部编人教版六年级下册道德与法治第10课 我们爱和平教学设计

1、人教部编版六年级下册道德与法治第1课 学会尊重（第1课时）教学设计课题 1.1每个人都应得到尊重单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。2、 能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。重点树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节教师活动设计。

2、9日益重要的国际组织一、教学目标：1知识技能：知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用2过程方法：通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。3情感态度价值观：感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国的自豪感。二、教学重点：通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。三、教学难点：感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国。

3、8 科技发展 造福人类一、教学目标：1初步了解科学技术发展的进程。2知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。3辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。二、教学重点难点：辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。三、课前准备：1学生准备：寻找生活中的科技2教师准备：课件媒体四、教学过程第一课时活动一 对世界的认识1播放视频：地心说vs日心说2补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景师生讨论：哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响？3科学的佐证：伽利略望远镜播放视频；不说不知道，8世纪的伽利略。

4、5应对自然灾害一、教学目标：1进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护能力。2知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自教自护能力。3运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。4感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。二、教学重点1感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。2树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。3学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、。

5、7 多元文化 多样魅力一、教学目标:1初步了解不同的世界文化、不同的礼仪习惯，提升尊重文化多样性的意识。2知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来;认识到不同民族有不同的文化， 不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。4学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。二、教学重点文化的丰富性和多样性。2、 教学难点正确认识各国文化的不同3、 教学准备课件4、 教学过程第一课时活动一 地球前世我来看(一)学习地球演变史1.在46。

6、部编版六年级道德与法治下册第四单元,第一课时,第二课时,10. 我们爱和平,第三课时,第一课时,何处是我家？,第二次世界大战（World War II，简称二战）。1939年9月1日1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以。

7、4 地球一我们的家一、教学目标：1初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。2知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。3通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。4感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。2、 教学重点：1 知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。2类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。三、教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。四、课前准备：1学生准备。

8、1 0 我们爱和平一、教学目标1知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。4向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。5主动关心国内外形势。6为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。二、教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。三、教具准备1课文录音。2录像带（南京大屠杀片段）四、教学过程。