第三课时Grammar学案和作业含答案

8B Unit 2 Travelling 导学案 第2课时 Reading I 课后练习 一、选择填空 ( ) 1. _ great time we are having today! A. What a B. How a C. What D. How ( ) 2. There were _ man

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1、8B Unit 2 Travelling 导学案第2课时 Reading I 课后练习一、选择填空( ) 1. _ great time we are having today!A. What a B. How a C. What D. How( ) 2. There were _ many interesting books _ we didnt know which we should buy. A. too; that B. so; but C. such; that D. so; that( ) 3. The English story is quite easy for me because there are _ new words.A. a few B. few C. a little D. little( )4. There is a post office _ the 。

2、第三课时第三课时 两角和与差的正切公式两角和与差的正切公式 基础达标 一选择题 1.若 tan4 2,则 tan 的值为 A.13 B.13 C.23 D.23 解析 tan41tan 1tan 2,解得 tan 13. 答案 A 2.已知。

3、第三课时第三课时 两角和与差的正切公式两角和与差的正切公式 一选择题 1.若 tan4 2,则 tan 的值为 A.13 B.13 C.23 D.23 答案 A 解析 tan41tan 1tan 2,解得 tan 13. 2.已知 AB45。

4、第三课时第三课时 余弦定理正弦定理应用举例余弦定理正弦定理应用举例 基础达标 一选择题 1.如图,两座灯塔 A 和 B 与海岸观察站 C 的距离相等,灯塔 A 在观察站 C 的南偏西 40 ,灯塔 B 在观察站 C 的南偏东 60 ,则灯塔。

5、7B Unit 3 Welcome to Sunshine TownGrammar语法知识点拨一名词所有格 (认真阅读课本P119后填空) 名词在句子中表示所有关系的语法形式叫做_。我们常用它来表示_或_的所有关系。a.单数名词是在名词后加上_; b. 姓名的所有格形式是在名词后加_; 以s或es结尾的复数名词的所有格形式是在名词后加_; c.不以s或es结尾的不规则变化的名词复数,其所有格形式是在名词后面加_ 一般来说,表示有生命的人或事物的名词,还有表示时间,距离,长度,重量,价格,集体,城市,国家,团体机构等无生命的名词可以用名词所有格形式表示所有关系; 其它的我们。

6、Grammar表示方位的介词 at“在-处”, 指在某一点,常用于较小的地点。in“在-处”, 相对于at, 常用于较大的地点。 into则表示动作的方向,意为“到-内”, out of -意为“从-出来”。into 与out of 互为反义词on“在-上”, 表示在某一平面上,指与某物相接触;onto 则表示动作的方向,意为“到-上”above“在-上方”,表示在某物的上方,不一定垂直且不接触。below“在-下方”,表示在某物体下方,不一定垂直且不接触,与above 互为反义词。over “在-之上”,表示在某物体垂直正上方,但不接触。under“在-下方”,表示在某物体垂直正下。

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