家电采访

1、新闻采访本单元，同学们集中学习了几篇不同时代、不同内容的新闻作品。通过这些经典之作，掌握了消息、通讯、新闻特写等不同体裁的特征，感受到了时代的气息和丰富的情感。平时，同学们也经常接触各类新闻，但是，同学们知道新闻作品的采编过程是怎样的吗？有没有想过自己也试着当一回记者？这节课，我们就来学习怎样进行新闻采访。设计一个新闻采访活动，要求学生模拟报社的运作机制，召开新闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案，并开展采访活动。在掌握各类新闻文体特征的基础上，由课内延伸到课外，培养学生的语文综合能力，深化。

2、,1.联系生活实际，运用采访的方式了解父母对人生三愿的感悟。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,一读：读课文，弄清课文主要讲了一件什么事。,二思：如何理解儿子的采访和作文成绩比班上的模范生还高？,三悟：课文表达了作者怎样的思想感情？,核心问题：爸爸的三个愿望分别是什么？想一想爸爸为什么会有这样的愿望。,关键词：,愿望,共有六个问题，有一大半是资料性的，在哪里工作、负责哪方面的事等等，。

3、,我们每个人都有自己的愿望，想当科学家、宇航员、侦探可是，有谁知道自己爸爸、妈妈的愿望吗？今天这篇课文中的儿子就向他的爸爸做了关于梦想的采访，文中的“爸爸”也进行了认认真真的回答，可是儿子却被气哭了，这是为什么呢？就让我们随同作者走进课文中去寻找答案吧！,1.读懂课文内容，理解爸爸的三个愿望的真正含义。（重点）,相扑 无可奈何,xing,ni,重,解,愤恨：无聊：模范：无可奈何：,愤慨痛恨。本课指儿子愤慨痛恨之下很快地写出了一篇没分段的作文。 造句：领导干部以权谋私，令人愤恨。 (言谈、行动等)没有意义而使人讨厌。本。

4、口语交际：采访教学目标：1、知识与技能：了解采访的技巧，学会采访。2、过程和方法：采访练习。3、情感态度和价值观：培养学生的口头表达能力。 教学重点：根据情境，进行采访练习。教学难点：能根据不同对象和要求进行采访。教学方法：教师指导，学生练习。教学时间： 一课时。教学过程： 一、导入新课这节口语交际课的内容是采访。采访一般指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。我们这里所说的采访不同于专业新闻采访，二是训练口语表达的一种方式。二、教师指导1、 常见的采访形。

5、口语交际：访谈,访谈（采访）,采访一般指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。 我们这里所说的采访不同于专业新闻采访，而是训练口语表达的一种方式。,采访形式,专访。是就某个问题或某个事件对有关对象作有准备的专项采访。 现场采访。是在某项活动的进行当中，对参与活动的有关对象有准备的采访。 群体采访。就某个问题采访某个群体，听取他们的看法和意见。 电话采访。,基本要求,充分准备，了解采访对象,采访前，首先要对自己的采访目标和任务有明确的认识，多掌握一些相关的背景。

6、口语交际.访谈,学习目标：,知识目标：了解访谈的要求、格式。 能力目标：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。 情感目标：通过一次访谈，发现自己在口语交际方面的不足，从而提高对口语表达的重视。重难点：能简单的列出访谈提纲；能选择适当的对象进行一次访谈。,知名访谈节目,新闻会客厅教育面对面服务面对面财富人生大家看法会见财经界高端访问面对面今日关注，实话实说，焦点访谈鲁豫有约 名人面对面 ，艺术人生、半边天、名人面对面、可凡倾听、超级访问、静距离、天下女人、背后的故事、咏乐汇杨澜访谈录美国著名。

7、大学生日报采访中心实践报告大学生日报采访中心实践报告 刚刚进入报社的时候，便遇到了*一年一度的新闻高峰期，特别 是第十一届*九八国际投资贸易洽谈会在*会展中心的举办。因为当 时没有多大的经验，所以很少随记者出去采访，而是呆在报社看报纸 和帮忙一些简单的材料打印和整理。但是在记者到处奔波的时候，我 开始明白了新闻工的责任意义所在。同时在一些记者老师的指导下， 明白了*日报的报纸定位是都市性党。

8、20212021 年年 1111 月大学生实践报告范文：家电维修月大学生实践报告范文：家电维修 按照院 xx 系的统一部署和要求， 我的 xx 学院寒假实践活动开始， 主要开展家电维修等活动。现将这次实践的相关情况报告如下： 一，实践内容和过程。 我来到了杨楼乡，我的第一站是杨楼乡的中心杨楼村。在这 里，我受到了村委会干部和乡亲们的热情欢迎。熟悉了环境以后，我 很快以村委会为根据地展开了我的维。