部编版2019年春一年级下册语文识字6古对今课件

1、,课 文, 树和喜鹊,1.说一说你对喜鹊的了解。,2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？,树 上,走进课文 树和喜鹊,课堂练习题 一,1. 根据课文内容回答下列问题。 课文讲了（ ）和（ ）的故事。2. 你从课文里读懂了什么？示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙：（ ）丙：（ ）丁：（ ）,树,喜 鹊,我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。,我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字,。

2、, 春夏秋冬,识 字,你从上面的图中想到了？,春,青草 红花 飞鸟 小河 ,你从上面的图中想到了？,夏,夏雨 荷花 西瓜 游泳 ,你从上面的图中想到了？,秋,秋霜 金黄 果子 麦子 ,你从上面的图中想到了？,冬,冬雪 雪人 白色 雪花 ,现在是 季， 我们感受到的变化有哪些呢？,青草 红花 游 鱼 飞 鸟池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林,春,走进课文 感知四季,走进课文 感知四季,春 风 夏 雨 秋 霜 冬 雪,春风 吹 夏雨 落 秋 霜 降 冬雪 飘,识字连线,霜 吹 落 降 飘 游 池 入,chi lu&。

3、,识 字, 操场上,看图说一说，课间或课后可以开展哪些体育活动。,打排球,跳高,打篮球,拔河,拍皮球,打乒乓球,看图说话,打 乒乓球,赛 跑,拔 河,拍皮球,跳 高,踢 足 球,走进课文 操场上,扌旁,旁,课 堂 思 考,1. 同学们，你们下课都会去哪里活动呢？2. 你们有自己喜欢的体育活动吗？喜欢的原因是什么呢？,会 认 字,课堂练习题 一,会 写 字,课堂练习题 二,1. 组词。打（ ） 跑 （ ） 声（ ） 体（ ）拍（ ） 足 （ ） 身（ ）,打球,球拍,跑步,足球,声音,身体,身体,课堂练习题 三,2. 选择恰当的汉字组词。（ ） 音 （ ） 体 （ ） 份 响（ 。

4、,姓氏歌,识 字,你会唱吗？,你姓什么？你能从下边找到自己的姓氏吗？,A.：你姓什么？B：我姓A：他/她姓什么？B：他/她姓,走进课文 姓氏歌,你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。他姓什么？ 他姓张。 什么张？弓长张。古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。,中国姓氏有很多，赵 、钱、孙、李，周、吴、郑、王，,诸葛、东方，上官、欧阳,复姓,识 字,姓 xng 古 g 孙 sn 氏 sh 吴 w 周 zhu李 l 赵 zho 王 wng张 zhng 钱 qin 官 gun,三横王 草头黄 言午许 双人徐 弓长张 立早章 耳东陈 干钩于古月胡 口天吴 双口吕 木土杜,分解姓氏学习,加一加造。

5、,识 字, 动物儿歌,你知道下面图上是什么吗？说一说。,蜻 蜓,蜗 牛,蜘 蛛,蜜 蜂,蚂 蚁,蝌 蚪,走进课文 动物儿歌,1. 想一想，连一连。蜻 蜓 捉迷藏蝴 蝶 造宫殿蚯 蚓 运粮食蚂 蚁 展翅飞蝌蚪 池中游,2. 文中共出现了哪些动物？写一写。,蜻蜓 蚂蚁蝴蝶 蝌蚪蚯蚓 蜘蛛,会 认 字,课堂练习题 一,1. 给生字选择正确的读音，打 “”。蚂（ ma m ） 粮 （ ling ling ）网 （ wng mn ） 藏（ cng zng ）,会 写 字,课堂练习题 二,1. 比一比，再组词。间（ ） 池 （ 。

6、,识 字, 猜字谜,林,森,众,明,走进课文 猜字谜,（一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,读课文，回答问题,1.什么东西是“绿的”？什么东西是“红的”？2.为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风？3.“凉风”是什么时候起的呢？4.哪些“绿的喜欢及时雨”？哪些“红的最怕水来攻”？,课堂练习题,1. 结合季节特点连线。春天 寒风夏天 凉风秋天 暖风冬天 热风,2. 用“秋”字组词。秋,（ ）（ ）（ ）,秋天,秋风,中秋,走进课文 猜字谜,（二） “言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯。

7、,识 字, 小青蛙,谜底：青蛙,小游戏猜字谜,大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变、变、变长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱；捉害虫，呱呱呱。,走进课文 小青蛙,河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。,小青蛙长什么样子？,小青蛙生活在哪儿？,读课文，回答问题,A. 池塘里B. 高山上C. 草地里,课文中，小青蛙做了什么好事情？,保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。,青蛙因为能够保护庄稼，所以我们叫它？,A. 森林医生B. 田园卫士C. 和平使者,清 qng 晴 qng 眼 yn 睛 jng 保 b。

8、,识 字, 人之初,三字经是中国传统社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。三字经让我们懂得了许多礼仪知道，本课人之初即选自三字经,课前准备,走进课文 人之初,课 文 第 1 小节,人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,含义,人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。

9、6.古对今 01 02 03 课前导入 字词学习 课文品读 01 课前导入 趣味引入 对对子，真有趣，二对二，一对一，丌论风雨戒天地，朗朗上口记心里。小朋友，让我们走进课文，在对子歌中感受大自然的美丽不神奇吧。 助读资料 听范读，边听边画出。

10、6 古对今课时测评方案一、将下列音节补充完整。h ch i寒 暑 晨 霞二、选择加点字的正确读音，画“”。严寒(yn yn) 朝霞(cho zho)酷暑(k o) 杨树(yn yn)三、看拼音，写汉字。x x l1 阳下， 小的 树苗在摇晃，在跳舞。 xin2千年 树上的花儿开了，真 。四、加偏旁组字，再组词。五、选字填空。(填序号)园 圆1.这是一个( )桌子。2.春天，公( )里真热闹啊！六、阅读课文片段，回答问题。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。1.读了选文，你想到的成语是_2.读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是_。

11、点击小喇叭，倾听音乐,识字6,古对今,第一课时,第二课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨,yun yn hn k sh ling,chn x zho xi x yn,圆,yun,圆形 圆圈,寒,hn,严寒 寒冷,严,yn,严寒 严格,酷,k,酷暑 酷热,暑,sh,酷暑 暑假,晨,chn,早晨 清晨,凉,ling,秋凉 乘凉,细,x,细雨 细心,朝,zho,朝霞 朝阳,夕,x,夕阳 朝夕,霞,xi,朝霞 彩霞,杨,yn,杨树 白杨,多-夕=夕,减一减,识字方法,加一加,十+口=古,木+子=李,禾+日=香,纟+田=细,冫+京=凉,x,古,凉,细,夕,李,语,香,g,。

12、识字6 古对今,预习检查,1 指名朗读识字6 古对今。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,圆 严 寒 酷暑 凉 晨 细朝 霞 夕 杨,字词乐园,严寒：酷寒，极其寒冷。 酷暑：极热的夏天。 和风细雨：温和的风和细小的雨。 莺歌燕舞：黄鹂歌唱,燕子呢喃.形容春天的美好景象。 鸟语花香：鸟儿啼叫;花儿喷香;形容美好的景色。,字词乐园,古 凉 细 夕李 语 香,近 反义祠,严寒-,近义词：,寒冷,酷暑-,反义词：,古-,今,炎热,晨-,暮,严寒-,酷暑,课文详解,一、导入,同学们，我们一起来玩拍手游戏吧！,今天我们一起来学习识字6 古对今。,课文详解,二、课文讲解,1。

13、古对今教学目标:1. 认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等 12 个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”等 7 个生字。2. 正确流利地朗读课文。3.培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点:识字,写字,正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。教学难点:培养收集对子和对对子的兴趣。教学课时:2 课时第一课时一开门见山，直入主题1.今天，老师就和大家共同学习第 6 课古对今 。2板书课题，齐读课题。 （板书：6 古对今）二自主学习,尝试练习1. 出示 12 个词语（课件出示词语）：请小朋友们借助拼音，读一读这些词。

14、,识 字, 古对今,莺歌燕舞、鸟语花香的大自然,走进课文 古对今,读课文，你发现了什么？,文中的字和词都是一对一对的。,文中的词语都是描写大自然的。,课堂练习题 一,1. 写出下列汉字的反义词。今 （ ） 圆（ ） 暖（ ）2. 我会说。严寒对（ ）， 春暖对（ ）。,古,酷 暑,方,寒,秋 凉,课 文 第 1 小节,晨,暮,课 文 第 2 小节,雪,霜,和 风,细 雨,朝 霞,夕 阳,课堂练习题 二,1. 写出带有“雨”字头的字。2. 我会说。和风对（ ），朝霞对（ ）。,雪,霜,霞,细 雨,夕 阳,课 文 第 3 小节,课堂练习题 三,1. “李|”可以作为姓氏，你还知道哪些姓氏。