鄂教版语文九年级上册第7课老王课件2

白杨礼赞,茅盾,白 杨 风 采,1.横线的字注音虬枝 秀颀 婆娑 无边无垠 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 旁逸斜出 毡子 倦怠2.多音字注音组词晕 壳 3.解释下列划横线的字或词语 妙手偶得 锤炼 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 秀颀 旁逸斜出 纵横决荡 伟岸: 婆娑:,qi q su ynd qin

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1、白杨礼赞,茅盾,白 杨 风 采,1.横线的字注音虬枝 秀颀 婆娑 无边无垠 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 旁逸斜出 毡子 倦怠2.多音字注音组词晕 壳 3.解释下列划横线的字或词语 妙手偶得 锤炼 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 秀颀 旁逸斜出 纵横决荡 伟岸: 婆娑:,qi q su ynd qin yny 。

2、,1,白杨礼赞 (茅盾),第二课时,2,1 把握白杨树的象征意义以及对比烘托手法的运用。 2 感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。,学习目标,3,自学指导,阅读第5自然段,完成下列问题: 1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。“力争上游” 2 文章是从 哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点?干:笔直、绝无旁枝(正直) 外部形象 枝:笔直、紧紧靠拢(团结)叶:片片向上 (进取)皮:光滑淡青色 (质朴)3 作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。“倔强挺立” “ 不折不挠”,5、6段的写法特点,由。

3、安塞腰鼓 刘成章,巩固练习,1选出下列加点词注音有误的一项。( ) A飞溅(jin) 亢奋(kn) 羁绊(j) 冗杂(rn) B搏击(j) 烧灼(zhu) 碰撞(pn) 流苏(s) C蓦然(m) 奔突(bn) 忘情(wn) 戛然() D隐秘(yn) 磅礴(b) 动魄(p) 闭塞(s) 2选出没有错别字的一项( ) A瞳仁 侮暗 明浙 遣责 B振撼 耳绊 副射 悬涯 C恬静 颤栗 充沛 燥热 D束缚 凝集 敲垂 锻练 3选择恰当的词填入句中横线上,使句意完整,并说明选择的理由。 百十个腰鼓发出的沉重响声,_ 在四野长着酸枣树的山崖上(A回响 B回荡 C碰撞) 黄土高原上, _ 一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇。

4、,1,2,3,4,5,7 何不去旅行,xi hun chu kn些 换 吹 看 din hn wng j点 很 忘 记,9,秋天 有些 旅行 坐车 坐船 一片 忘记 好多 好看 点点头 黄衣裳 红衣裳,zu ch zu chun y pin,din din tu hung y shang hng y shang,10,7 何不去旅行秋天,有些树的叶子换了黄衣裳,有些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们,黄衣裳红衣裳飘动得真好看。一片黄叶子说:“我们换了新衣裳,何不去旅行?”一片红叶子点点头,说:“好主意,我很赞成。我们坐车去,还是坐船去?”好多叶子都笑了:“哈哈,你忘记了自己会飞呀!”,11,7 何不去旅行1秋天,有些树的叶子。

5、,走进小巷寻找最美心灵,主讲:丰三中 毛利艳,小巷,贾平凹,环境:,光明世界,阴暗窄巷,人物:,失乐病患,痊愈向前,对比,对比,瞎子们的力量,探读问题一:,(一)灯:比喻眼睛,也比喻美好心灵。,(二)第一个“看见”:照亮、关怀;第二个“看见”:敬仰、效仿。,探读问题二:,瞎子们虽眼瞎,但却心灵通透。他们成立按摩所,不仅为病人解除了病痛,更点燃了患者生活的希望。盲人们的这盏心灯,照亮了自己,也照亮了世界。拥有这样一颗美好的心,你将拥有一个美丽的世界。,(三)含义:,拥有隐形翅膀的刘伟,用灵魂演奏生命音符,刘伟:10岁时的。

6、春华秋实:,春天开花,秋天结果,每一个果实都曾经是一朵花,但并不是每一朵花都会成长为一个果实。,人生如歌,我的四季,张洁,自艾自怜( ) 方兴未艾( ),干瘪( ) 瘪三( ),颤抖( ) 颤栗( ),字 音,揪 碾 锹 愀 辗,y,i,bi,bi,chn,zhn,揪心 铁锹 愀然,碾房辗转反侧,焦灼(zhu):非常着急。 望眼欲穿:形容盼望殷切。 痴心妄想:指一心想着不可能实现的事。 怨天尤人:抱怨、埋怨别人,形容对不如意的事情一味归咎于客观。 碾(nin)成:使物体破碎,变平。 干瘪(bi):不饱满。 入不敷(f)出:收入不够开支。 敷演:同“敷衍”,叙述并发挥。,。

7、最苦与最乐,梁启超,最苦的是:最乐的是:,背责任,尽责任,人应该勇于: ,不能: 。,承担责任,逃避责任,分总 (深化),类比论证:将同类事物某些相同方面作比较。 举例论证:列举确凿、充分、有代表性事例。 引用论证:引用古语、俗语、名人精辟语录。 比喻论证:用人们熟知的事物作比喻。 对比论证:拿正反两面的论点或论据作对比。,小结: 写议论文既要讲究论证方法的多样化;还可以有点语言的生动性和形象性。,读文章: 要从文中读出自己的影子来!,责任并不是抽象的,它体现在点滴的生活细节中!,作业: 阅读导学案第29页责任一文,说。

8、心理测试,当你有一天遇到你所爱的人而他以一棵树的形象出现,那么你愿意以一种什么样的形象和他在一起呢?为什么? A 青藤 B 一棵树 C 小鸟 D 春雨,青藤:依附式的爱情,一棵树:平等的爱情,小鸟:偶尔停驻的爱情,春雨:促进式的爱情,致橡树,舒婷,作者简介,舒婷原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州,当代女诗人。1971年开始写诗,79年开始发表诗歌。舒婷崛起于70年代末的中国诗坛,她同北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗大潮”。致橡树和祖国啊!我亲爱的祖国是诗人的代表作,今天我们学习的致橡树便是当。

9、潮,由于月球和太阳引力的作用。引起海水水面周期性的升降现象,称为潮汐。海面上涨,海水涌上海岸,叫涨潮。海面下降,海水从岸上后退叫落潮。世界上大多数地方的海水每昼夜都有两次涨落现象,白天海水涨的现象称“潮”,晚间海水上涨的现象称“汐”。,潮涨潮落,听 潮,作者:鲁彦,文体:写景抒情散文,作者简介,鲁彦是现代作家。1901年出生,原名王返我,后改王忘我。亦名王衡,又叫王鲁彦,笔名鲁彦。浙江镇海县人。代表作柚子、驴子和骡子 。,1928年,鲁彦到南京国民政府国际宣传科搞世界翻译。对于蒋介石的种种倒行逆施,他十分不满。当。

10、纪念白求恩,毛泽东,白求恩在延安,白求恩在救助伤员,白 求 恩 遗 容,议论文常识:,1、议论文三要素:论点、论据、论证 2、论点包括:分论点和中心论点 3、论据主要有:事实论据和道理论据 4、论证方法主要:道理论证、事实论证对比论证、比喻论证,议论文的三要素,论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。论据:作者阐述或论证论点的根据。分事实论据和道理论据两种。论证:作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证(例证)、引用论证 (引证)、比喻论证(喻证)、 对比论证等。,举例感受 议论文三要素,范冰冰是位美女,漂亮。

11、乐清市职业中专语文组 章育生,胡同文化,汪曾祺,建筑是一首诗,它无声地传达着各种思想。,历史是时间的,也是空间的。,走进一座座建筑,你会陡然觉得这空间依然存在着先人们的灵魂和他们的鲜明个性。,汪曾祺简介:,汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人。1939年考入西南联合大学中国文学系,师从沈从文。毕业后曾在昆明、上海等地做中学教师,1948年到北京工作一直到逝世。曾在北京历史博物馆、北京文联、中国民间文艺研究会、北京京剧团工作,先后担任北京文艺、说说唱唱、民间文学编辑。代表作有受戒、大淖记事等小说,蒲桥集等散文集和沙家。

12、事事关心,旭光学校 吴腊梅,风声、雨声、读书声,声声入耳;,家事、国事、天下事,事事关心,事事关心,马南邨,1、掌握下列生字: 撰zhun写 颇p 天籁li 功名利禄l 颢ho 嫡d亲 衣钵b 不可思议y,2、积累下列词语: 天籁齐鸣 功名利禄 衣钵 不可思议 正宗嫡传 恢复 撰写 抱负 限制 透彻,3、作者作品及相关知识简介:,马南邨:原名邓拓、邓子健、邓云特。1912年出生在福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷爱文学艺术。1961年应北京晚报的要求,开设了燕山夜话专栏,以马南邨为笔名。燕山夜话包括一百五十多篇文章。由于林彪、江青等人出于整垮。

13、导入新课,上有天堂,下有苏杭。大家一起来欣赏游览苏州园林的视频,以及相关图片。,游览苏州园林,苏州园林,苏州园林四大名园的美景,宋代沧浪亭,元代狮子林,明代拙政园,清代留园,苏州园林平面示意图,学习目标,知识与能力:1、积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其读音、解释,并用词造句。领略苏州园林的建筑美。 2、了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。 3、学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰说明事物的写作方法。了解说明文常。

14、导入,地下森林断想,张抗抗,地下森林简介 地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的深山中。,这里是一座死火山,海拔1000米左右。 据科学家考 察得知,这些火山口由东北向西南分布,在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上,共有10个。它们的直径在400米至 550米之间,深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大,直径达550米,深达200米。火山口底比较平坦,里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常,酷夏有薄冰,严冬 有清泉。,张抗抗:1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国。

15、我们都是普通人,不是名人、大家。那么你是怎么描述自己或者介绍同学的呢? 性格开朗、活泼、文静、不拘小节、仔细、办事认真、时尚、前卫、有时雷人 或者我们都可以加上平凡、普通。,二、普通人 作者:梁晓声,原名梁绍生。当代著名作家、全国政协委员、北京语言大学教授。祖籍山东荣城,1949年出生于哈尔滨市一个建筑工人家庭,1966年初中毕业于哈尔滨市第二十九中学。1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团,先后当过农工、小学教师、报导员。1974年被团木材加工厂推荐上大学,进入复旦中文系创作专业。1977年毕业分配到北京电影制片厂任编。

16、谈骨气,吴晗,吴晗(1909-1969),浙江义乌人,著名历史学家。和邓拓、廖沫沙合称“三家村”,文革期间被“四人帮”迫害。,教学目标 1、掌握本文并列论证结构。 2、学习古人有骨气的崇高气节。,思考题:,1、议论文的三要素是什么? 2、什么叫论证结构?常见的论证结构有哪些?本文属于哪种结构?,1、论点、论据和论证方法。 2、议论文的组织结构称为论证结构。常见的论证结构有并列、层进和对比论证结构。本文是,通常来说,议论文的结构形式为: 引论 本论 结论提出问题、分析问题、解决问题,常见的论证方法 道理论证、举例论证、比喻论证。

17、晋祠,翁 志 民,梁衡(1946)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在佛山文艺发表的散文忽又重听“走西口”获美文、文学自由谈、佛山文艺三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇晋词、觅渡,觅渡,渡何处和夏感入选中学教材。主要著作有新闻三部曲(3卷)、数理化通俗演义(2卷)、散文集名山大川、人杰鬼雄。,评析文章,西周初年,武王姬。

18、,界 碑,吴家山第三中学:许雅云,王晓廉照片,王晓廉,1950年出生于黑龙江鸡西。研究生学历,为中国作家协会会员、中国散文学会会员。下过乡、当过兵,先后在鸡西市劳动局任秘书、党史研究室科长、市文联副主席兼雪花杂志主编。现在北京五洲名人文化传播公司工作。,自1974年以来,先后在人民日报、解放军报、人民文学、当代、北京文学福建文学北方文学等120多种报刊发表作品,并出版诗歌散文集七部。从2006年2月开始歌词创作。,作者简介:,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 。

19、,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 法,描写角度,小说知识树,小小说也称作微型小说,、“一分钟小说”,是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说品种。它往往撷取一个生活片断,通过精心熔炼,言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。它一般仅只千字左右。,中国文坛有这样一位“独行侠”,喜吃杂粮野菜,不动山珍海味。行走于当今文坛,让人们在美丽的月迹下抚平内心的浮躁,在深沉的废都里品味人性的酸楚,在高亢的秦腔中玩味丑石。

20、,老 王,杨 绛,学习目标,1.把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。4.学会善待他人,关注生活中的弱者。,预习与交流,塌( )败 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅( ) 绷( ) 滞( )笨 愧怍( ),预习与交流,塌(t)败 取缔(d) 伛(y) 翳(y) 骷髅(k lu) 绷(bng) 滞(zh)笨 愧怍(zu),理解课文的重点词语,塌败: 滞笨: 取缔: 愧怍: 凑合: 伛: 翳:,预习与交流,理解课文的重点词语,塌败:塌陷破败。 滞笨:呆滞笨拙。 取缔:明令取消或禁止。 愧怍:惭愧。 凑合:将就。 。

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