华师大版历史九年级上第1课古代埃及课件1

1、法国 资产阶级革命,1789-1794,法国,资产阶级革命,17891794,原因,第一阶段,第二阶段,第三阶段,法兰西第一帝国,意义,原因,根本原因,等级制度,导火线,波旁王朝的封建专制统治,阻碍,法国资本主义发展,思想动员,等级制度,教士,贵族,包括资产阶级 在内的广大人民,法国启蒙运动的发展,特权等级,反 对,三级会议的召开,1789年，路易十六召集,目的,路易十六在于征收新税,人民希望实现政治经济改革,第一阶段,革命爆发,执政阶层,阶段结束,1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。,大资产阶级,保留国王,制宪会议通过人权宣言,抗击普奥联军,马赛曲,瓦尔密。

2、第19课美国的独立,早期移民的“五月花号”船,英国建立了13个殖民地,13条代表美国独立前的13个殖民地,北部造船、木材、冶铁(资本主义工商业),中部小麦、玉米(农业),南部烟草、蓝靛 (种植园经济),北美经济的发展,苦呀！,税务局的人,连糖都要上税,毕业证书 也要征税吗？,滥收苛捐杂税,1660年的航海条例，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的印花税法规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。,宰杀下金蛋的鹅-北美殖民地,讽刺漫画:描写了被英国征税人强迫喝茶的波士顿。

3、在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名马克思,美国南北战争,第22课,【学习目标】 1、讲述林肯在南北战争中的主要活动； 2、说出解放黑人奴隶宣言的主要内容； 3、理解南北战争在美国历史发展中的作用。,二十二中 胡泽席,1、原因2、时间 3、导火线 4、开始 5、转折 6、结果 7、性质8、意义,南北两种不同经济之间的矛盾(根本原因);焦点：奴隶制的存废问题,1860年，林肯当选总统,1862年，颁布解放黑人奴隶宣言宅地法,北方胜利（1865年）,废除了奴隶制，维护了国家的统一，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了。

4、欧洲 启蒙思想,第16课 欧洲启蒙思想,马鞍中学 朱老师制作,学习目标,1、什么是启蒙运动？它有何作用？ 2、讨论：18世纪启蒙思想家有哪些？他们的主张分别是什么？有何影响？ 3、讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？请比较它们之间的异同点。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,目标问题：什么是启蒙运动？,17、18世纪欧洲兴起一场新的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。,2018年10月24日星期三,马鞍中学 朱老师制作,一、 启蒙运动,1、何为“。

5、第14课 文艺复兴运动,“丕平献土”后，国王和教会的联系加强，使教权凌驾于王权之上。,罗马天主教,政治上：有至高无上的权利,经济上：占据当时西欧土地的三分之一,思想文化上：形成一元垄断。,文艺复兴的中心,文艺复兴的摇篮意大利佛罗伦萨,人文主义,反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受生活。,为什么会产生“人文主义”这样的思潮呢？,14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要。（背景）,。

6、人类早期文明主要诞生在亚非地区的大河流域，最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印度文明、中国的古代文明。今天我们来学习古埃及文明。,四大文明古国分别是？,古埃及 古印度 古巴比伦 古中国,情境导入生成问题：,第1课 古代埃及,九年级上册 世界历史,古代埃及,请指出大河文明主要发源地。,它们在地理位置和环境上有什么共同特征？,早期人类文明大都发源于大河文明的原因有哪些？,四大文明古国都处于北温带，均发源于大河流域。,(1) 水源充足 (2)地势平坦，土地相对肥沃； (3)气候温和，适宜人类生存，利于农作物生长。,一、地理。

7、第1课 古代埃及和 两河流域文明,四大文明古国情况简表,北非尼罗河流域,西亚底格里斯河、幼发拉底河,南亚次大陆印度河、恒河,前3100年,前18世纪,前15世纪,金字塔,汉谟拉比法典,种姓制度,这些文明产生的地理位置有何共同点？,古巴比伦,古印度,古代中国,古埃及,你知道四大文明古国吗？,四大文明古国都源于大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。,古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”,你知道是为什么吗？,一、古代埃及和金字塔 。

8、文明历程,文明成就,幼发拉底河和底格里斯河“美索不达米亚”,约前3500年出现小国。,前18世纪古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。,前2400年两河流域实现了初步统一。,前1595年被外族灭亡。,政治：古巴比伦王国 汉谟拉比法典 文字：楔形文字 建筑：空中花园 历法：阴历，设置闰月 数学：60进位制,温故知新,第三课 古代印度,古代印度,河流： 印度河、恒河,早期文明： 哈拉巴、摩亨佐达罗,古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地理概念，它包括今天今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源。

9、回顾：古代亚非文明古国的名称,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,世界古代文明的两种发展方式,大河文明,海洋文明,尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 黄河、长江流域,古代希腊,第4课 古代希腊,地理环境特点：,环海、多山、多岛屿,海洋文明,一.希腊城邦 1.古希腊文明 地位： 起源：衰落:复兴：,克里特岛,迈锡尼,欧洲文明发祥地,前2000年，爱琴海、克里特岛、迈锡尼,前12世纪,前8世纪,米诺斯王宫遗址,传说克里特文明时期最强大的国王是克诺索斯王米诺斯，因此克里特文明又称“米诺斯文明”。庞大的米诺斯宫建筑群是该文明的代表。,米诺斯。

10、第 4 课 古代希腊,_西方文明之源,地中海,蓝色的地中海文明,古希腊,蓝色地中海文明,希腊是西方文明的发源地,海洋文明,文明的类型：海洋文明,希腊半岛环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限，联系不方便，不利于希腊的统一；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。,1.地理环境：,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明（BC2000）,发祥地,克里特文明,爱琴文明,2.早期文明,从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（ ） A以海洋为中心 B在大河流域 C远离海洋 D以城市。

11、第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国为代表的东方文明，还有以古希腊、古罗马和玛雅为代表的西方文明，这些文明古国对世界文明的发展产生了重大影响，现在我们就去领略一下古埃及文明吧！,学习目标,1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形。

12、第一单元 上古亚非文明,第1课 古代埃及,第1课 古代埃及,一、发现古埃及史,二、法老的统治,三、金字塔,一、发现古埃及史,1、古埃及概况,埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中辟出一道狭长的绿洲。,埃及是“尼罗河的赠礼。” Egypt is “the gift of the Nile. ”希罗多德,2、古埃及象形文字,古埃及象形文字是人类最早的成体系的文字符号，形成于公元前3100年左右，至公元4世纪消亡。象形文字由约700个不同符号组成，多数是图形符号，也有近似字母的符号。其中，有的符号是指一个具体事物，有的表示某。

13、第一单元 古代亚非文明第 1 课 古代埃及1通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。古埃及的文明古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入 生成问题师：四大文明古国分别是哪些国家？学生：古埃及、古印度、古巴比伦 、中国。师：人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，。

14、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、以及黄河长江流域的中华文明。,第2课 古代两河流域,过去是热点，现在也是热点,古巴比伦城中被称为世界七大奇迹的“空中花园” （创作于16世纪的想象图）,底格里斯河,西亚水量最大的河流。源于土耳其境内，与叙利亚形成约32千米界河，即直接流入伊拉克境内。,幼发拉底河,幼发拉底河是西南亚最大河流。源自安纳托利亚的山区，最后与底格里斯河合流为阿拉伯河。

15、第1课 古代埃及,九年级历史上册（RJ） 教学课件,第一单元 古代亚非文明,新课导入,1.尼罗河与古埃及文明,课文讲解,从地图上看埃及位于什么位置？,（一）古代埃及国家建立,1.建立条件：尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。,2.建立到衰落： 约公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制国家。 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立。,古王国时代；中王国时代；新王国时代； 公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及； 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及；3.古埃及的科学文化成就： 古埃及文字 。

16、第一单元 古代亚非文明,第1课 古 代 埃 及,胡夫金字塔之谜 塔高扩大10亿倍，恰好等于地球与太阳之间的距离； 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； 其底面正方形的纵平分线一直延长，就是地球的子午线，它正好把地球上的陆地和海洋一分为二； 金字塔高度的平方和每面的三角形面积正好相等,第一单元 古代亚非文明,第1课 古代埃及,胡夫金字塔,神秘的国度,Where?,一、尼罗河与古埃及文明,“the gift of the Nile.”,Egypt（埃及）,“尼罗河的赠礼”,从图片上可以看出，古埃及文明的遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间有何关系呢？,卫星照片：尼。

17、古罗马竞技场,第5课 罗马城邦和罗马帝国,时间： 公元前8世纪中期地点： 意大利半岛中部,罗马城的建立,母狼育婴铜像罗马的城徽,据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。,2、 罗马共和国的建立,时间：公元前509年,元老院、公民大会、执政官 体现了罗马共和国的民主制,罗马元老院会议上的辩论,古罗马共和制的主要机构,执政官、元老院、公民大会,执政官:人数2人,选举产生,任期一年,元。

18、第3课 古代印度,地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾。,（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）,喜马拉雅山,热带季风气候,一、古代印度河流域文明,气候,河流,土壤,温暖湿润,定期泛滥,肥沃,印度河、恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。,自然条件,摩亨佐达罗,哈拉帕,公元前2500年左右，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐达罗最著名。,哈拉帕谷仓遗址,哈拉帕残留的土墙,哈拉帕的内城,哈拉帕商人使用的石质砝码,达罗毗荼人,古代印度河流域的一支土著居民，他们皮肤颜色较深，鼻。

19、大河文明,农耕文明,灿烂文明,专制王权,继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？,地中海,蓝色的地中海文明,文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。,古希腊,古罗马,蓝色地中海文明,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。,海洋文明,地中海文明,希腊,罗马,西方文明的摇篮,希腊文明的继承者,第 4 课古代希腊,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文。

20、历史 是 ?原始社会奴隶社会封建社会（中古，中世纪）资本主义社会（近代史）人类社会发展阶段（世界历史分期）社会主义社会（现代史）东方（亚非）：四大文明古国西方（欧美）：古希腊，古罗马东方：日本，阿拉伯国家西方：法兰克王国，拜占庭帝国金字塔泰姬陵空中花园长城第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马（大河文明与海洋文明）（大河文明与海洋文明）思考：自然环境对古代文明的产生与发展所起的影 响。这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古印度古代中国古埃及四大文明古国都源于北纬 四大文明古国都源于北纬 30度左右度左。