滴水实验

1、独立重复试验与二项分布编稿：赵雷 审稿：李霞【学习目标】1理解n次独立重复试验模型及二项分布2能利用n次独立重复试验及二项分布解决一些简单的实际问题【要点梳理】要点一、n次独立重复试验每次试验只考虑两种可能结果与，并且事件发生的概率相同。在相同的条件下重复地做次试验，各次试验的结果相互独立，称为次独立重复试验。要点诠释：在次独立重复试验中，一定要抓住四点：每次试验在同样的条件下进行；每次试验只有两种结果与，即某事件要么发生，要么不发生； 每次试验中，某事件发生的概率是相同的；各次试验之间相互独立。总之。

2、2018 年 4 月高等教育自学考试建筑结构试验试卷(课程代码 02448)一、单项选择题：本大题共 l0 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。1在结构试验中人们可以利用计算机的各种数据采集和自动处理系统，准确、及时和完整地收集并表达_的各种信息。A荷载与结构行为 B结构受力C结构动力反应 D荷载作用2科学研究性试验的目的是验证结构设计计算的A试验方法 B基础理论C各种假定 D实践经验3在设计试件形状时，最主要的是要造成和设计目的相一致的A边界条件 B应力状态C塑性变形 D受力荷载4。

3、2 频率的稳定性,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第六章 概率初步,第1课时 抛图钉试验,学习目标,1.通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小.（重点） 2.大量重复试验得到频率的稳定值的分析.（难点） 3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学生的辩证思维能力.,导入新课,小明和小丽在玩抛图钉游戏.,情境导入,抛掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：钉尖朝上 ，钉尖朝下.你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗?,讲授新课,（1）两人一组做20次掷图钉。

4、2 频率的稳定性,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第六章 概率初步,第2课时 抛硬币试验,学习目标,1.学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力；（重点） 2.通过对问题的分析,理解并掌握用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.（难点）,抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况：,你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗?,导入新课,问题引入,(1) 同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中：,讲授新课,做一做,(2)累计全班同学的试验结果, 并将实验数据汇总填入下表：,。

5、,第六单元 碳和碳的氧化物,实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质,实验目的,1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2.加深对二氧化碳性质的认识。,实验用品,仪器：烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。 药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸（12）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 用品：蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。,实验步骤,1.制取二氧化碳,（1）按照右图所示连接装置，并检查装置的气密性。,检查气密性的方法（右图）：导管末端伸入水中，双手握住。

6、苏教版小学科学一年级上册第1单元 走进科学1.小小科学家实验一：滚小球实验目的通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。实验类型探究性分组实验实验器材每组有凹槽及红、绿标志的轨道1个（课前用水彩笔点点）、长方形木块1块、钢珠1个、有刻度标志的绒布1块、红色和绿色的水彩笔各一支。实验步骤1.在桌面上平铺一块有刻度标志的绒布，将轨道利用竖放的长方形木块架在绒布的一鍴。2.先将小球从轨道上绿色标志处滚下，记下小球在绒布上停止时的位置。3.再将小球从轨道上红色标志处滚下，记下小球在绒布上停止时的位置，与刚才的位置进行比较。

7、(2017全国，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)审题关键信息：病毒营寄生生活，由蛋白质和核酸组成，核酸是DNA或RNA，只含有二者中的一种，DNA和RNA在化学组成上的区别如下：核酸五。

8、(2018全国，29)为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：(1)请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组(对照组)的处理是_；B组的处理是_。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。_。对所得数据进行统计处理与分析。(2)实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来。

9、(经典高考题)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用” ，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。(一)实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，斐林试剂，注射器，试管，烧杯等。(二)实验步骤：(实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液)(三)实验结果的预测、解释和结论。审题关键信息：此实验为验证性实验，预期结果和结论是确。

10、 第第 1 课时课时 力学实验力学实验 高考命题点 命题轨迹 情境图 长度测量及 读数 力的研究 2017 3 卷 22 17(3)22 题 18(1)22 题 2018 1 卷 22 2019 3 卷 22 “纸带类” 实验 2016 1 卷 22,3 卷 23 16(1)22 题 16(3)23 题 19(1)22 题 19(2)22 题 2019 1 卷 22,2 卷 22 验证动量守 恒定律 拓展创新 实验 2015 1 卷 22,2 卷 22 15(1)22 题 2016 2 卷 22 15(2)22 题 16(2)22 题 17(1)22 题 17(2)22 题 2017 1 卷 22,2 卷 22 2018 2 卷 23,3 卷 22 18(2)23 题 例 1 (2019 安徽蚌埠市第二次质检)用螺旋测微器测量一根导体棒的直径， 刻度如图 1。

11、文本文本 6 一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水 雨 果 核心素养目标 审美：(1)感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵；(2)能 够解读人性内涵，体悟博爱情怀；(3)赏析对比和细节描写表现人物和主题的手法。 任务情境：人性，是一个抽象而又具体的话题。生活中的每一天，每一个瞬间，都在展示着 人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。几乎所有文学作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒 的主题。解读文学作品中的人性内涵，对提高我们认识生活的能力，对净化我们的灵魂，提 升自己的道德境界都是十分重要的。我们学习了曹禺在雷雨。

12、20 一滴水经过丽江1.下列字音、字形全都正确的一项是( )A.雾霭（i） 曲（q）线 灯火阑珊（shn）B.砚（yn）池 翡（fi）翠 五彩班斓（ln） C.融（rng）化 喧（xun）嚷 亭台楼阁（g）D.峰峦（ln） 苍劲（jn） 目眩（xun）神迷2.下列句子加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）A.我听到海依然在远方为我喧腾。那雪白的海潮啊,夜夜奔来。B.千万缕金光洒向莲花湖，那一湖娇艳欲滴的睡莲，吸引着众多游客侧目惊叹。C.互联网时代，搜索能力强大，隐私观念淡漠的中国网民很难保证自身信息的绝对安全。D.阳春二月，草长莺飞，柳绿桃红，春意阑珊，。

13、课件PPT,20 一滴水经过丽江,课件PPT,情境导入,有一座城，静美的像一片散淡的云朵，雅致的像一幅写意的丹青，独特的像一首凝固的诗行。这就是丽江古城。 古城内水资源相当丰富，充分利用了泉水之便，使穿城而过的玉河水在城中一分为三，三分成九，再分成无数条水渠，使之主街傍河、小巷临渠、家家流水，清幽而充满生机。 今天，让我们跟着阿来笔下的“一滴水”，到丽江古城走一走。,课件PPT,课时目标,1.熟读课文，积累本课生字词，概括课文的主要内容。 2.梳理作者的行文思路，体会采用第一人称写法的好处。 3.揣摩作者渗透在字里行间的情。

14、文本6 一滴眼泪换一滴水,专题二 一滴眼泪中的人性世界,【学习目标】 1.理清课文情节，了解时代背景和课文思想内容。 2.感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 3.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学, 语言知识强化,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,笞刑( ) 镂刻( ) 蜷缩( ) 抽搐( ) 牛虻( ) 黝黑( ),憎恨( ) 虫豸( ) 恫吓( ) 黯淡( ) 缄默( ) 犄角( ),ch,lu,qun,ch,mn,yu,zn,zh,dn,n,jin,j,吓,恫吓( ) 吓人( ),(2)多音字,哄,h xi,哄笑( ) 起哄( ) 哄。

15、一滴水经过丽江一、基础演练1给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。砚池(yn) 苍劲(cng jng) 眺望(tio)bn ln(斑斓) ch l(矗立) y(驿)道2找出下列句子中的错别字并改正。(1)上课铃已经响了，但是教室里还是一片暄哗。(暄喧)(2)幽绿的菲翠泛着恬静的光芒，一切浮躁都融入那温润的玉色里。(菲翡)(3)图片上那神秘遥远的星空，让人目炫神迷。(炫眩)3下面文段中第句和第句各有一处语病，请提出修改意见。在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。蓝天与雪山下的石头村。

16、一滴水经过丽江一、基础演练1给加点的注音，根据拼音写出相应的汉字。(1)秋高气爽，从山顶俯瞰，砚(yn)池如同一块碧绿的璞玉。(2)牛源的山水画笔墨苍劲(cng jng)，浑厚中不乏灵动。(3)秋天的山林层林尽染，五彩斑斓(bn ln)，美极了。(4)山上的塔静静地矗立(ch l)在那里，不知道会不会孤单？2下列词语中没有错别字的一项是(A)A轻盈 喧哗 闸口 亭台楼阁B应照 徘徊 翡翠 目眩神迷C犹豫 跳望 擦拭 五彩斑斓D硕大 漫溢 照壁 明扬世界(解析：B 项“应”应作“映” ；C 项“跳”应作“眺” ；D 项“明”应作“名” 。)3下面文段中第句各有一处语。

17、一滴水经过丽江阿来，1959 年生于四川省马尔康县，当代著名作家，中国作家协会主席团委员，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有尘埃落定空山格萨尔王等，2016 年 10月 21 日，作品蘑菇圈获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。本文选自课堂内外2013 年 6 月号。略有改动。作者曾说：武威行后，又到丽江，其实都在做藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。不意，当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇关于丽江的文字。这是很不好写的文字，试着。

18、什么是英雄？,做出惊天动地业绩的人是英雄； 为寻求真理献出宝贵生命的人是英雄； 在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。,你知道哪些人是英雄？,雨来 邱少云 黄继光 雷锋 ,勇于献身的邱少云！,解放战争中舍身炸碉堡的战斗英雄董存瑞！,人民的好公安任长霞,汶川地震时，抢在第一时间赶赴灾区的解放军叔叔！,抗洪救灾时的无名英雄！,“神舟七号“航天员团队（为中国人圆“太空行走之梦”）翟志刚 刘伯明 景海鹏,“神舟十号“航天员团队（为中国人圆“太空行走之梦”）聂海胜、张晓光、王亚平(女),背着妹妹上大学的洪战辉,被歹徒捅了十几。

19、20 一滴水经过丽江1有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3理解本文构思新颖、视角独特的特点。4培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。一、导入新课说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，含高原雪山、河谷、深峡、草甸、平坝相结合的地貌特征及自然景观资源，风景如画。今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江。

20、,第 1 课时 滴 水 实 验,数 学 好 玩,活动任务,设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,设计方案,设计什么实验可以解决这个问题？,设计方案,小组讨论，设计具体实验方案。,1.实验方案中应包含哪些内容？,2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。,3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？,4.小组内如何进行分工？,动手实验,按照实验方案进行实验，并填写实验报告。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:。