第25课 世界多极化趋势 课时作业含答案

1、第第 24 课课 世界多极化的发展趋势世界多极化的发展趋势 课标要求 1.简述欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动 的兴起。2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。 知识点一 欧洲共同体的形成 1背景 (1)第二次世界大战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。 (2)第二次世界大战后，西欧面临苏联的威胁和美国的控制。 (3)西欧的政治家深感联合起来的必要。 2过程 (1)1951 年，法、德、意、荷、比、卢签订了巴黎条约 ，建立欧洲煤钢共同体。 (2)1957 年，签订罗马条约 ，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 。

2、第第 26 课课 世界多极化趋势的出现世界多极化趋势的出现 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济 大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。 1.第二次世界大战后西欧、 日本、 不结盟运动、 中国等国家兴起和发展对国际格局的影响。 2.归纳世界格局从两极格局向多极化发展的 原因。 一、走向联合的欧洲 1背景：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，在经济的恢复和发展 过程中，西欧国家间的联系日益密切。 2过程：1951 年，西欧六国签订了巴黎条约 。

3、第第 24 课课 世界多极化的发展趋势世界多极化的发展趋势 学业达标 1早在 1944 年 3 月他(戴高乐)提议在共同的经济基础上建立一个“西方集团”，“它 的动脉是英吉利海峡、莱茵河和地中海”。“西方集团”的组建始于( ) A欧洲煤钢共同体 B欧洲经济共同体 C欧洲原子能共同体 D欧洲共同体 答案 A 解析 根据材料可知，“西方集团”指的是走向联合的欧洲，综观四个选项，成立最早的是 欧洲煤钢共同体，它是欧洲一体化的开端，故 A 项正确。 21963 年，针对英国申请加入欧洲共同市场问题，法国总统戴高乐说：“如果让英国加入， 就意味着最终会。

4、第25课世界多极化趋势题组1欧洲共同体的形成1(2018赣州适应性考试，35)1967年共同体宣布成立时，英国前首相麦克米伦表示：我们决不能被吓倒。我们必须在这一领域采取积极行动，以确保广阔的自由贸易区比狭窄的六国共同市场更具有吸引力。他们不愿意与我们合作的话，就带头反对他们的计划。材料反映了()A英国反对欧洲联合B欧洲一体化道路曲折C英国的实力在下降D英国希望领导欧共体答案B解析英国表示“确保广阔的自由贸易区比狭窄的六国共同市场更具有吸引力”，因此英国不是反对欧洲联合，故A项错误；根据材料中英国提出“他们不愿意与我们。

5、第25课世界多极化趋势学习目标课程标准重点难点简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。1.第二次世界大战后西欧、日本、不结盟运动对国际格局的影响。2.归纳世界格局从两极格局向多极化发展的原因。一、欧洲共同体的形成1背景(1)二战后西欧的国际地位下降，不得不依附于美国。(2)20世纪50年代，西欧经济较快发展，强烈要求联合，摆脱美苏控制。(3)西欧各国强烈意识到只有联合才能保障自身安全与发展。深化理解西欧能够实现联合的原因(1)各国的经济发展水平没有太大差异，经济。

6、第25课世界多极化趋势一、选择题1.法国前总统吉斯卡尔德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于()A.建立一个强大的单边主义的欧洲B.建立平等的欧美伙伴关系C.重新确立欧洲的国际中心地位D.努力构建一个统一的欧洲解析由材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除A项；“我希望一个站起来的欧洲”可知法国前总统的意图是要建立平等的欧美伙伴关系，故B项正确；材料无法体现C项，可排除；材料主要涉及欧美关系，并非强调欧洲的联合，排除D。答案B2.有。