沪粤版九年级下册物理16.2奥斯特的发现课件

1、17.2 探究电动机转动的原理,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电力机车,洗衣机内部,电动机通电后为什么能够转动呢？,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。 2.知道电动机的结构及其工作原理。 3.知道换向器的作用。,讲授新课, 闭合开关，观察铝制直导体情况。, 改变电流方向或改变磁场方向。,1.实验探究 探究磁场对电流的作用,讲授新课,磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。,闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。,电流方向不变，改变磁场。

2、20.3 能的转化与能量守恒,第二十章 能源与能量守恒定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,拉长的橡皮筋,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,燃烧的木材,美味的蛋糕,导入新课,各种形式的能,导入新课,1.知道能量是可以转化或转移的； 2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。,学习目标,1.能量是可以在两个物体之间转移的,你能说出各例是什么能量发生了转移吗？,讲授新课,机械能转化为内能,机械能转化为电能,电能转化为机械能,电动机带动水泵把地下水送到地面,水电站里水轮机带动发电机发电,钻木取火,讲授新课,2.。

3、16.3 探究电磁铁的磁性,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电磁铁起重机,在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道什么是电磁铁；会自己制作电磁铁。 2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素；（重点） 3.了解电磁铁在生活生产上的应用。,讲授新课,演示电磁铁的工作,带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,电磁铁结构,【活动1】思考下列问题： 怎样制备电磁铁呢？ 铁芯的目的是为了增加电磁铁的磁性吗？ 用木。

4、17.1 关于电动机转动的猜想,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,日常生活中装有电动机的装置,（a）电动玩具,导入新课,（b）洗衣机,（c）电动自行车,（d）电风扇,导入新课,电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机 电力机车、电动车、电梯,导入新课,学习目标,导入新课,1.认识电动机的两大组成部分。 2.知道电动机转动的原因。,电动机就是现在人们通常所指的马达。,电动机是把电能转化为机械能的动力机器。,讲授新课,1.让电动机转起来,(a)电路图,(b)模拟电动机、电源和开关,图17-2。

5、19.1 最快的“信使”,第十九章 电磁波与信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电视、收音机、手机等都是通过电磁波传递信息的。 电磁波的特点是信息传播速度快、效率高。,导入新课,1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播； 2.理解波长、频率、波速的关系； 3.了解电磁波家族及应用。,学习目标,导入新课,收音机、导线、电池、锉,讲授新课,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,1.电磁波的产生,讲授新课,实验步骤,电磁波是怎样产生的,迅速变化的电流能在周围产生电磁波。,现 象,结 论,收音机：发出“喀喀”声,讲授新课,讲。

6、16.2 奥斯特的发现,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。,科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,奥斯特在演示电与磁的联系,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道奥。