部编人教版历史九年级上第6课希腊罗马古典文化课件5

1、第4课 希腊城邦与亚历山大帝国,今天社会生活中，古希腊文明的遗存,英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”,知识导航,学习目标 1、知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的基本史实 2、初步理解雅典城邦的民主政治 3、了解亚历山大东征对东西方文化交流的作用,重点 希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征,难点 正确亚历山大东征对东西方文化交流的作用,1、希腊的早期文明出现的时间、地点、有哪些著名的城邦？希腊城邦的公民和非公民有什么区别？ 2、。

2、2004年奥运会,考考你,1、第28届(2004年)夏季奥运会在那个城市举行？,A.巴黎 B.雅典,2、奥运会的发源地在哪个国家？,A.希腊 B.罗马,B,A,第4课 希腊城邦和亚历山大帝国,一、希腊城邦,（学习要点）,1、地理范围 2、自然环境 3、文明发展 4、希腊城邦,爱,琴,海,雅典,特洛伊,迈锡尼,1、结合课文指出古代希腊的地理范围、自然环境、对经济所产生的影响,地理环境：希腊半岛环海、多山、多岛屿，耕地面积少。东邻爱琴海，海岸线曲折，港湾众多。,古埃及、古两河流域、古代印度是大河文明、农业文明。,希腊是海洋文明、工商业发达。,不同的地理环境。

3、第5课罗马城邦和罗马帝国,导入新课,德国法学家耶林格在他所著的罗马法精神一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。,学习目标,1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和国的衰落。 2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了解罗马帝国的。

4、第5课 罗马城邦和罗马帝国,意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛 地形特点对农业的影响：岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。,一、罗马城邦,古罗马城遗迹,罗马城邦出现： 公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。,罗马共和国 （1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。 （2）统治制度： a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。 b.设立两名保民官，有权否决执政官与。

5、第5课 罗马城邦和罗马帝国,教学目标,1.了解罗马文明的发展兴衰历程和基本社会特征。 2.了解罗马共和国向帝国转变的原因以及帝国发展的脉络。 3.通过讲述罗马帝国，使学生能正确认识以军事征服为基础建立起来的罗马帝国，客观上促进了多种文明的融汇，创造出了灿烂的文明。,教学重点：古埃及的代表性的文明成就。教学难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。,一、罗马城邦,意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内上地众多，有利于畜牧业发展。西部地区河流纵横，土地肥。

6、第5课 罗马城邦和罗马帝国,一、罗马城邦罗马城邦：公元前1000年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。,罗马共和国：公元前509年，罗马建立了共和国。 国家统治的决策权掌握在由300名元老院贵族组成的手里，是形式上的最高权力机关；罗马平民经过长期的斗争，罗马设立了两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;公元前年左右，罗马颁布了成文法，这部法被称为十二铜表法。,罗马元老院会议上的辩论,罗马共和国的统治图示,十二铜表法 （1）时间：公元前450左右 （2）名称来历：这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“十二铜。

7、第六课1.下图是古希腊的著名雕塑“女神维纳斯”。雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。这反映古希腊文化的特点是（ ）A“神人同形同性”B希腊神话影响广泛C希腊人特别敬畏神D希腊艺术家钟爱女神2.某同学想了解早期希腊的社会历史状况，下列可供他查阅的是（ ）A汉谟拉比法典 B荷马史诗C马可波罗行纪 D天方夜谭3.历史遗迹是感知历史最重要的途径。下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是（ ）A B C D4.“雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现。

8、第 6 课 希腊罗马古典文化1.通过阅读教材，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。2.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。m希腊、罗马古典文化的突出成就希腊、罗马古典文化的特点情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入 生成问题同学们，你们知道阿基米德发现浮力的故事吗？阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢？(二)自我研学 生成新知知识点一 文学和雕塑1.希腊神话影响广泛。

9、第6课 希腊罗马古典文化,九年级历史上册（RJ） 教学课件,第二单元 古代欧洲文明,新课导入,荷马史诗是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗伊利亚特和奥德赛的统称。两部史诗都分成24卷，这两部史诗最初可能只是基于古代传说的口头文学，靠着乐师的背诵流传。它作为史料，不仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况，而且反映了迈锡尼文明。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期社会的重要史料。荷马史诗不仅具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。那在此历史时期还。

10、第二单元 古代欧洲文明,第6课 希腊罗马古典文化,希腊文学、雕塑“英雄的赞歌” 希腊、罗马建筑“人体的尺度” 古希腊哲学“人性的思考” 古罗马法学“行为的规范” 古罗马历法“生活的需求”,第6课 希腊罗马古典文化,“光荣属于希腊，伟大属于罗马”诗人爱伦坡,我知道古代希腊是欧洲文明的发祥地。古代希腊、罗马的文化真的如此辉煌吗？他们的文化有什么特点啊？,是啊！古希腊和罗马在文化上都取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。至于希腊、罗马古典文化的特点嘛？！我带你一起去看看就知道了！,第6课 希腊罗马古典文化,希腊。

11、第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化,建筑艺术,有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。,说说希腊、罗马建筑风格有何不同？,风格： 希腊建筑艺术主要体现在神庙，总的风格是庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；崇尚人体美与数的和谐 ，建筑与装饰均雕刻化。罗马建筑吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重 既坚固结实，又华李宏伟。,希腊雅典。