第2课我爱这土地精品课件

诗,我爱这土地,2,诗歌在我国有着渊远流长的历史,它记载着中国悠久文化的发展历程,从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛,我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦,让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们,让我们一起来走进现代诗的世界。,(重点),(难点),熟读并背诵,把握诗歌的意象,领会其象征意义。

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1、诗,我爱这土地,2,诗歌在我国有着渊远流长的历史,它记载着中国悠久文化的发展历程,从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛,我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦,让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们,让我们一起来走进现代诗的世界。,(重点),(难点),熟读并背诵,把握诗歌的意象,领会其象征意义。 品味诗歌的语言特色,提高学生欣赏诗歌的能力。 体会作者强烈的爱国的感情,增强民族自豪感。,(重点),艾青(19101996),原名蒋海澄。浙江金华人,中国现代著名诗人。主要诗集有北方向太阳黎明的通知 等。“土地” 和 “太。

2、,2 我爱这土地,1.反复朗读诗歌,把握诗歌的形象,领会其象征含义。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.体会诗歌的思想感情。,学习目标,新课导入,勿忘国耻,振兴中华,【艾青】(19101996),原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 【代表作】诗集大堰河北方,长篇小说绿洲笔记等。,走近作者,本文写于1938年11月17日,发表于同年12月桂林出版的十日文萃。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱。

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4、,2.我爱这土地,R九年级语文上册,1.把握诗歌的形象,领会其象征含义。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.领悟诗歌的思想感情。,学习目标,土地,万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏,曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事,在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地,谁不爱恋大地母亲,让我们深情吟唱艾青诗人的我爱这土地,一起去感受诗人澎湃着的灵魂。,新课导入,多情的土地,走近作者,现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。作品集有大堰河北方向太阳黎明的通知,表达了诗人热爱祖国的深挚感情。

5、,2 我爱这土地,1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,勿忘国耻,振兴中华点击上面文字播放视频,【艾青】(19101996),原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 【代表作】诗集大堰河北方,长篇小说绿洲笔记等。,本文写于1938年11月17日,发表于同年12月桂林出版的十日文萃。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集。

6、1937年7月7日,日本侵略者为了达到以武力吞并全中国的罪恶野心,悍然炮轰宛平城,制造了震惊中外的卢沟桥事变。卢沟桥畔一时间硝烟弥漫、笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中,中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗。从卢沟桥事变肇始,平津危急,华北危急,中华民族危急,中华民族到了最危险的时候。,这生养我们的土地, 变得满目疮痍。 有人为掠夺她而百般蹂躏, 有人为捍卫她而献出生命!今天,就让我们走进课文,去聆听诗人艾青的深情告白,去感受他炽烈的爱国情怀。,九年级语文上册,2 我爱这土地,1.了解作者及相关背景,熟读并背诵。

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