解决问题二ppt课件青岛版六年制二年级下册

1、千以内数的认识,万以内数的认识,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,（ ）,一百,（ ）,九十,（ ）,八,写作：,1 9 8,1,9,8,探究新知,写作：,1 9 8,读作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一,1 9 9,2 0 0,2 0 1,10个一百是一千,上珠,下珠,梁,档,框,一个上珠代表5。,。

2、千米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,100米,100米,1000米,探究新知,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,2千米=（ ）米,2千米500米=（ ）米,2000,2500,6千米+300米=（ ）米,6300,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,1米,10千米。

3、加减法的验算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,3 1 8,+ 5 7 3,8 9 1,1,探究新知,8 9 1,-3 1 8,5 7 3,8 9 1,3 1 8,-5 7 3,或,891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。,6 2 7,+2 6 4,8 9 1,1,8 9 1 。

4、奇妙的动物世界,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,情境导入,活动探究,我们三组去动物园查有关动物的资料。,动物的奔跑速度： 猎豹：120千米/时 老虎：80千米/时 马：60千米/时 狗：64千米/时 ,调查项目,动物,调查项目,动物,拓展延伸,5,8,7,20,课外活动,同学们，你们知道各种动物每天的食量是多少吗？通过上网或者去图书馆收集相关资料并记。

5、毫米、分米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,1毫米有多长呢？,0,探究新知,什么东西1毫米长呢？,0,0,0,1分米,铅笔盒长 15（ ）,书包长 4（ ）,黑板长 3（ ）,厘米,分米,米,尺子厚 2（ ）,毫米,课堂练习,5厘米=（ ）毫米,70厘米=（ ）分米,6分米=（ ）厘米,80分米=（ ）米,4米=（ ）分。

6、认 识 图 形,图形与拼组,7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢？,情境导入,返回,我折了折，长方形的两组对边,发现能完全重合。,通过折纸来了解长方形的特点。,探究新知,返回,发现两条相对的长相等。,可以发现两条相对的宽相等。,通过测量长方形的边来了解长方形的特点。,通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。,返回,通过测量长方形。

7、,根据正比例图像解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,情境导入,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系,1.从图中你可以发现什么？,2.根据 右图说一说，7吨大麦芽 能生产多少吨啤酒？,3.估计一下，要生产95吨啤酒需 要多少吨大麦芽？,探究新知,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系,1.从图中你可以发现什么？,横轴表示大麦芽的吨数,单位是 “吨”,从0向右分。

8、,乘除法混合解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,把番茄苗移栽到种植区里， 能栽多少行？,探究新知,苗圃：每行60棵 12行 种植区：每行9棵 ？行,先算出一共有多少棵苗，再算能栽多少行。,6012720（棵） 7209=80（行）,还可以列综合算式。,60129 = 7209 = 80（行）,观察这三个算式，它们都是按照什么顺序来计算？。

9、,乘除法混合解决问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,买9千克南瓜需要多少钱？,探究新知,我画线段图来整理。我先画一条线段表示买3千克南瓜的钱数，再画一条线段是3个3千克，也就是9千克南瓜的钱数。,3千克 18元 9千克 ？元,先算出1千克南瓜多少钱， 再算出9千克南瓜多少钱。,1836（元） 69=54（元）,先算出9千克里面有几个3千克，。

10、分步解决两步计算的乘加、 乘减问题,解决问题,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,观察情境图，你能发现哪些信息？,1.9人一组，已经分了4个组。,2.还剩5人。,3.小汽车有3排，每排7辆。,4.大汽车有9辆。,探究新知,返回,根据上面的信息，解决下面的问题。,（1）旅游团一共有多少人？,（2）小汽车比大汽车多几辆？,返回,(1)旅游团一共有多少人？,先。

11、分步解决两步计算的除加、 除减问题,解决问题,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,观察情境图，你能发现哪些信息？,1.买4张成人票32元。,2.买1张儿童票4元。,3.每箱矿泉水18元。,4.每瓶果汁5元。,探究新知,返回,根据上面的信息，解决下面的问题。,（1）买1张儿童票比1张成人票少花多少钱？,（2）买1瓶矿泉水和1瓶果汁，一共需要多少钱？,返回,。

12、观 察 物 体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（ ）拍的。,是（ ）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（ ） （ ）,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（ ）面,（ ）面,（ ）面,。

13、估 计,万以内数的认识,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，难怪人们称它“万里长城”。要想爬到最高处可没那么容易呦！在爬的过程中，会有很多陡的斜坡。,探究新知,6月1日晴 我终于登上了万里长城！我原以为长城是。

14、,用反比例知识解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运,情境导入,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。,需要多少辆汽车？,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运酒,一批啤酒用。

15、,用正比例知识解决问题,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤 酒,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,情境导入,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤 酒,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,需要多少个箱子？,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤酒。需要多少个箱子？,先求出每个箱子能装多少瓶啤酒,再求装48。

16、,智慧广场解决问题的策略,情境导入,课堂小结,课后作业,扇形统计图,课堂练习,五,探究新知,一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。,停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？,情境导入,一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。 停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？,小汽车4个轮,摩托车2个轮,共86个轮,共24辆车,列举法,假设法,方程法。

17、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252。

18、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”。

19、解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子 。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与。

20、解决问题（二）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.青青吃了150只蚊子。,2.蛙蛙比青青少吃30只。,3.蝌蝌吃了60只幼虫。,4.蚪蚪吃的比蝌蝌多30只。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子？,(2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？,两只青蛙一共吃了多。