短文两篇ppt课件人教部编版八年级语文上册

1、诗经诗经 二首 TWO VERSES OF THE BOOK OF SONGS 诗经是中国最早的诗歌总集。它收录了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶（公元前6世纪） 大约五百年的诗歌，共有诗歌305篇。先秦称为诗，汉时尊为经典，始称诗经，分为风、雅、 颂三部分。诗经从不同侧面广泛的反应了2500年前漫长历史时期的社会风貌，有厌战思家的，妻子 怀念征人的，有以爱情为题材的，有表现劳动 的等。诗经。

2、人无信不立,情境导入,曾子杀猪,曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”,曾子说：“（夫人）这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子杀了猪给孩子吃。。

3、饮酒（其五） 主讲人：XXX 语 文 （ 人 教 版 ） 八 年 级 上 册 诗词五首 新课导入 旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是 田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为 田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人 南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真 切。今天我们。

4、昆明的雨 主讲人： 怀想诗意春城 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解昆明的雨的特点. 2、理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念(重点) 3、感悟作者对往昔的一种怀念之情（难点） 作者简介 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名 的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年 毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、 北京文艺编辑、北京京剧团编剧。

5、语文（人教版）八年级 上册 主讲人：XXX 读经典唐诗 学古人情怀 唐诗诗五首 渡荆门送别 作者简介 李白(701762)，字太白，号青莲居士，又号“谪 仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“ 诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大 李杜”。其人爽朗大方，爱饮 酒作诗，喜交友。李白 深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗 作中。

6、语文（人教版）八年级 下册 卖卖炭翁 CARBONACEOUS PLANT 主讲： 初中以来，在课本上有几位令我们印象深刻的老 人：熟能生巧的卖油翁；经验 丰富的老河兵；坚 持不懈的愚公。 今天让我们一同随着白居易的视线 跨越千年， 走近卖炭翁，了解他的生活，思考他的命运。 白居易，字乐天，唐著名诗人，晚年自号香山居士，在 诗歌上一向主张“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”(文 章应该为 了反映时。

7、,15 散文二篇,R八年级上册,永久的生命,1.整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。 2.精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。 3.思考延伸，思索生命的价值和意义，树立乐观、豁达的人生观。,学习目标,逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！,新课导入,整体感知,通读课文，思考课文讲了哪几层意思。,三个层次：先谈生命的易逝；再谈生命的永久；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理。

8、1第 10 课短文二篇拓展阅读 后赤壁赋（节选）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。 ”【注释】是岁：指宋神宗元丰五年。望：阴历每月的十五日。雪堂：指苏轼在黄州时建造的自住厅堂。临皋：亭名。黄泥之坂：即“黄泥坂” ，山坡名。如此良夜何：如何度过这。

9、10 短文二篇知识与能力1背诵并默写课文。积累一些重要文言实词、虚词。2了解作者的相关知识及写作背景，知人论世。3品味文章优美的语言，提高自身鉴赏能力。过程与方法1通过诵读，培养语感，品味文章的韵律美，加深印象。2以谈话的方式，检查学生预习的成果，巩固文言知识。3适当点拨，启发学生思维，让学生找准分析文章的切入点，培养其鉴赏能力。情感态度与价值观引导学生体会作者娱情山水的自得之情，理解古人高洁的思想情操。教学重点1抓住重点词语，揣摩品味文章的语言特点。2引导学生感受文章优美的意境，体会作品中流露的思想感情。

10、,10 短文二篇,R八年级上册,答谢中书书,陶弘景,学习目标,1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。 2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。 3.感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国大好河山的感情。,走近作者,陶弘景南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。,答复,谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。,信,答谢中书书,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山。

11、,6 被压扁的沙子,R八年级语文下册,学习目标,1.了解有关恐龙灭绝原因的科学原理。,2.学习阅读以论证为主的科普说明文。,3.梳理文章内在逻辑关系，体会事理说明文的特点。,1.文章怎样引出“撞击说”的？找出有关表现这一内容的文字：,“6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱”,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。,这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。,课文探究,2.文章怎样引出“火山说”的？找出表现这一内容的文字：,“有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，。

12、,6 恐龙无处不有,R八年级语文下册,学习目标,1.了解有关“板块构造学” 的科学原理。,2.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。,3.激发爱好科学、主动探究的精神。,新课导入,大陆漂移,恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连。

13、答谢中书书 11.短文两篇 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 新课导读 字词积累 课文浅析 课文品读 课文赏析 新 课 导 读 趣味引入 孔子曾经说过：仁者乐山，智者乐水。自古以来许夗文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下。

14、记承天寺夜游 11.短文两篇 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 新课导读 字词积累 课文浅析 课文品读 课文赏析 随堂拓展 新 课 导 读 趣味引入 苏东坡的一生比乀常人的一生应该说是非常丌并的，但他活得十分快乐，耄我们很。

15、阿西莫夫短文两篇,恐龙无处不有,长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。,请带着以下两个问题仔细阅读文章： 1.为什么说“恐龙无处不有” ？文章。

16、阿西莫夫短文两篇 THE LANGUAGE OF NATURE 阿西莫夫（19201992年） 美国科普作家、科幻 小说家。曾获得代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星 云奖。其代表作有“基地”系列、“银河帝国”系列、“ 机器人系列”等。他提出的“机器人学三定律”被称为“ 现代机器人学的基石”。 长期以来，人们试图 解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质 学家们普遍认为 ，在2亿年前。

17、语文（人教版）八年级 上册 主讲人：XXX 记承天寺夜游 短文两篇 学习目标 1积累一些文言实词 、虚词。弄懂句子的含义。（重点） 2品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心，提高初步欣赏文学 作品的能力。（难点） 3学习记承天寺夜游，感受作者热爱 生活、追求美好事物的执着情 怀，学习他面对逆境达观处 世的从容心态。 作者简介 苏轼苏轼 （10371101） 宋代文学家。字子瞻，号东东坡居士，。