部编人教版语文二年级下册第10课沙滩上的童话课件

1、,7 一匹出色的马,人教版二年级下册,“月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。一二三，三二一，竹马驮我北京去。”伴随着歌声，去课文中看看为什么一根柳条会把很累的妹妹带回家吧！,新课导入,陈伯吹,陈伯吹（1906-1997），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集一只想飞的猫，评论诗集儿童文学简论等。,资料宝袋,垂柳,资料宝袋,柳枝,吃,p,组词：一匹 马匹 布匹,巧记：“四”字没了右边框。,书写提示：左框宽而扁，“儿”笔画紧凑。,叫,b,组词：波纹 波浪 。

2、,8 彩色的梦,人教版二年级下册,“春风吹紫了玉兰花，春风是紫色的吗？春风吹绿了杨柳枝，春风是绿色的吗”让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文了解一下作者的梦是怎样的吧！,新课导入,草坪,资料宝袋,野花,雪松,高洪波,高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任文艺报新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，中国作家副主编，诗刊主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。

3、,9 枫树上的喜鹊,人教版二年级下册,“小喜鹊,尾巴长, 黑脑袋,白胸膛。 尖尖嘴巴爱说话, 常在枝头把歌唱。”今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！,新课导入,飞行的喜鹊,资料宝袋,树枝上站着的喜鹊,喜鹊的一家,渡口,资料宝袋,吃,sn,笔顺：,组词：大伞 花伞 雨伞,巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。,书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。,叫,d,笔顺：,组词：弟弟 兄弟,巧记：剃刀丢了。,书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。,弟,伞,字词乐园会写字,造句：我。

4、,3 开满鲜花的小路,人教版二年级下册,“小鸟在前面带路”唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！,新课导入,松鼠,松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。,资料宝袋,松鼠,灵活的耳朵能对声音进行准确定位，嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。,资料宝袋,吃,yu,笔顺：,。

5、,23 祖先的摇篮,人教版二年级下册,新课导入,你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。,资料宝袋,原始森林,原始森林(英语:Old-growth forest)，又称原生林。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。 世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价。

6、,19 大象的耳朵,人教版二年级下册,新课导入,你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。,资料宝袋,动物耳朵的作用,松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。,字词乐园会写字,吃,shn,笔顺：,组词：扇子 扇形 门扇 隔扇,巧记：“羽”在“户”下藏。,书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要 太宽。,叫,mn,笔顺：,组词：慢慢 快慢 怠慢 轻慢,巧记：曼妙的心情。,书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画紧凑，“又”笔画舒展。,慢,扇,造句：过马路的时候要慢慢的。,造。

7、 10.沙滩上的童话 第二课时 02 课文赏析 01 课文品读 03 课文拓展 目 录 课文品读 课文回顾 听范读，想一想沙滩上的童话是怎么来的。 课文理解 总起句，交代了地点：海边的沙滩。 海边的沙滩是我们快乐的天地。 说说文章开头的作用。

8、 10.沙滩上的童话 第一课时 02 字词学习 01 课前导入 03 课文浅析 目 录 课前导入 趣味引入 同学们喜欢童话吗你们读过哪些童话今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话沙滩上的童话。 作者简介 金波19。

9、10 沙滩上的童话,周 围 句 补 充 药 死 记,zhu wi j b,chng yo s j,堡 插 凶 狠 补 充 功 商 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记,bo ch xing hn b chng gng shng,ling ji hng b yo zn h j,垒起城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记,自学课文：1 读通课文，读准生字字音，认清字形。 2 思考：课文讲了一件什么事？,海边的沙滩是我们快乐的天地。,我们是怎么垒城堡的？用。

10、教学要求1.会认、会写本课的生字。积累新词。2.积累词语,帮助学生理解课文中出现的“凶狠”等词语的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。4.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年生活的快乐。重点难点1.学会本课的生字,积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3.在有感情朗读课文的基础上感受孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年的快乐。教学课时 两课时。110 沙滩上的童话作者:金波2 海边的沙滩 是我们的快乐天地。第一部分(第 1 自然段):概括介绍海边的沙滩是“我们 ”快乐的天地。 在沙滩上,我们。

11、,10.沙滩上的童话,人教版二年级下册,“天晴晴，海蓝蓝，光着脚丫踩沙滩，哟哟，左踩踩，右踩踩，留下脚印一片片，哟哟”让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文和作者一起到沙滩上去玩耍一下吧！,新课导入,快乐的沙滩,资料宝袋,金波,原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。,资料宝袋,吃,b,笔顺：,组词：补充 补习,巧记：。