华师大版历史九年级上第2课古代两河流域课件2

1、文明历程,文明成就,幼发拉底河和底格里斯河“美索不达米亚”,约前3500年出现小国。,前18世纪古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。,前2400年两河流域实现了初步统一。,前1595年被外族灭亡。,政治：古巴比伦王国 汉谟拉比法典 文字：楔形文字 建筑：空中花园 历法：阴历，设置闰月 数学：60进位制,温故知新,第三课 古代印度,古代印度,河流： 印度河、恒河,早期文明： 哈拉巴、摩亨佐达罗,古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地理概念，它包括今天今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源。

2、历史 是 ?原始社会奴隶社会封建社会（中古，中世纪）资本主义社会（近代史）人类社会发展阶段（世界历史分期）社会主义社会（现代史）东方（亚非）：四大文明古国西方（欧美）：古希腊，古罗马东方：日本，阿拉伯国家西方：法兰克王国，拜占庭帝国金字塔泰姬陵空中花园长城第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马（大河文明与海洋文明）（大河文明与海洋文明）思考：自然环境对古代文明的产生与发展所起的影 响。这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古印度古代中国古埃及四大文明古国都源于北纬 四大文明古国都源于北纬 30度左右度左。

3、回顾：古代亚非文明古国的名称,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,世界古代文明的两种发展方式,大河文明,海洋文明,尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 黄河、长江流域,古代希腊,第4课 古代希腊,地理环境特点：,环海、多山、多岛屿,海洋文明,一.希腊城邦 1.古希腊文明 地位： 起源：衰落:复兴：,克里特岛,迈锡尼,欧洲文明发祥地,前2000年，爱琴海、克里特岛、迈锡尼,前12世纪,前8世纪,米诺斯王宫遗址,传说克里特文明时期最强大的国王是克诺索斯王米诺斯，因此克里特文明又称“米诺斯文明”。庞大的米诺斯宫建筑群是该文明的代表。,米诺斯。

4、,亚非文明古国产生的相同自然地理条件有哪些？,都产生于大河流域，统称为“大河文明”,你知道四大文明古国吗？,第1课 古代埃及和两河流域文明,教学目标,二、通过汉谟拉比法典，初步了解古代两河流域文明。,一、知道金字塔，初步了解古埃及文明。,屹立在尼罗河下游的金字塔群,金字塔大小代表财富和实力。,狮身人面像国王权力的象征,狮身人面像 高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。,在希腊神话中，狮身人面兽是一个女性，她在路边，对路人询问一个谜語，若答不出来。

5、第一单元 上古亚非文明,第2课 古代两河流域,两河流域,第2课 古代两河流域,一、楔形文字与苏美尔人,二、古巴比伦王国的崛起,三、汉谟拉比法典,一、楔形文字与苏美尔人,1、楔形文字的出现,位于西亚的底格里斯河和幼发拉底河下游广袤的冲积平原即两河流域，这里与古埃及一样，是最早进入文明的地区之一。这里的文明孕育出的楔形文字也是世界最早出现的文字之一。楔形文字是用削尖的木棍压在湿润的泥板上“写”成的，因为按压时，总是“笔头”先行，提“笔”后留在泥板上便是一串串横竖交叉、前尖后阔、形似木楔或钉头的符号。“写”好的泥版。

6、第一单元 古代亚非文明第2课 古代两河流域,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,这个数学上非常有名的定理最早是由什么人发现并使用的？,古代两河流域的人们不仅最早发现了“勾股定理”，他们还发明了钟表等60进位的数字、星期制等历法知识。这些我们在日常生活中都能够用到的知识，古代两河流域人类早在公元前4000到3000年的时候已经开始使用了。那么我们今天就来学习古代两河流域人的文明。,学习目标,1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。 2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行。 3.掌握汉谟拉比法典的相关内容，感受。

7、第 2 课 古代两河流域1通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。汉谟拉比法典的内容及地位正确评价汉谟拉比法典情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入 生成问题空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，反映的是新巴比伦王国的故事。本节课我们学习古代两河流域。

8、第2课 古代两河流域,教学目标,1.知道古代两河流域国家产生的时间和概况；知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。古代两河流域的文字是楔形文字，理解汉谟拉比法典的重要历史价值。 2.初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。 3.古代亚非是世界古代文明发祥地，引以为自豪。,教学重点：两河流域地理位置；汉谟拉比统一两河流域 ；汉谟拉比法典的内容。教学难点：汉谟拉比法典的历史地位及其影响。,一、古代两河流域,“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方。

9、1.古代埃及文明起源于哪一大河流域？ 2.古埃及国家兴亡的时间和标志性事件（兴起？统一？强盛？灭亡？） 3.古埃及统一后经历了哪三个时代？其中哪个时代时成为了强大军事帝国？统治者是？ 4.古代埃及的文明成就？（建筑学、天文学、文字） 5.古代埃及最高统治者？ 6.如何评价金字塔？,巩固复习：,四大文明古国之二,古埃及,古印度,第一单元 古代亚非文明,第2课 古代两河流域,导学提纲：,1.两河指的是哪两河？四大文明古国中发源于两河流域的是？ 2.两河流域国家出现于何时？初步统一于何时？ 3.古巴比伦何时由谁完成统一？他建立了怎样的政。

10、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、以及黄河长江流域的中华文明。,第2课 古代两河流域,过去是热点，现在也是热点,古巴比伦城中被称为世界七大奇迹的“空中花园” （创作于16世纪的想象图）,底格里斯河,西亚水量最大的河流。源于土耳其境内，与叙利亚形成约32千米界河，即直接流入伊拉克境内。,幼发拉底河,幼发拉底河是西南亚最大河流。源自安纳托利亚的山区，最后与底格里斯河合流为阿拉伯河。