父亲树林和鸟

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4、同学们们,这些小鸟漂亮吗?你们在哪里看到过它们?这节课我们学习一位父亲爱树林和小鸟的故事。,11 父亲、树林和鸟,西师大版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,第一课时,牛汉 中国当代著名作家,原名史成汉。主要作品:诗集彩色生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶等,散文集有滹沱河和我萤火集等。,凝神,幽深,黎明,热腾腾,瞬间,哇,l,yu,nng,tng,w,cho,shn,潮湿,我会认,l,掠过,朝阳,zho,朝幽深的树林上上下下望了又望。,多音字,cho,要抖净露水和湿气。,l,猫一露头,老鼠就急忙钻进洞里,lu,黎,幽,凝,腾,哇,瞬,潮,掠,我会写,左右 结构,瞬,腾,掠,。

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6、语文版 语文 三年级上册,4 父亲、树林和鸟,整 体 感 知,自由朗读课文,勾画出生字新词,借助拼音自主识字,标出自然段,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?,生 字 我 会 认,多 音 字,你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,概括句,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,课文哪个段落描写了树林的鸟?,第10自然段,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(w)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸。

7、22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。 黎( ) 幽( ) 瞬( ) 凝( ) 腾( ) 翅( ) 猎( ) 朝( )二、写出下面词语的近义词。突然( ) 站定( ) 幽深( ) 生怕( ) 舒畅( ) 惊愕( ) 三、写出下面词语的反义词。黎明( ) 仔细( ) 轻声( ) 浓浓( ) 快活( ) 潮湿( ) 第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法,意思不变。 1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 ( )2.这是树林和鸟最快活的时刻。 ( )3.“为什么?”我惊愕地问。 ( )4.鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。 。

8、父亲、树林和鸟,学习目标,1.学会本课生字及新词,通过品词析句,领悟课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会父亲热爱大自然的情感,感受大自然的神奇美妙。,运用多种形式读课文,勾画生字新词,借助拼音自主识字,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?,黎 幽 凝 腾 哇 瞬 潮 掠 黎明 幽深 茫然 一瞬间 凝神静气 惊愕 潮湿 舒畅 热腾腾 喃喃自语,读一读,1.按自己喜欢的方式细读课文,一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。2.分组交流:把自己勾。

9、4 父亲、树林和鸟教学要求1.通过学习课文,培养热爱大自然的思想感情。2.学会本课的生字、新词,理解课文内容 ,指导用“舒畅、快活”造句。3.分角色朗读课文,提高运用词语的能力。重点难点1.分角色朗读课文。2.理解课文内容,体会父亲爱树林、爱鸟的思想感情。教学课时 两课时1 父亲、树林和鸟2 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。“一生”和“ 最喜欢 ”说明了什么?第一部分(第 1 自然段):概括地讲父亲一生最喜欢的事物。 童年时,一个春天的黎(l) 明 ,父亲带着我从滹沱( h tu)河岸上的一片树林边走过。 3这句话交代了事情发生的哪些因素?突然,。

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11、4 父亲、树林和鸟,自由朗读课文,勾画出生字新词,借助拼音自主识字,标出自然段,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?,你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗?,父亲一生最喜欢树林和 歌唱的鸟。,概括句,黎明 热腾腾 鼻子 一般浓厚 舒畅 幽深 潮湿,l,tng,b,bn,nng,chng,yu,cho,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,课文哪个段落描写了树林的鸟?,第10自然段,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(w)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着。

12、语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,父亲、树林和鸟,黎 喃 翎 猎 幽 喙茫然 宁神静气 舒畅 惊愕,读一读,运用多种形式读课文,勾画生字新词,借助拼音自主识字,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,讨论:你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,请把它画出来,在小组里议一议为什么?,在课文中找出我的态度变化的词句,联系上下文抓住父亲的语言,体会感情。 茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了又望、宁神静气。,“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。“还有鸟味。”父亲。

13、类文阅读23 父亲树林和鸟 九只鸟节选 冰 波 老爷爷住在一个山脚下。 有一天,老爷爷推开门,看着门外说:唉,我多么希望家门口有一片森林啊 老爷爷开始种树。可是,他年纪太大了,只种了九棵树,就再也种不动了。 老爷爷说: 我只种了九棵树, ,。

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16、父亲、树林和鸟,请自读课文,思考:从课文中你了解到了什么?,讨论:你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,请把它画出来,在小组里议一议为什么?,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲小声地说:“林子里有不少鸟。” 父亲轻声地说:“林子里有不少鸟。” 父亲自言自语地说:“林子里有不少鸟。”,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,问题:父亲在说这些话时,会有。

17、,父亲、树林和鸟,22.父亲、树林和鸟,牛汉(1923年10月2日2013年9月29日)1 ,本名原为“史承汉”,后改为“史成汉”,又名“牛汉”,曾用笔名“谷风”,山西省定襄县人,蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家,“七月”派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品,主要写诗,近20年来同时写散文。曾任新文学史料主编、中国执行副主编,中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的悼念一棵枫树华南虎半棵树等诗广为传诵,曾出版牛汉诗文集等。,读了课题,你知道了什么?最想从文章中知道什么?,初读课文,自主识字,1.读准字音。 。

18、父亲、树林和鸟,黎明 猎人 茫然 生怕 鼻子 指着 舒畅 翅膀 热腾腾 雾蒙蒙 浓浓的 群鸟齐鸣,请自读课文,思考:父亲和鸟有什么关系?,学习提示: 1.再读课文,找找课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,用“ ”勾出来。 2.重点词语可以加“”,还可以在旁边批出你的感受。 3.读读勾画的句子,同桌说说你读懂了什么。,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动。

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