大象版科学动物的繁殖

1、珍稀动物,大象版小学科学三年级上册第二单元第五节,我国的珍稀动物,大鲵是国家二级保护两栖野生动物，也是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像婴儿的哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼“。,我国的珍稀动物,小熊猫在2018年被IUCN由“易危”调整为“濒危物种”!由于人工培育的存活率极低，加上野外生存环境的恶化，目前野生的川西亚种已经不足3000只。,我国的珍稀动物,麋鹿是我国特有的世界珍稀动物，为我国一级保护动物。麋鹿过去曾经是野生动物，大概在清朝才濒临灭绝。如今通过放养，中国已重新建立了麋鹿的自然种群。,我国。

2、 4.2 动物的遗传和变异动物的遗传和变异 基础训练基础训练 1在动物的性状特征中，子代和亲代除了有相似的特性外，还会出现的特性。 2生物的天生本能都是由遗传给的。 3动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是和共同作用的结果。 能。

3、第二单元动物的特征第二单元动物的特征 一选择题一选择题 1下面动物不属于鸟类的是 。 A燕子 B麻雀 C乌鸦 D小狗 2下列不属于珍稀动物的是 。 A金丝猴 B东北虎 C鸽子 3中华鲟是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有水中大熊猫之称。

4、4 动物的适应能力动物的适应能力 【教学分析】 本课是学生在了解了动、植物维持生命的基本条件，以及植物对环境的适应能力后，继续 探究动物对环境的感知与适应能力。 教材通过故事引领学生认识到动物有感知外界环境的本领； 接着引导学生通过“蚂蚁逃出包围圈”的实验，总结出动物不仅具有感知环境的能力，还有适 应环境的能力的结论； 然后再通过阅读其他动物具有感知能力和适应能力的事例来拓展认知面， 引导学生注意。

5、动物怎样过冬,大象版三年级科学上册,温馨提示 小组内交流讨论，时间：2分钟讨论时注意不要大声喧哗，讨论只限本组听到。,你知道哪些动物的过冬方式?,冬眠,青蛙,冬眠的动物,蛇,刺猬,熊,蝙蝠,备粮,蚂蚁,备粮的动物,松鼠,野兔,蜜蜂,田鼠,冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。,南飞,大雁,天鹅,仙鹤,斑鸠,南飞的动物,北极狐,换毛,我在冬天也能找到吃的，我只需要换一身厚一点的毛就不怕冬天来临了。,换毛的动物,猫,鸡,兔子,麻雀,狗,角色扮演每组排一个节目：小组内每位同。

6、动物怎样过冬,三年级上册科学,1 故事里讲了哪几个动物呢？,自主学习：,2 它们是怎样过冬的呢？,小蚂蚁找朋友,“怎么，你也要到南方去？,“不，不，我要去睡觉了。”,“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”,“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天才出来。”,“小蚂蚁，我正在找你呢”,一天早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的。树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来。他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ 小蚂蚁忽然听到鸟叫声。他一抬头，看见喜鹊站在树梢上。小蚂蚁喊道：“喜鹊，你好，燕。

7、 4. 4.2 2 动物的遗传和变异动物的遗传和变异 教学分析教学分析 教师可以提前布置任务，请学生找一找身边有两代关系的小动物，可以拍摄小视频或者 196 清晰的照片，以供大家能够调査到更多细节。教学时可以直接进入假设环节,大多数学生会有。

8、四季与动物,汇报人：第一PPT 汇报时间：XX年XX月,动物的一生,大象版小学科学三年级上册第二单元第四节,观察,鸽子的一生经过了哪些阶段？,提出问题,鸽子的一生经过了哪些阶段？,提出问题,鸽子的一生经过了哪些阶段？,鸽子的一生经历了卵、孵化、生长 发育、成熟直到死亡等阶段。 这些阶段构成了鸽子的生命过程。,其他动物有怎样的生命过程呢？,任选一种动物/你喜欢的动物,搜集证据,卵,幼虫,搜集证据,蛹,成虫,蛹,卵,成虫,幼虫,蝴蝶的一生,搜集证据,搜集证据,生长发育,卵,成熟,孵化,乌龟、鸭子 的一生,搜集证据,那我们人类呢？,人出生后经历。

9、,这些动物有什么共同特点？,身体表面有毛、胎生、靠吃妈妈的奶长大，,这样的动物就是哺乳动物。,黄种人,白种人,黑种人,驼背鲸,海豚,蝙蝠,这些动物有什么特点？,身体表面长着羽毛、卵生，,这样的动物就是鸟。,织布鸟,动物眼中的色彩,大多数哺乳动物都是色盲。 除过惯夜生活的鸟外，多数鸟都有色彩的感觉。,。

10、,我们的动物朋友,学习目标,1、掌握哺乳动物的特征 2、归纳鸟类的共同特征 3、培养合作意识，培养爱护动物的意识,游戏规则： 1、每小组选取一种动物，确定出它的6项最显著特征，分别写在6张卡片上。 2、选出两个小组，一组为挑战方，一组为应战方，应战方在6张卡片中任意抽取1张，根据卡片上的内容，猜猜是什么动物。每抽一张只能猜一次。 3、如果6张抽完还猜不中，换小组来猜，如果大家都猜不中，挑战方公布答案，让大家讨论一下，是不是没有把动物的特征归纳好。 4、哪个小组猜中时抽的卡片最少，哪个小组获胜。,小游戏,看一看，有什么共。

11、答案第 1 页，共 5 页 第三单元第三单元 动物的生长与繁殖动物的生长与繁殖 一填空题一填空题 1像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做。 2例举三种矿物质，三种卵生动物。 矿物质：。 卵生动物：。 3动物的里孕育着新的 ，条件合适的时。

12、4 4. .2 2 动物的食物动物的食物 教学分析 本课是在学生学会了人体需要从食物中获取能量后,继续学习动物也需要从食物中获取能量来满足它们生长发育生存和活动的需要。本课引导学生基于所学的知识通过访问调查收集资料等方式了解各种动物吃什么食。

13、动物的分类,大象版小学科学三年级上册第二单元第三节,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,请你这样汇报：,我认为 和 它们是同一类动物， 因为它们的共同特征是,选择一类动物， 利用学到的知识与方法观察它们的特征， 并及时记录。,哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。,鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。,昆虫类动物的。

14、上夜班的动物,刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。 当它在环境中发现某些有气味的植物时，会将其咀嚼然后吐到自己的刺上，使自己保持当地环境的气味，以防止被天敌发觉，也使其刺上可能沾染某些毒物，以抵抗攻击它的敌人。 几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食。这种习性便于它们侵袭入睡的猎物，而自己不受其他动物或高温光线的伤害。蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内，也有栖于树上、岩石上的。 它们总是倒挂着休息。,猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜。

15、7. 7.动物的繁殖动物的繁殖 新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册 小鸡从哪里来的 卵生：像鸡这样产卵繁殖后代的情况为卵生 识别常见的卵生动物 识别常见的卵生动物 卵生 归纳总结 归纳总结： 昆虫鱼类鸟类动物一般都是卵生动物 剩余。

16、第四单元第四单元 遗传和变异遗传和变异 2.动物的遗传和变异 地球上的动物种类繁多，它们一代代延续下来。动物也会有遗传和变异的现象吗 遗传 变异 一调查 观察比较描述生活中动物子代不亲代有哪些异同，并迚行记彔。 尚未成熟的动物个体通常具有个。

17、2021新苏教版科学 四年级 下册 14. 动物的繁殖 动物的繁殖 在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产 生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以 及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动 物与生俱来的本领。物与生俱来的本领。 你还知道哪些动物求偶的方式？ 动物求偶后交配。

18、14.动物的繁殖动物的繁殖 14 认一认 认一认 认一认 雄狮雄狮 雌狮雌狮 认一认 鸳鸯鸳鸯 在自然条件下，大多数动物通在自然条件下，大多数动物通 过雌雄结合产生后代。过雌雄结合产生后代。 求偶与交配 求偶与交配 唱歌唱歌 座头鲸唱着独属自 己的特殊歌曲，这种歌 是由一系列长音符组成 的而且能不停的重复演 唱下去。它们的歌声嘹 亮，旋律起义而美妙， 以此来求偶炫耀。 求偶。

19、动物的繁殖 第二单元 动物的一生 哪些动物生小动物的方式与蚕相似 蛇的蛋 蝴蝶的卵 蚊子的卵 草蛉的卵 哪些与蚕不同 探索一 说一说哪些动物也是靠产卵繁殖后代的 像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫鱼类鸟类一般都是卵生动物。 选择一。

20、动物的繁殖,大象版三年级上册第二单元第一节,小组讨论交流： 把你的发现及时记录下来。,鸽子是怎样出生的？,仔细观察，及时记录,事实证据,交流讨论,1. 我们还见过哪些动物的宝宝？ 2. 它们是怎样出生的？,请按照繁殖方式给它们分类,请按照繁殖方式给它们分类,请按照繁殖方式给它们分类,我们发现：,处理信息,像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫 胎生动物。,像鸡、金鱼这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫 卵生动物。,小 鸡 孵 化 示 意 图,拓展,查找孵化小鸡的资料，在家长的帮助下孵化并饲养小鸡。,谢谢!,。