传统节日

1、壮族三月三 中 国 传 统 节 日 壮 族 三 月 三 上 巳 节 traditional festivals of nationality traditional festivals of nationality traditional nationality traditional festivals 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 目 录 01 上巳节来历传说 02 上巳节。

2、 2 传 统 节 日 普天小学：李若怡 传传 统统 贴贴 宵宵 巷巷 舟舟 艾艾 堂堂 乞乞 巧巧 郎郎 饼饼 赏赏 菊菊 chu n tng ti xio xi ng zhu t ng i q qio l ng bng shng j 春节到，人欢笑，春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，。

3、缅怀先烈祭扫活动 中国传统节日清明节缅怀先烈祭扫活动 activities of commemorating martyrs in traditional festivals activities of commemorating martyrs 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 目 录 01 活动主要目的 02 活动时间地点 03 活动相关流程 04 活动主要内容 05 活动注意。

4、中华传统华传统 文化 语文精品课件三年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 综综 合性学习习 课课前导读导读 本单元我们学习了好几个中华民族的传统 节日，也搜集了关于传统节 日的资料。今天， 就让我们一起走进中华民族灿烂的节日文化 吧！ 活动动指导导： 1.自由组成小组，确定了解哪些传统节 日， 怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分 别展开活动。 2.整理搜集到的资料，。

5、清明断雪 谷雨断霜,谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气， 每年4月19日21日时太阳到达黄经30时为谷雨，源自古人 “雨生百谷”之说。同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。,目录,节气介绍 气候特征,民俗活动 文彦记载,please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.,please 。

6、,二十四节气 之,目 录,气候特点,节气习俗,节气由来,节气养生,节气由来,谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。斗指辰；太阳黄经为30 ；于每年公历4月19日21日交节。,壹贰叁肆,节气由来,“二十四节气”是上古农耕文明的产物，农耕生产与大自然的节律息息相关，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁（年）中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。,节气由来,谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。斗指辰；太阳黄经为30 ；于每年公历4月19日21日交节。,谷雨是“雨生百谷”的意思，此时。

7、二/十/四/节/气,谷,雨,谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。,目录,CONTENTS,节气来源,气候特征,民间活动,文学记载,节气来源,第一章,your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.,节气来源,FILL IN THE TEXT OF THE TITLE,谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。斗指辰；太阳黄经为30 。

8、,清明,三月初一 乙亥年【猪年】,春城无处不飞花 寒食东风御柳斜,目录,CONTENTS,节日介绍,气候特征,民俗活动,文学记载,节日介绍,PART 01,第一章,your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.,节日介绍,清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。 清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清。

9、春/和/景/明,吐/故/纳/新,目录,节日起源,民间习俗,特色美食,文学记载,节日起源,click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.,节日起源,清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。 清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道。

10、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日，也搜集了关于传统节日的资料。今天，就让我们一起走进中华民族灿烂的节日文化吧！,语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。 从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节。

11、课题传统节日课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节日、春节”等12个词语。2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。过程与方法搜集、讨论、整理传统节日的知识。情感态度与价值观过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学重点1.会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节日、春。

12、中华传统节日,部编版小学语文三年级下册,你着重了解了我国哪个传统节日？,我了解的是元宵节。,我了解的是春节。,我了解的是端午节。,我了解的是清明节。,我了解的是中秋节。,我了解的是重阳节。,你了解的节日有什么习俗呢？让我们写下来吧！,写一写,写的时候要注意： 1.写清节日的名称。 2.写清节日的习俗，如吃什么、穿什么、有什么传统节目等。,范文：,除夕夜，在闪烁的星光的陪衬下，在纷飞的礼花的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容,福饺,直接以春节习俗为题，整篇文章也紧紧围。

13、三、读一读。,春节童谣 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。,朗读课文。背诵课文。,朗读指导： 这篇课文每一节都是一个传统节日的习俗，朗读时应根据节日的不同用不一样的语调读，如春节应读出欢快的语调，清明节应读出庄重的语调。此外，朗读时应读出节奏感、韵律感。,课后习题参考答案,背诵指导： 背诵课文时要注意联系生活经验和生活实际，想象自。

14、2 传统节日,认 读 生 字,春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。,春节有哪些习俗？,贴窗花,放鞭炮,贴对联,守 岁,发红包,吃饺子,元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。,清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。,清明节，记得要去先辈的墓前祭拜哦。,过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。,赛龙舟,艾香：包粽子的叶子散发出香味,七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。,牛郎织女的传说： 每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠。这一天也叫作七夕。,过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。,中秋节习俗：每年的8月15日是中秋节，在这一天，大。

15、传 统 节 日教学要求1.会读、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.了解传统节日的知识。重点难点1.学会本课的生字。2.背诵课文,了解传统节日的相关知识。教学课时 两课时。1传 统(tn) 节 日 2春节 到,人欢笑,贴(ti)窗花,放鞭炮。段导读:写过春节时的习俗和人们的心理状态。3元宵(xio)节,看花灯 ,大街小巷(xin) 人如潮。段导读:写元宵节的习俗。清明节 ,雨纷纷,先人 墓前去祭(j) 扫。段导读:写清明节的习俗。过端午,赛龙舟(zhu) ,粽子艾(i)香满堂( tn)飘。段导读:写端午节的习俗。七月七,来乞(q) 巧( qio),牛郎(。

16、综合性学习活动中华传统节日【教学过程】 一、谈话导入，直入题目：1.这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解，相信大家很有收获，现在我们就来在班中展示一下自己的成果吧！2.板书课题，齐读课题。（板书：中华传统节日）二、解决问题，汇报结果（一）小组汇报交流1小组汇报研究的节日专题。下面先请各小组负责人举起标志牌，大声宣读一下你们组研究的节日专题。2全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果？（可以向大。

17、综合性学习活动走进中国传统节日【教学过程】 一、创设情境，导入课题“一年之计在于春”春节是我国最盛大最热闹的一个节日，喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的？（生交流）（课件出示 2）（师播放春节有关图片）春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。我国有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。让我们了解这些节日，并记录下来。2、学习探究，辨别节日（一）探讨方法你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？预设：可以在书上、网上查询、询问家长、老师。

18、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,人教版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。 从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节日。