结婚礼物

1、7 礼 物教学要求1.有感情地朗读课文,了解课文围绕 “礼物”写了一件什么事。2.学会本课的生字、新词。3.有感情的朗读课文，注意读准语气。4.结合词句,抓住人物的神态、动作、语言, 体会人物的情感变化。重点难点1.朗读课文,理解课文内容。2.体会家人之间的爱。教学课时 两课时1.学习本课的生字、新词。2.初读课文,了解内容。生字卡片。一 导入新课1. 礼物,是一份祝福,一份情意。也许它很平凡、很普通 ;也许它别出心裁;也许它看得见、摸得着,也许它只能用心感受 但是无论怎样的礼物 ,它对赠送的人和收受的人都有特别的心情.今天我们就一起。

2、东方三贤人(Magi)，是圣经中的人物，他们可能是古波斯祭司。据圣经马太福音记载，圣婴出生，三位贤人从东方带来代表尊贵的黄金、代表神圣的乳香、代表苦难的殁药，表达对耶稣的向往。,贤人的礼物,欧 亨利,作者简介,欧亨利，美国现代短篇小说家。与契诃夫、莫泊桑合称世界三大短篇小说家。 代表作有贤人的礼物、警察和赞美诗、二十年后等。“ 欧亨利式的结尾”常指在文章情节结尾时发生出人意料的变化，既在意料之外，又在情理之中。 “含泪的微笑”是指充满了辛酸的笑声，作品多写社会底层的小人物生活，语言幽默，又被誉为“美国生活的幽。

3、贤人的礼物,欧亨利,作者简介：,欧亨利，美国现代短篇 小说之父。一生创作了三百 多篇短篇小说，代表作有贤人的礼物、警察和赞美诗、二十年后、最后一片藤叶等。,作品特点：,描写小人物是他的小说中最令人注目的内容。 幽默充满了辛酸的笑声，这种“含泪的微笑”，加深了作品的社会意义，因而作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 “欧亨利式的结尾”，既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。,小说三要素：,1、人物； 2、环境； 3、情节。,看画面，叙情节：,贤人的礼物,黛拉,吉姆,卖,卖,发,表,买,买,表链,发梳,质疑讨论：,当你得到。

4、告诉我， 爱情生长在何方? 是在脑海，还是在心房? 它是怎样发生? 它又怎样成长? -莎士比亚,贤人的礼物,欧亨利,贤人的礼物,作者简介：,欧亨利，美国现代短篇 小说之父。一生创作了三百 多篇短篇小说，代表作有贤人的礼物、警察和赞美诗、二十年后、最后一片藤叶等。,作品特点：,描写小人物是他的小说中最令人注目的内容。 幽默充满了辛酸的笑声，这种“含泪的微笑”，加深了作品的社会意义，因而作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 “欧亨利式的结尾”，既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。,质疑讨论：,当你得到一份梦寐以求。

5、贤人的礼物,欧亨利,贤人的礼物【美】欧亨利,圣经上记载着这样一个故事：耶稣降生时，三个贤人从东方来到伯利恒送给他礼物，他们赠给耶稣黄金代表高贵，乳香象征圣洁，末药预示耶稣将为世人赎罪而死。从此以后，西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情，因而演绎了许多动人的故事。美国作家欧亨利的贤人的礼物就是一则感人至深的故事。,作者简介：,欧亨利，美国著名批判现实主义作家。美国现代短篇小说之父。欧亨利与契诃夫和莫泊桑并列为世界三大短篇小说巨匠。对小人物的关注是欧亨利短篇小说最引人瞩目的内容，他的。

6、MERRY CHRISTMAS 圣诞节活动 策划PPT模板 请替换文字内容，添加相关标请替换文字内容，添加相关标 题，修改文字内容，也可以直题，修改文字内容，也可以直 接复制你的内容到此。接复制你的内容到此。 目录目录 活动背景介绍 活动执行流程 活动受众分析 活动经费预算 01 02 03 04 活动背景介绍 添加标题内容 01 添加标题内容 添加标题内容添加标题内容 活动背景介绍 请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文 字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，。

7、16 新年的礼物教学设计教学目标1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学重点通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价。教学难点勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学课时一课时。教。

8、16 新年的礼物教学设计教学目标1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，尝试用多种方法正确认识自己。3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学重点通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，尝试用多种方法正确认识自己。教学难点勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体。

9、新年的礼物,回顾过去一年，你的收获有哪些？,新年的收获,我学会了摄影,我学会了溜旱冰,我学会了干农活,我学会了打乒乓球,收获哪里来,想一想，这些收获你是怎么得到的呢？,我自己很努力,同桌很给力,父母的支持,老师的指导,还有谁曾经帮助过你呢？请你来说一说吧！,新年心愿,为了感谢曾经给予我们帮助的人，让我们在新年之际，亲手做一张贺卡送给他们吧！,小树说， 新年的绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更强的翅膀。 小朋友说， ,你能接下去吗？,再 见！,。

10、新年的礼物,新年的收获,我学会了打羽毛球,我学会了下象棋,我学会了写毛笔字,我学会了做手工,我学会了吹笛子,新年到了，说说看你有哪些新收获呢？,收获哪里来,自己的努力,同学的帮助,父母的鼓励,老师的指导,活动：分享老师给我的帮助,在学习中，老师给予了我们很多的指导和帮助，那我们能不能回忆起来，然后和同学们一起分享老师带给我的最难忘的帮助呢？,新年愿望,活动： 我们自己做贺卡,自己做几张贺卡，写上自己的心里话，送给自己想给的人吧！,除了送贺卡，我们还可以,心愿墙 写个心愿存起来，明年再打开！,再 见！,。

11、16 新年的礼物,新年的收获,我学会了打羽毛球,我学会了下象棋,我学会了写毛笔字,我学会了做手工,我学会了吹笛子,新年到了，说说看你有哪些新收获呢？,收获哪里来,自己的努力,同学的帮助,父母的鼓励,老师的指导,活动：分享老师给我的帮助,在学习中，老师给予了我们很多的指导和帮助，那我们能不能回忆起来，然后和同学们一起分享老师带给我的最难忘的帮助呢？,新年愿望,活动： 我们自己做贺卡,自己做几张贺卡，写上自己的心里话，送给自己想给的人吧！,除了送贺卡，我们还可以,心愿墙 写个心愿存起来，明年再打开！,再 见！,。

12、新年礼物,课件说明,为了让故事新年礼物更形象、更生动，在这个PPT当中，大多数是采用动画的形式来表现各种动物的特征，也能够让孩子对故事更感兴趣。 在最后两页设计的是触发器功能，直接点小动物的头像，就会显示小动物收到的相应的礼物，让孩子对故事的内容更容易的了解。,新年到了，邮递员熊伯伯特别忙，忙着把新年礼物送到小动物家里去。,熊伯伯背着绿色的大邮袋，来到了一棵高高的大松树下。他仰头喊：“小松鼠！小松鼠！”,小松鼠从树上跳下来，接过熊伯伯递给他的礼物，打开来一看，原来是松鼠外婆织的一顶小绒帽。小松鼠高兴得跳。

13、第19课 新年礼物,学习目标,1、学会本课的生字，掌握由生字组成的新词。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，想象人物的心理。（重点） 3、学习作者运用心理、动作、情态描写刻画人物的方法，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。（重难点）,沉重 思忖 不辞辛劳 积攒 特殊 溜进 牲口棚 井井有条 禁不住 吱吱嘎嘎 蹲下 阁楼 怦怦乱跳 挪动 摸索 呜咽 搂着 彼此 奶桶,生字新词,沉重：分量大，程度深。 思忖：思量，考虑。 积攒：一点一点地聚集。 不辞辛劳：不怕辛苦。 井井有条：形容条理分明，整齐有序。 禁不住：控制。

14、文本文本 7 小二黑结婚小二黑结婚 赵树理 核心素养目标 1.语言：分析小说的语言特色。2.审美：(1)分析情节与环境特点；(2)欣赏人 物形象特点。 任务情境：一段幸福美满的婚姻需要两个人情投意合，相互包容与信任，还需要什么？还需 要双方父母的认可与祝福，但不是每一对情侣都能够一帆风顺地从恋爱步入婚姻的殿堂，那 么我们今天一起来欣赏 小二黑结婚 ， 看看这场在边区农村大地上打起的爱情保卫战是如何 展开的。 下面是本文的结构思维导图，请阅读课文并回答图后问题。 (1)根据二诸葛对待儿子婚姻的态度、做法，请在图中处填写三仙姑。

15、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性一、选择题1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系的是()A.正方体的棱长与体积B.读书破万卷，下笔如有神C.数学成绩与物理成绩D.日照时间与水稻的单位产量答案A2.为了调查某市高中学生中喜欢数学的同学所占的比例，收集数据后，整理数据的方式是()A.画频率分布直方图 B.画茎叶图C.计算平均数和标准差 D.画扇形统计图答案D3.下列说法正确的是()A.y2x21中的x，y是具有相关关系的两个变量B.正四面体的体积与棱长具有相关关系C.电脑的销售量与电脑的价格之间是一种确定性的关系D.传染病医院感染传染病。

16、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性基础过关1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系的是()A.瑞雪兆丰年B.读书破万卷，下笔如有神C.吸烟有害健康D.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧解析“瑞雪兆丰年”和“读书破万卷，下笔如有神”是根据多年经验总结归纳出来的，“吸烟有害健康”具有科学根据，所以它们都是相关关系，所以A、B、C三项具有相关关系；结合生活经验知喜鹊和乌鸦发出叫声是它们自身的生理反映，与喜和丧无任何关系，故D项不具有相关关系.答案D2.下列关系中为相关关系的有()学生的学习态度和学习成绩之间的关系；老师的执教水平与学生。

17、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性学习目标1.了解一个统计活动的全过程，提高收集、处理数据的能力.2.能通过实例体会变量间的相关性.3.掌握相关关系的判断.能根据散点图对线性相关关系进行判断和直线拟合，从而对整体进行估计.知识点一统计活动的步骤统计活动的步骤：一般地，有(1)确定调查对象；(2)收集数据；(3)整理数据；(4)分析数据；(5)作出推断.知识点二散点图与曲线拟合1.散点图在考虑两个量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，人们通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量。

18、第13课 小二黑结婚小二黑结婚,第七单元 情系乡土,学习重点 1.记：掌握本文的字音、词语，背诵有关爱情的诗词名句。 2.读：品读课文，鉴赏小说人物形象及其塑造手法。 3.练：掌握作品口语化、个性化的语言特点。 4.写：运用铺垫手法写一段文字。,课前 阅读识记 九层之台，起于累土,课堂 读写探究 独上高楼，望尽天涯路,拓展 类文阅读 文章本天成，妙手偶得之,内容索引,课前 阅读识记,一、诵记名言警句 有关爱情的诗词名句 1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永凤栖梧 2.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。诗经邶风击鼓 3.两情若。