高中物理选修1-1人教版1.5电流和电源ppt课件

1、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 章末整合,网络构建,一、麦克斯韦电磁场理论 1变化的磁场产生电场 (1)均匀变化的磁场产生稳定的电场 (2)振荡磁场产生振荡电场 2. 变化的电场产生磁场 (1)均匀变化的电场产生稳定的磁场 (2)振荡电场产生振荡磁场,分类突破,【例1】 关于麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是( ) A稳定的电场产生稳定的磁场 B均匀变化的电场产生均匀变化的磁场，均匀变化的磁场产生均匀变化的电场 C变化的电场产生的磁场一定是变化的 D振荡电场周围空间产生的磁场也是振荡的 答案 D,分类突破,解析 麦克斯韦电磁。

2、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 章末整合,网络构建,电磁感应,一、电磁感应现象及其应用 1判断有无感应电流的方法 分析是否产生感应电流，关键就是要分析穿过闭合线圈的磁通量是否变化，而分析磁通量是否有变化，关键要知道磁感线是如何分布的所以在做这类题时应注意： (1)熟记条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管内外磁感线分布情况是解决问题的基础 (2)学会找特殊位置并分析其变化,分类突破,分类突破,【例1】 (2013北京市学业水平考试模拟)如图31所示，在垂直于纸面的匀强磁场中范围足够大，有一个矩形线圈abcd。

3、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 第2讲 法拉第电磁感应定律,目标定位 1. 知道什么是感应电动势.2.理解磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率三者的联系与区别.3.了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式，学会用该定律分析与解决一些简单问题.4.培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力,一、感应电动势 1在 现象中产生的电动势叫 ，在闭合电路里，产生感应电动势的那部分导体相当于 2感应电动势的大小跟 有关 3我们用磁通量的 来表示磁通量变化的快慢，它是磁通量的变化量跟产生这个变化所用时间的比值,预习导学,。

4、,第二章 磁 场 章末整合,高中物理选修1-1人教版,网络构建,磁场,网络构建,磁场,一、对磁场的描述 1磁场：磁场是存在于磁极周围的一种特殊物质，磁体之间、磁体与电流之间以及电流与电流之间的作用都是通过这种特殊的物质而发生的 2磁场的强弱用磁感应强度来表示磁感应强度B的大小只取决于磁场本身的性质，与F、I、L无关 3磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，线上某点的切线方向都跟该点的磁场方向相同磁感线是闭合的曲线，在磁体内部磁感线从S极指向N极，在磁体外部磁感线从N极指向S极,分类突破,【例1】 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是 。

5、,第一章 电场 电流 第3讲 生活中的静电现象,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1. 了解生活中常见的静电现象，会用所学知识解释简单的静电现象.2.了解一些常见的静电的应用和防止的事例,一、放电现象 1火花放电：身体上积累大量电荷，如果手指靠近金属物品，会看到 、听到 2接地放电：为了防止电荷在导体中过量聚集，常常用导线 把 与 连接起来，进行接地放电,预习导学,火花,噼啪声,带电导体,大地,二、雷电和避雷 1云层之间或云层与地面之间发生的强烈 时，能产生耀眼的 和 ，这就是闪电和雷鸣 2避雷针 (1)尖端放电：电荷在导体表面的分布是。

6、,第二章 磁 场 第3讲 磁场对通电导线的作用,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.知道什么是安培力知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素.2.理解磁感应强度B的定义式和物理意义知道磁感应强度的单位知道用磁感线的疏密程度可以形象地描述磁感应强度的大小.3.会用公式FBIL进行安培力的简单计算.4.了解电动机的工作原理知道电动机在生产、生活中的应用,一、安培力 1定义： 在磁场中受到的力称为 2把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向 时，它所受的安培力最大；当导线方向与磁场方 向 时，导线不受安培力；当导。

7、,第二章 磁 场 第1讲 指南针与远洋航海,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解指南针在远洋航海中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用.2.知道磁感线，知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向.3.了解用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况.4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角,一、郑和下西洋 我国是最早在航海上使用指南针的国家，导航时兼用 .和 ，二者相互补充，相互修正用罗盘指引航向，探 索航道，将船舶航向的变动与 变动的对应关系总 结出来，画出的航线在古代称为 或 二、欧洲人的远洋。

8、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第1讲 电磁波的发现,目标定位 1. 理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场了解变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场.2.了解电磁场在空间传播形成电磁波.3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献体会两位科学家研究物理问题的方法,一、伟大的预言 1变化的磁场产生电场 (1)在变化的磁场中放一个闭合的电路，由于穿过电路的 ，电路里会产生感应电流这个现象的实质是变化的磁场在空间产生了 (2)即使在变化的磁场中没有闭合电路，也同。

9、,第三章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解电磁感应现象发现过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.知道磁通量，会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小.3.通过实验，掌握感应电流的产生条件,一、划时代的发现 1奥斯特在1820年发现了 21831年，法拉第发现了 想一想 物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程最早利用磁场获得电流，使人类得以进入电气化时代的科学家是谁？ 答案 法拉第,预习导学,电流磁效应,电磁感应现象,二、电磁感应现象 1电磁感应现象：闭合。

10、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第4讲 信息化社会,目标定位 1.了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便.2.了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识.3.了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革,一、信息的拾取和传感器 1现代信息技术的三大基础是信息的 、 和 2各种代替、补充、延伸人的感觉器官功能的科学技术手段发展起来，出现了各种用途的 3双金属温度传感器：把两种不同 的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度变化时，因为两种金属片伸长不一样而发生弯曲，使。

11、,第一章 电场 电流 第1讲 电荷 库仑定律,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.了解元电荷的大小；了解电荷守恒定律.3.理解库仑定律的含义和表达式，知道静电力常量；了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题,一、接引雷电下九天 美国科学家 通过著名的 实验成功地将天电引入莱顿瓶，并证明闪电是一种放电现象,预习导学,富兰克林,风筝,二、电荷 1电荷的电性及相互作用 (1)两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带 (2)。

12、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第3讲 电磁波的发射和接收,目标定位 1. 了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义.2.了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程.3.了解移动通信的基本过程了解基站的作用.4.了解通信技术的发展对人类文明的促进作用,一、无线电波的发射 1进行无线电通信，需要发送和接收无线电波 是发射和接收无线电波的必要设备 2进行无线电通信，首先要发射无线电波无线电发射机中有一个叫做 的重要部件，它能产生频率很高的交变电流,预习导学,天线,振荡器,3调制：。

13、,第二章 磁 场 第5讲 磁性材料,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解磁化和退磁的概念.2.了解磁性材料及其应用,一、磁化与退磁 1磁化：缝衣针、螺丝刀等钢铁物体，与磁铁接触后就会显示出 ，这种现象叫做磁化. 2退磁：原来有 的物体，经过高温、剧烈震动或者逐渐减 弱的交变磁场的作用，就会失去 ，这种现象叫做退磁,预习导学,磁性,磁性,磁性,3铁磁性物质：铁、钴、镍以及它们的合金，还有一些氧化 物，磁化后的磁性比其他物质 ，这些物质 叫做 ，也叫强磁性物质 (1)硬磁性材料：有的铁磁性材料，在外磁场撤去以后，各磁畴的方向 ，物体。

14、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 第4讲 变压器,目标定位 1.了解变压器的构造，知道变压器为什么能够改变交变电压.2.由实验探究总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系.3.了解几种常见的变压器类型以及应用.4.体验科学探究过程，培养实验设计与分析论证能力,一、变压器的结构 1变压器由 和绕在 组成 2线圈 (1)变压器的一个线圈跟前一级电路连接，叫做 ，也叫初级线圈 (2)另一线圈跟下一级电路连接，叫做 ，也叫次级线圈,预习导学,铁芯,铁芯上的线圈,原线圈,副线圈,想一想 图341中的灯泡没有直接与电源连接，为什么能发光。

15、,第一章 电场 电流 第4讲 电容器,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解电容器的功能，电容器如何工作，知道常见的电容器有哪些.2.了解不同的电容器电容量不同，知道决定电容器电容的因素,一、电容器 1电容器：是储存 的装置 是最早出现的电容器 2平行板电容器：在两个正对的平行 中间夹上一层绝缘物质 .两个 是电容器的两个极板 3充电：把电容器两极板分别与 相连，使电容器 两极板分别带上 电荷,预习导学,电荷,莱顿瓶,金属板,电介质,金属板,电池正、负极,等量异种,想一想 有的同学认为两个彼此绝缘的导体都是一个电容器，你认为这种说。

16、,第一章 电场 电流 第6讲 电流的热效应,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.通过实验方法研究导体通电时发热与导体的电阻之间的关系.2.了解电流热效应跟哪些因素有关，理解焦耳定律，并能用焦耳定律解题.3.知道电功与电热的关系，了解生活中应用焦耳定律的例子，了解节约电能的一些方法,一、电阻与电流的热效应 1电流的热效应：电流通过导体时，使导体温度 ，电能转化为 2焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比即Q .,预习导学,升高,内能,I2Rt,4电功率与热功率的关系：电能全部转化为 时，电功率 。

17、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 第3讲 交变电流,目标定位 1. 了解交变电流是怎样产生的.2.定性了解交变电流的变化规律及其图象表示和主要特征物理量.3.知道交变电流能通过电容器的原因，了解交变电流这一特性在电子技术中的应用.4.初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用，进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系,一、电流发电机 1发电机的原理： 由于转子的转动使得穿过线圈的 发生变化，在线圈中激发出 2交变电流：大小、方向随时间做 变化的电流，简称 各种电池供给的电流只沿一个方向流动，叫。

18、,第二章 磁 场 第2讲 电流的磁场,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1. 了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用.2.会用磁感线描述直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场.3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向,一、电流的磁效应 11820年， 发现：把一根导线平行地放在磁针的上方，给导线通电时，磁针发生了偏转，说明电流能产生 ，这个现象称为 2电流磁效应的发现，用实验展示了 与 的联系，说明 与 之间存在着相互作用,预习导学,奥斯特,磁场,电流的磁效应,电,磁,电,磁,想一想 小磁。

19、,第一章 电场 电流 第5讲 电流和电源,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1. 了解电流的形成原因及其定义式，知道电流的方向是如何规定的.2.了解电源的发明对人类生活产生的巨大影响.3.了解电源在电路中的作用了解电动势的概念及常见电池电动势的大小,一、电流 1电流的形成：电荷的 形成电流电源在电路中的 作用是保持导体上的 ，使导体中有 的电流 2电流的方向：习惯上规定 的方向为电流的方向金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向 ,预习导学,定向移动,电压,持续,正电荷定向移动,相反,3电流 (1)定义：通过导线横截面的 与所用时间t的 .。