海上日出ppt课件

1、16.海上日出,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(重点) 2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。(重点) 3.学习作者按照一定顺序观察事物的方法。(难点),学习目标,这句反问句的意思是：这是伟大的奇观，表达了作者对海上日出的赞美之情。,回想课文，文中哪句话概括了巴金在看海上日出时的感受?,这不是很伟大的奇观吗？,通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容，欣赏了海上日出的景色。这节课，我们继续跟随巴金爷爷去感受日出的壮观吧。,海 上 日 出 巴金,默读全文，想一想：作者是按什么顺。

2、平原日出,这些图片记录了人们在高山、平原看到的日出美景，但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的，升起时的景色是怎样变化的，我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮观的景象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！,16 海上日出,第一课时,巴金，原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。 代表作品：家寒夜随想录等。,巴金。

3、,海上日出,作者简介巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成海行杂记39篇，海上日出是第23篇。,范围,一刹那,镶金边,fn,ch,xing,学习词语,1观察插图，简单说说它们分别描绘了怎样的景象？2读课文，想想文中哪些段落写了太阳升起的景象？,整体感知,理清课文脉络,第一段,第二段,第三段,第四段,（1）,（23）,（45）,（6）,“我”常常在海上看日出。,作者在晴朗天气看到的海上日出。,海上日出是伟大的奇观。,作者在有云时看到的日出。,朗。

4、16 海上日出,统编教材四年级下册语文教学课件,同学们，让我们一起到海边欣赏吧！,课文导入,巴金（1904年11月25日2005年10月17日），原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。,课文导入,巴金1927年1月，从上海乘船。

5、,海上日出,巴金,晴天,有云,返回,果然，过了一会儿，在 那个地方出现了太阳的小半 边脸，红是真红，却没有了 亮光。这个太阳好像负着重 荷似地、一步一步慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，跳出了海面，颜 色红得非常可爱。,有时天边有黑云，而且云片很厚， 太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后 来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天 空，甚至把黑云也染成了紫色或者红 色。这时候发亮的不仅是太阳、云和 海水，连我自己也成了明亮的了。,前进,霞光万丈,跳出海面。

6、海上日出 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 同学们观们观 察过过日出吗吗？那么海上的日出又是什么样样的呢 ？ 日 出 课前导读 1、天际霞光入水中，水中天际一时红 。 出自：唐代韩偓晓日。 2、日出雾露馀，青松如膏沐。 出自：唐代柳宗元晨诣。

7、第1课时,第2课时,第1课时,灿烂,目不转睛,看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？,日出,看到“日出”，你又会想到哪些画面?,16 海上日出,课文选自中国作家巴金的海行。 1927年1月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。,读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。 画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。,扩大 范围 努力 一刹那 灿烂 交替 镶边 紫色 不仅 负荷,ku fn n ch ln t xin z jn h,字词学习,结构。