第8课 池子与河流

1、第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺,第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、葡、西的早期殖民活动 1.国家： 和 率先开始殖民掠夺活动。 2.特点,葡萄牙,西班牙,西非,印度,暴力掠夺,欧洲,亚洲,中美洲、南美洲,大种植园,思维点拨,葡、西早期殖民扩张的性质从严格意义上讲，是属于封建性的。从结果看，两国都建立了封建性的庞大帝国，同时，掠夺的财富并没在本国转化为资本，而是向欧洲其他国家购买供封建统治阶级享乐的奢侈品时流往西欧其他国家。。

2、第 3 课时 黄河的治理与开发一、教学目标1通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。2通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环境问题和防治措施以及如何合理地进行开发和利用。二、教学重点、难点1教学重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。2教学难点：黄河流域生态环境问题的解决对策。三、教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标。河流知识已经进行了两节课的学习。

3、第8课 清兵卫与葫芦,第五单元,单元释要 我们都有一种相同的经验：读一部优秀的小说，拿起来就放不下，总想一口气读完，有时简直到了废寝忘食、欲罢不能的地步。优秀小说的情节往往波澜迭起，层层递进，变幻莫测，犹如精神的磁石、艺术的迷宫，具有吸引读者的强大魅力。一部优秀小说的情节如此引人入胜，秘密何在？很多研究者认为，是因为故事情节的设计。小说的基本特征是故事性、叙述性，情节是构成小说的必备要素。作者往往在情节的精妙设计中彰显出个人的写作魅力。,本单元共选了两篇外国小说：清兵卫与葫芦在桥边。这两篇小说篇幅不长。

4、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。2. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7，这个两位数是（ ）。3解方程：(0.5+x)+x=9.824停车场上,小汽车的数量是大汽车的3倍,小汽车比大汽车多50辆.两种车各有多少辆?5解方程：0.7(x0.9)=42 课前导学学习目标： 1. 能够熟练的解各种方程。2. 掌握利用数量关系列方程解决问题。知识讲解：【例题1】运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？【答案】7次 【解析】解：设还要运x次才能运完，根据题。

5、课时1 田纳西河流域及其治理开发,第二章 第三节 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例,学习目标 1.了解田纳西河流域的地理环境，分析田纳西河流域开发的地理条件。 2.分析田纳西河存在的环境与发展问题。 3.了解田纳西河流域综合治理与开发的基本内容。,一、治理前的田纳西河流域,二、田纳西河流域综合治理与开发,内容索引,课堂训练,一、治理前的田纳西河流域,1.流域概况：密西西比河是美国第一大河，田纳西河是其支流_ 河上流程最长、水量最大的支流，位于美国的东南部，发源于美国_山的西坡，全长1 450千米，流域面积10.6万平方千米。 。

6、课时2 田纳西河流域治理与开发经验的借鉴,第二章 第三节 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例,学习目标 1.通过了解田纳西河流域整治开发的一般方法、过程，理解流域综合治理的效益。 2.分析田纳西河流域整治与开发可供借鉴的经验。,一、今天的田纳西河流域,二、田纳西河流域治理与开发的经验,内容索引,课堂训练,专项提能8 流域开发示意图的判读,一、今天的田纳西河流域,洪水灾害,航运网,电力Z工业,思考 田纳西河流域是如何利用“发电”这一有利条件进行可持续发展的？,答案,利用当地电力充足、廉价的优势，积极发展动力指向型工业部门，。

7、第8课欧洲的殖民扩张与掠夺一、选择题1.(2017江苏扬州期末)17世纪(严格地说是15801670年间)被称为荷兰的“黄金时代”，其间荷兰经济取得了“在后人看来也可能是个令人叹为观止的奇迹”，成为“第一个现代经济体”。其主要原因是()A.在新航路开辟后成为世界商贸中心B.击败西班牙无敌舰队成为海上霸主C.颁布航海条例掌握了海上优势D.凭借发达的贸易金融和造船业称雄解析B项与C项是英国，故不选。而A项“在新航路开辟后成为世界商贸中心”，开始是葡萄牙与西班牙，因而A不对。结合荷兰被称为“海上马车夫”，可知D项正确。答案D2.(2017山东聊。

8、第8课欧洲的殖民扩张与掠夺基础达标11494年，两国签署了条约：一个拿走了东方，另一个把美洲抱在了怀里，由此开创了大国瓜分殖民地的先例。这两个国家中拿走东方的是()A西班牙 B葡萄牙 C英国 D荷兰答案B解析新航路开辟之初，葡萄牙和西班牙率先开始在东西两个半球进行殖民掠夺活动，西班牙在中、南美洲建立殖民帝国，葡萄牙垄断了从欧洲经非洲沿海到亚洲的海上贸易路线，故选B项。2(2018北京高一检测)法国历史学家米歇尔波德说：“种植甘蔗、_、掠取重金属，是西班牙长达一个世纪在大西洋区域获取财富的重要来源。”其中_是()A贩卖黑奴 B。

9、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。【答案】使方程左右两边相等的未知数的值【解析】试题分析：本题对方程解的理解。解：使方程左右两边相等的未知数的值。【难度】容易2. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7，这个两位数是（ ）。【答案】73【解析】试题分析：已知十位上的数和个位上的数的关系、十位上的数，设个位上的数是x，根据题中的等量关系列方程，求出方程的解，这个数就知道是多少了。解：设个位上的数是x。2x+1=72x=7-12x=6x=3所以这个两位数是：73。【难度】容易3解方程：(0.5。

10、第8课欧洲的殖民扩张与掠夺学习目标课程标准重点难点列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。1.掌握葡、西、荷、英的早期殖民扩张。2.知道欧洲殖民扩张的特点；理解新航路开辟与殖民扩张的关系。3.通过殖民扩张与掠夺，评价殖民扩张的历史影响。一、葡、西的早期殖民活动1国家：葡萄牙和西班牙率先开始殖民掠夺活动。2特点国家侵占地区方式结果葡萄牙西非和东非海岸；亚洲的马六甲、印度、印尼海岸、中国的澳门侵占据点，建商站；暴力掠夺和敲诈勒索16世纪，垄。

11、第8课清兵卫与葫芦1下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A那老头子昂着神采奕奕的秃脑袋，走进巷子里去了。B“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细玩味。C“这种事情，家里应该干涉他”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。D清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的托付，他早已不怨恨教员和用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。答案C解析A项“神采奕奕”应为“光彩奕奕”。B项“玩味”应为“把玩”。D项“托付”应为“寄托”。2下列各句中，没有语病的一句是()A志贺直哉3岁即随父母上京，开始受贵族子弟式。

12、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙,导入新课,岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。你知道他的故事吗？ 今天我们来学习金与南宋的对峙，学习岳飞忧国忧民的高尚情操,满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！,学习目标。

13、我们都有一种相同的经验：读一部优秀的小说，拿起来就放不下，总想一口气读完，有时简直到了废寝忘食、欲罢不能的地步。优秀小说的情节往往波澜迭起，层层递进，变幻莫测，犹如精神的磁石、艺术的迷宫，具有吸引读者的强大魅力。一部优秀小说的情节如此引人入胜，秘密何在？很多研究者认为，是因为故事情节的设计。小说的基本特征是故事性、叙述性，情节是构成小说的必备要素。作者往往在情节的精妙设计中彰显出个人的写作魅力。本单元共选了两篇外国小说：清兵卫与葫芦在桥边。这两篇小说篇幅不长，但故事情节运行十分成功，都有一个发生。

14、类文阅读-8 池子和河流蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!” 蜡烛看着趾(zh)高气扬的台灯, （ ）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(ch)那间,整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕。

15、8* 池子与河流一、给下列字注音，再按音序把字写下来。滔（ ）涯（ ）遵（ ）循（ ）碌（ ）验（ ）_二、比一比，再组词。验捡（ ）（ ）碌绿（ ）（ ）滔蹈（ ）（ ）遵尊（ ）（ ）三、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。松软柔软坚硬例：安闲沉重四、根据意思从课文中找出对应的词语。1.没有一点忧愁和顾虑。（ ）2.形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。（ ）3.形容接连不断。（ ）4.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （ ） 五、按要求写句子。 1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）_。

16、8* 池子与河流【教学过程】一、创设情景，导入新课。1.同学们，你见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘还是河流呢？（课件出示 2：池塘和河流的图片）学生交流自己认识的池塘、河流。2.有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。板书课题，学生齐读课题。（板书：池子与河流）二、初读课文，质疑感知。1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。2.检查自学情况。（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听出示词语：（课件出示 3：出示词语）【设计意图：充分利用直观、形。

17、8 池子与河流,部编版小学语文三年级下册,读一读,小河,小池与河流之间发生了什么事呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,伊万安德烈耶维奇克雷洛夫：(1769年2月13日-1844年11月21日) 俄国著名的寓言作家，诗人，与伊索和拉封丹齐名。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。,用自己喜欢的方式自由朗读诗文，圈出新字生词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方。

18、,同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘，还是河流呢？,有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。,人教版 语文 三年级 下册,8 池子与河流,克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉封丹齐名。代表作有大炮和风帆剃刀鹰与鸡快乐歌声受宠的象等。,忙碌,生涯,滔滔,遵循,to to,y,我会认,朗读课文 扫清障碍,应验,妇人,f,l,zn,xn,yn,尊敬,zn,识字游戏,滔,涯,妇,碌,遵,循,尊,验,池塘里的荷花开了,词语解释,生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。,运。

19、【课堂作业新设计】1.为词语选择正确的读音。遵 循(zn xn zhn xn ) 应 验(yn yn yn yn) 2.形近字组词。尊（ ） 涯（ ） 验（ ） 归（ ） 录（ ）遵（ ） 崖（ ） 脸（ ） 妇（ ） 碌（ ）3 仿照例子写词语无忧无虑： 忙忙碌碌： 4.你赞同（ ）的观点，因为（ ） 。参考答案1.遵 循(zn xn ) 应 验(yn yn ) 2.形近字组词。尊（尊重 ） 涯（生涯 ） 验（实验 ） 归（回归 ） 录（目录 ）遵（遵循 ） 崖（山崖 ） 。

20、享受安逸的池子享受安逸的池子 不知疲倦的河流不知疲倦的河流 8 8* * 池子与河流池子与河流 寓言诗寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用：即具有寓言性质的诗歌。它是用 诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教 训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅 短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，具短小，情节单一，。