部编版六年级下册道德与法治

1、部编版六年级道德与法治下册第四单元,第一课时,第二课时,10. 我们爱和平,第三课时,第一课时,何处是我家？,第二次世界大战（World War II，简称二战）。1939年9月1日1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以。

2、第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重2 学会宽容3 学会反思第二单元 爱护地球 共同责任4 地球我们的家园5 应对自然灾害第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明7 多元文化 多样魅力第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类9 日益重要的国际组织10 我们爱和平最新部编版六年级道德与法治下册最新部编版六年级道德与法治下册教学计划本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实。

3、人教部编版六年级下册道德与法治第1课 学会尊重（第1课时）教学设计课题 1.1每个人都应得到尊重单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。2、 能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。重点树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节教师活动设计。

4、人教部编版六年级上册道德与法治期中测试卷及答案一我会填。（22分） 1（ ）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 2与纪律、道德不同，法律由国家（ ）和（ ）具有强制力和权威性。3在家里，我们是（ ）；在学校，我们是（ ）；在商场，我们是（ ）。4公民身份与（ ）密切相关，标示着个人作为国家成员的资格。5法律（ ）社会关系，（ ）合法权益，（ ）公共秩序。6刑法是规定（ ）和（ ）的法律。7公民身份号码由（ ）位数字组成，各有不同的含义。8日常生活中，警察基于（ ）的需要，依法有权查验居民身份证，。

5、部编版道德与法治六年级上册第三单元测试卷学校： 班级： 姓名： 考号： 1 本试卷，共100分。考试时间60分钟。注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。一、填空题。（共24分）1.办理户口应该去当地的 。2.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时，应当 。3. 是指人大代。

6、部编版道德与法治六年级上册第三单元测试卷一、填空题。（共24分）1.办理户口应该去当地的 。2.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时，应当 。3. 是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。4. 是指人大代表由下一级人大选举产生。5.关心国家大事，不仅仅是人大代表的 ，其他 也可以积极建言，参政议政。6. 公民参政议政是 ，也是 。7. 我国的司法机关包括 和 。8.中华人民共和国法院是国家的 。中华人民共和国检察院是国家的 。二、判断题。（对的打“”，错的打“”，共12分）1.派出所、教育局、公共图书馆都属于国家机构。 ( )。

7、第二单元 我们是公民一、填空题。（每空2分，共30分）1.外国人或无国籍人愿意（ ）中国的宪法和法律，并（ ）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。2.（ ）年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。3.村民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意（ ），避免个人信息（ ）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的（ ）。4.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（ ）。（ ）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“ ”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（ ）。

8、人教部编版六年级上册道德与法治期中测试卷及答案一我会填。（22分） 1（ ）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 2与纪律、道德不同，法律由国家（ ）和（ ）具有强制力和权威性。3在家里，我们是（ ）；在学校，我们是（ ）；在商场，我们是（ ）。4公民身份与（ ）密切相关，标示着个人作为国家成员的资格。5法律（ ）社会关系，（ ）合法权益，（ ）公共秩序。6刑法是规定（ ）和（ ）的法律。7公民身份号码由（ ）位数字组成，各有不同的含义。8日常生活中，警察基于（ ）的需要，依法有权查验居民身份证，。

9、人教部编版道德与法治六年级上册教案课 题第三单元 我们的国家机构5、国家机构有哪些课时2-1日期教学目标1、知道国家的正常运转需要通过国家机构来实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。2、知道国家机构是国家机关的统称，国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。3、初步了解不同的国家机关名称不同，职权也不同。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。4、知道全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权和监督权。5、知道人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。行政机关包括政府自身及所属工作部。

10、人教部编版道德与法治六年级上册教案课 题第一单元 我们的守护者1、感受生活中的法律课时2-1日期教学目标1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。教学重点认识到生活中时时处处都有法律。

11、1第三单元 我们的国家机构国家机构有哪些【教学目标】知识目标了解全国人民代表大会制度及其职权。明确国家机构的产生及其各自职权范围。能力目标能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。情感、态度与价值观目标提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。【课前准备】学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。【教学过程】一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：（1）出示图片：说说对全国人民代表大会的认识。（2）活动园：人大代表是。

12、1第二单元 我们是公民公民意味着什么第一课时【教学目标】知识目标知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。能力目标培养树立学生的公民意识。情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。【课前准备】学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。【教学过程】一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。（3）今天我们就来学习第二单元。

13、新人教部编版六年级上册道德与法治教学计划及教学进度表2019-2020 学年度第一学期 本学期我承担六年级 道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、。

14、人教部编版六年级上册道德与法治知识点整理汇总 （全册按课归纳，期末知识点复习资料） 第一单元我们的守护者 1、感受生活中的法律 l 法律是什么 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为， 保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 法律就在我们身边，时常与我们相伴。 2. 法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。 3.说一说，作为一名小学。

15、人教（统）部编版道德与法治六年级上册全册知识点 期末总复习资料（分课编写） 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 1 1、感受生活中的法律、感受生活中的法律 一、知识点 1.我们生活在法律法律中，法律规范规范着我们的行为， 保护保护着我们的权利，协调协调着人与 人之间的关系。 法律法律就在我们身边身边，时常与我们相伴相伴。 2. 法律保护保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权人生。

16、【统编】人教部编版六年级下册道德与法治知识点归纳 第一单元 完善自我 健康成长 第1课学会尊重 每个人都应得到尊重每个人都应得到尊重 1、 宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等） 。国 家尊重和保 障人权。 （中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。 2、 在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要 重的。谈到尊 重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默默默。

17、 第一课第一课 学会尊重学会尊重 学习目标学习目标： 1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习重点：学习重点： 1、学会尊重自己、尊重他人。 2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。 3、理解法律面前人人平等 学习难点学习难点： 1、理解每人都拥有生而为人。

18、1. 学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 4.中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严 精品。

19、人教部编版六年级上人教部编版六年级上 册道德与法治册道德与法治 课课 时时 讲讲 练练 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 学习目标学习目标： 1、认识道德与法律的共性，都是社会规范 ； 2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性 ；了解三种 法律： 刑法惩罚犯罪行为， 维护公共安全 民法维护人们日常生活秩序 行政法约束行政机关的权力 3、知道法律的作用： 。

20、人教部编版人教部编版六六年级上年级上 册道德与法治册道德与法治 全全 册册 单单 元元 测测 试试 人教版部编道德与法治六年级上册第一单元测试题人教版部编道德与法治六年级上册第一单元测试题 一、填空题（一、填空题（12*2=2412*2=24 分）分） 1、 （ ）和（ ） ，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双 翼，车之两轮，缺一不可。 。