部编版六年级道德与法治

2020 年部编版六年级道德与法治上册期中模拟试卷(年部编版六年级道德与法治上册期中模拟试卷(2) 一、填空题一、填空题 1国家宪法日的设立,让宪法意识植根人心,这正是(_) 、 (_)的具体体现。 2宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有(_)的法律(_) 、法律(_) 、法律 (_) 。2

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1、2020 年部编版六年级道德与法治上册期中模拟试卷(年部编版六年级道德与法治上册期中模拟试卷(2) 一、填空题一、填空题 1国家宪法日的设立,让宪法意识植根人心,这正是(_) 、 (_)的具体体现。 2宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有(_)的法律(_) 、法律(_) 、法律 (_) 。2014 年我国将(_)月(_。

2、1 六年级下册道德与法治复习六年级下册道德与法治复习 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 第一课第一课 学会尊重学会尊重 一、知识点一、知识点 每个人都应得到尊重每个人都应得到尊重 1. 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常(尊重尊重)。谈到尊重,我们往往关注取 得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。 2. 每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么。

3、20202020 年年秋秋六年级上册道德与法治期末达标六年级上册道德与法治期末达标试试卷卷 一一. .选择题选择题( (共共 1010 题,共题,共 2020 分分) ) 1.1.我父母是中国公民,我出生在中国,具有中国国籍。我的国籍取得的方式是( )。 A.因出生而取得 B.因依法收养而取得 C.因申请加入而取得 2.2.六年级学生小强在放学回家的途中看到两名不法青年持刀抢劫他人,这时他正确做法。

4、 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 1 1、法律规范着我们的行为行为,保护着我们的权利,权利,协调着人与人之间的关系关系。法律就在我们的 身边,时常与我们相伴。相伴。 2、我们享有人身权、 ( 财产权财产权) 、 (受教育权受教育权) 、 (休息权休息权)等权利。 3、法律规定了我们的义务,如过马路,要( 遵守交通法规遵守交通法规) ;借了别人的东西,要(及时归及时归 还还) 、在。

5、六年级道德与法治上册知识点汇总六年级道德与法治上册知识点汇总 1 1、法律法律规范着我们的规范着我们的行为行为,保护着我们的,保护着我们的权利权利,协调着人与人之间的,协调着人与人之间的关系关系。 2 2、19961996 年年,我国制定,我国制定中华人民共和国老年人权益保护法中华人民共和国老年人权益保护法,并明确规定每年,并明确规定每年 农历九月初九农历九月初九为为老年节老年节。 3 3。

6、20202020- -20212021 学年度部编版六学年度部编版六年级年级下道德与法治期中拔高卷下道德与法治期中拔高卷 一、我会填(每空一、我会填(每空 1 1 分、共分、共 2525 分)分) 1、在我们取得成功以后,可以反思成功的_,再接再厉;在看到别人的成功 与失败以后,我们也可以_对自身健康成长有益的经验或_。 2、掌握反思的时机,能达到_。

7、2020-2021 学年度部编版六年级下道德与法治期中基础卷学年度部编版六年级下道德与法治期中基础卷 一一 、填空题(、填空题(14*2=2814*2=28 分)分) 1、豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“ ( ) ” 。 2、拥有一颗宽容的心,学会( ) ,其实也是原谅可能犯错误的( ) 。 3、宽容不是无限度的( )和( ) ,而是有限度、有原则的。 4、学会( )相处、尊重他人的。

8、 1 六年级下册道德与法治六年级下册道德与法治素材(全册)部编版素材(全册)部编版 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 1 学会尊重 2 学会宽容 3 学会反思 第二单元爱护地球共同责任第二单元爱护地球共同责任 4 地球我们的家园 5 应对自然灾害 第三单元多样文明多彩生活第三单元多样文明多彩生活 6 探访古代文明 7 多元文化 多样魅力 第四单元第四单元 让世界更美好让世界更美。

9、20192020学年度第一学期部编版道德与法治六年级期末模拟检测(三)一我会填(共18个每个1分)1.全社会应当树立尊重、保护、()未成年人的良好风尚,关心()未成年人。2.监督行政机关是公民依法享有的()。3.为未成年人的()提供保障,已成为我国()建设的重要议题。4.()是国家的审判机关。5.刑法规定了什么样的()是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的()。6.凡具有中华人民共和国()的人都是中华人民共和国公民。7.保护侨民的()和()安全,是国家和政府的责任之一。8. 少年()则中国兴,少年()则中国强。9. 我们应该勇敢地。

10、20192020学年度第一学期期末模拟检测道德与法治六年级(上)一我会填(共17 个每个1分)1.未成年人在维护自身()时,要学会()自己。2我们在和他人接触时,应当注意自己的身体()部位不能被别人()。3.性侵害()人是非常严重的犯罪。雪花老师小学资料制作微信:n1314520nwj4.宪法及()、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的()进行全方位的保护。5.世界上大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入()程序。6.父母作为未成年人的法定监护人,有()和( )未成年子女的权利和义务。7.根据2010年第六次全国人口普查。

11、第一课感受生活中的法律,第一课时 法律是什么,部编版道德与法治六年级上册,新知导入,图片一:学生乘坐大巴去旅游,新知导入,图片一:学生乘坐大巴去旅游,图片二:10岁的小明起诉父母给抚养费,新知导入,法律是什么?,学习目标,1.情感目标:初步了解法律是什么。 2.能力目标:理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。 3.知识目标:能够掌握法律规定的部分权利与义务;法律与纪律、道德的区别。,学习与思考,1.为什么说法律就在我们的身边? 2.列举法律规定的权利与义务。 3.法律与道德、纪律的区别是什么? 4.法律与道德的联系有哪些?,共。

12、道德与法治六年级上册期末测试卷班级_姓名_考号_一填空题。(每空1分,共23分)1.法律保护了我们的_,在法律的规定下,我们享有人身权、_、_等。2.法律由_制定和颁布,具有_和_。3.刑法是规定_和_的法律。4._是国家的根本法,是制定其他法律的基础和_。5.凡具有中华人民共和国_的人都是中华人民共和国公民。6.日常生活中,_基于履行职责的需要,依法有权检验居民身份证,我们必须配合,这是我们的_。7.宪法规定,权利和义务是_的。8.中华人民共和国各级监察委员会,是行使国家监察职能的专责机关,是国家的_。9.为了行使当家做主的权利,。

13、道德与法治六年级上册期末测试卷班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题(每空1分,共26分)1._如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用_,依法维护自己的权利。2.宪法是治国安邦的总章程,是_意志的集中体现。3.宪法规定国家和社会生活中最_、最_的问题,其他法律只规定社会生活中_方面的内容。4._是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的_。5.权利不是绝对的,而是有_的。宪法规定,公民在行使权利的时候,不得损害_的、_的、_的利益和他人的_的自由和权利。6.宪法规定,权利和义务是_的。因此,我们不仅要增。

14、20192020学年度第一学期期末模拟检测二道德与法治六年(上)一我会填(共17个每个1分)1.为了更好地保护未成年人的()权利,处罚侵害未成年人的()行为,我国专门制订了专门保护未成年人的法律。2.国家机关行使职权时违反()规定的行为,便是()行为。3.“12345”公共服务系统,是政府“听()、解民困、分()”的新平台。4.人民通过人民代表大会行使国家()。5.监督()机关是公民依法享有的权利。6.国际人权事业的发展需要世界各国的()参与。7. 有些工作岗位比较特殊,国家机关工作人员在履行()时必须穿制服。8.人民()行使。

15、部编版六年级道德与法治上册期末试卷一_年_班 姓名_一我会填。(22分)1()规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。2与纪律、道德不同,法律由国家()和()具有强制力和权威性。3保护未成年人,是国家机关、()、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他()的共同责任。4国家的一切权利属于(),()是国家的主人。5法律()社会关系,()合法权益,()公共秩序。6刑法是规定()和()的法律。7.法律是保护我们权利的最()、最()的手段。8在我国经济、社会等领。

16、【新教材】2020部编道德与法治小学六年级下册全册教案 第一单元完善自我健康成长第一课学会尊重一、教学目标1在学习和生活中,知道怎样尊重他人。2培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。3尊重他人,自觉遵守道德规范。二、教学重点1知道怎样尊重他人。2在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。三、教学难点使学生懂得尊重他人的重要性,掌握尊重他人的方法。四、教学准备课件五、教学过程第一课时一、谈话导入,了解尊重1同学们,这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片,在这张图片。

17、六年级道德与法治上册知识点汇总(部编版)六年级道德与法治上册知识点汇总(部编版) 第一部分第一部分 基础题基础题 1、法律保护我们的权利,在法律规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权人身权、财产权、受教育权等权利。 2、法律规定了我们的义务。过马路要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物,保护环境; 借了别人的东西,要及时归还。 3、纪律、道德与法律纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不。

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