴转多云，午后有短时间阵雨； 风向：偏北；风力：2级，午后加大到34级。 气温：最高320C，最低260C； 相对湿度：最大80%，最小55%,天气是什么?,讨论:,乌云密布,烟雾缭绕,天气是什么,天气:,天气现象：,短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,刮风、下雨、雷电等,天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等各种天气现象,大风、暴雪、严寒的天气,微风、晴朗、高温的天气,讨论,1、下列词语中哪些是描述天气的？,阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和。

6、天气预报时，主要要报告风的哪些要素？为什么要报告这些呢？,思考：,天气预报 今天阴有小雨,局部有雾 明天阴转多云后天多云到阴 明天早晨最低温度： 沿海地区：14-16度 其它地区：12-14度 明天白天最高温度：20-22度 沿海海面：东北风6级阵风7-8级,风的两要素：风向和风速,东北风6级阵风7-8级,1.风向是指风_的方向，常用_种风向，符号用_ 表示，用_来测量。,吹来,8,一短线段,风向标,2.风速是指 .常用单位有、等，常用表示。,单位时间内空气流动的距离,米/秒,千米/时,风级,你能行!,风的两个基本要素：,1.风向：,风向是指风吹来的方向。,符。

7、明天的天气怎样,四年级科学上册第17课,洪山嘴小学 罗化伟,1、知道天气与生产生活的关系。 2、知道人们获取气象信息的手段和设备 3、人们知道天气预报的途径有哪些？ 4、哪些动物的表现和自然现象能反映天气变化。,学习目标,举例说明，天气与人们的生产、生活之间有什么关系？,七嘴八舌,天气与生活,天气与生活,天气与生活,小结,天气与人们的生产生活有密切的关系。适当的天气会给人们的生产、生活带来好处；但是恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。,怎样才能预测天气有效预防恶劣天气对我们的影响呢？,预测天气的设备,气象。

8、,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？在日常生活中有哪些应用？,要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。,交流观察，探究特点,一天中太阳位置的变化和影子的关系,将讨论的结果填入表格中,太阳、物体、影子的关系,将讨论的结果填入表格中,向北,向东,向西,短,长,长,(1),(2),旗杆的影子光 + 不透明的物体 影。

9、云的观测,晴 天,阴天,雨天,探究新知,（一）观察云,在天气日历中，我们已经使用了,晴天、多云、阴天,等来描述和记录对云量的观察，,那么，,这些不同的天气状况是如何划分的呢？,（一）观察云,一种简单的方法,把天空当成一个圆，平均分成4份， 把看到的云量填充到这个圆里，按照云 在天空中所占的多少进行区分，划分出 晴天，多云和阴天。,探究新知,小于 1/4,晴天,晴天,探究新知,不超过3/4,多云,多云,大于 1/4,阴天,阴天,请您欣赏,晴 天,请您欣赏,多云,阴天,请您欣赏,观察天空的云云的观察应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔地点或平。

10、语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,大海的歌,1 大海的歌,请你欣赏,波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹,天和海洋 浑然一体， 水天相接,倒映,比喻句,写出了大海 ， ， 的特点。,辽阔,平静,纯净,写了大海神奇的蓝。,把天想象成了海洋,大海睡了,拟人化手法，写了大海的静态美。,恢复宁静,明月、星星倒映在海中，把大海比作母亲，明月和星星比作大海的孩子。,风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。,大海睡了,海上的风是 、 、 、 。,花神,狮子,琴师,。

11、要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？要有光和不透明的物体。要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。,太阳、物体、影子的关系,1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。2.不同时间,同一位置,同一物体的影子.互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。,(1),(2),议一议,：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。,（ ）,（ ）,（ ）,请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。,1,2,3,一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛。

12、2多样的天气,提问：你喜欢怎样的天气？ 天气对你的心情有什么影响？,好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,急风暴雨,阴云密布,雪花风舞,春暖花开,大 雾迷漫,晴空万里,你知道哪些描写天气的词语,春暖花开 阳光明媚 阳光灿烂 骄阳似火 秋高气爽 夕阳满天 电闪雷鸣 雪花飘飘 寒风刺骨 微风习习,回忆我们学过的有关天气的诗歌,什么是天气？怎样科学的描述天气？,天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。,现在的人是怎么知。

13、（冀教版）四年级科学下册课件,冰、水和水蒸气,第一天(白天),第三天(晚上),水蒸发的实验,第七天(白天),第十天晚上,第十五天(白天),小组讨论：水跑哪去了？看到水蒸气了吗？水蒸气有些什么特点？,温水,温水,动手做：看看水蒸气,观察玻璃片上产生了什么现象？,讨论：1、看不见的部分是什么？2、白汽是怎样产生的？,（许许多多细小的水珠）,水遇冷达到结冰点，变为固态， 以冰雪等状态存在。,。

14、1,发布天气消息,（冀教版）四年级科学下册课件,1. 短时间，多变化 2. 同一时间不同地区天气不同 3. 同一地方，不同时刻，天气有变化。,2,天气的特点,发布天气消息可以 预知未来的天气。,如何发布天气信息？,我们把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布，这就是天气预报。,天气预报,天气预报是指气象台对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。,注意观察,天气预报主要报道哪些内容？。

15、,第三单元 物质的状态,不受日晒，化气升空；升空遇冷，水滴凝成。集聚成云，随风而行； 降落为雨，润物无声。温度过低，汽结冰晶；降落为雪，花样玲珑。 ,生活中的物体,描述固体,1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬,3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.其他方面：重量、透明度,活动一、研究固体的主要性质,我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢？我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度；通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积，不必准确测量，只要能分析其是否。

16、天气与生活,晴天,阴天,雨天,雪 天,雷雨,雾天,天气的变化给我们的生活带来哪些有利的影响，哪些不利的影响?,开动脑筋,晴天收割庄稼,秋高气爽去旅行,晴天晒粮食,晴天微风放风筝,晴天无风捉蝴蝶,雨天发洪水,雪天阻碍交通,雾天航运延误,台风刮倒树木，吹毁房屋,天气与我们的生活关系十分密切，它对我们,既有有利的一面，也有有害的一面。,人类活动对天气有哪些影响?你能说说吗?,分析调查表中的数据，有什么发现？人类哪些活动对天气有影响？,调查表 3月28日,在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、。

17、（冀教版）四年级科学下册课件,第二单元 天气,3.观测天气,看云识天气,（总）云就是天气的“招牌”识天气,卷云薄云 卷积云（晴朗）积云形态 高积云 分 （分）方法 卷层云 类厚云 高层云（阴雨风雪） 说雨层云 明积雨云光彩：晕 华 虹 霞（阴晴风雨） （总）目的、方法和注意事项,看云识天气,卷 云,这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树林的光与影依然很清晰。 有时像白色的羽毛，有时像洁白的绫纱最高晴朗,卷 积 云,像粼很高一般没雨雪,积 云,像棉花 2000米左右 一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发着金黄的光辉,高积云。

18、,生活中的天气现象是多种多样的，有时风和日丽，有时大雨滂沱，有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的，刚刚还是艳阳高照，转眼之间就可能乌云密布、狂风大作。但它又跟我们的生活密切相关。,2、多样的天气,描写天气晴朗的词语: 艳阳普照、风和日丽、万里无云、碧空如洗、晴空万里,描写天气冷的词语: 北风呼啸、千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、大雪纷飞,描写风的词语: 春风拂面、微风习习、金风送爽、寒风刺骨、寒风凛冽,描写雨的词语: 绵绵细雨、淅淅沥沥、秋雨连绵、倾盆大雨、狂风暴雨,天气谚语：它是以成语或歌谣的形式在民间流传的 有。

19、变化的世界,第一单元,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,起风了,下雨了, 草绿了,花开了,月圆了, 小蝌蚪变成青蛙了 我们生活的世界是一个 变化的世界。,蒸汽轮船,中国第一台汽车,电车,火车,电话,、他们的到来对中国社会、生活、生产产生了哪些影响？ 、你还知道近代中国，人们的物质文化生活有哪些新的变化？,一、物质生活的变化：,交通工具的变化,建筑之变化,通 讯 工 具 变 化,渔光曲,围着西洋镜的儿童,正在演出的艺人,二、文化生活的变化：,。

20、变化的世界,四年级科学,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,你能说出其他生活中的变化么？ 刮风，下雨 发芽，开花，结果 月亮大小变化 小蝌蚪变成青蛙我们生活的世界是一个变化的世界.,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,物质生活的变化-交通工具,物质生活的变化-建筑,通 讯 工 具 变 化,文化生活的变化,影视明星 文化场所 ,旧上海电影明星（一）,电影明星（二）,大华电影院,民国时期上海电影院,今日影院,晚会,文化生活的变化,变！变！变！,1、妇女缠足这一陋习，在。