部编版2019年春一年级下册语文第6课 树和喜鹊课件

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部编版2019年春一年级下册语文第6课 树和喜鹊课件Tag内容描述:

1、,课 文, 文具的家,说一说下面哪些物品是文具,用“ ”标出来。,走进课文 文具的家,课堂练习题 一, 这篇课文一共有( )个自然段。妈妈的话出现在第( )和第( )自然段。,6,3,4,(2) 课文中表现贝贝经常丢东西的句子是?,铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。,(3) 妈妈告诉贝贝要怎样做,文具才不会丢?,妈妈让贝贝想想办法,让她的铅笔、橡皮和转笔刀,也都回到自己的家。,(4) 文具的家是下图中的哪一个?,会认字,我会读,具,次,哪,些,丢,新,检,平,每,她,仔,查,所,课堂练习题 二,会写字,我。

2、,课 文, 棉花姑娘,认识棉花,课 文,课堂思考,棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。,燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫。,1. 棉花姑娘怎么了?2. 棉花姑娘请谁来帮忙了呢?3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢?,七星瓢虫。,4. 读了这篇课文,我们知道了:( )会捉空中飞的害虫;( )会捉树干里的害虫;( )会捉田里的害虫;( )吃蚜虫。它们都是益鸟和益虫,我们要保护它们。,会读字,棉,治,娘,颗,燕,别,奇,干,然,瓢,追,碧,吐,啦,课堂练习题 一,会写字,病,医,奇,星,干,七,1. 组词。病( ) 奇 ( ) 医( ) 别( ) 星 ( ) 干( ),生病,别。

3、,课 文, 怎么都快乐,同学们,当你们一个人的时候,你们会做些什么呢?你感受到快乐了吗?,踢毽子、搭积木、玩拼图,当你们两个人的时候,你们又是怎么玩儿的呢?,跷跷板、下象棋、打排球,当你们许多人一起的时候,你们又是怎么玩儿的呢?你感受到快乐吗?,走进课文 怎么都快乐,课堂练习题 一,1. 看一看,选一选,连一连。,踢足球 打排球 老鹰捉小鸡 拔河,2. 踢 毽子、 跳 绳、 搭 积木、 听 音乐、下 象棋、 讲 故事、 打 羽毛球、 拔 河这些词语有什么特点?,“踢、跳、搭、听、下、讲、打、拔都是动词。,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字。

4、,课 文, 小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么?,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的?,小公鸡:嘴巴是尖的、脚是分叉的。小鸭子:嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗?,小公鸡的嘴巴:可以捉虫吃。小鸭子的脚:可以游泳。,你们知道小公鸡喜欢吃什么?小鸭子喜欢吃什么吗?,小公鸡:虫子。小鸭子:鱼。,走进课文 小公鸡和小鸭子,课堂练习题 一,1. 根据课文内容回答下列问题。 小鸭子做不到虫子,( )。 小鸭子为什么不让小公鸡下水? 这篇课文告诉我们( )A. 要帮助弱小。 B. 要团结友爱,互相帮。

5、,识 字, 古对今,莺歌燕舞、鸟语花香的大自然,走进课文 古对今,读课文,你发现了什么?,文中的字和词都是一对一对的。,文中的词语都是描写大自然的。,课堂练习题 一,1. 写出下列汉字的反义词。今 ( ) 圆( ) 暖( )2. 我会说。严寒对( ), 春暖对( )。,古,酷 暑,方,寒,秋 凉,课 文 第 1 小节,晨,暮,课 文 第 2 小节,雪,霜,和 风,细 雨,朝 霞,夕 阳,课堂练习题 二,1. 写出带有“雨”字头的字。2. 我会说。和风对( ),朝霞对( )。,雪,霜,霞,细 雨,夕 阳,课 文 第 3 小节,课堂练习题 三,1. “李|”可以作为姓氏,你还知道哪些姓氏。

6、,课 文, 端午粽,同学们,你知道端午节有哪些风俗吗?,吃 粽 子,赛 龙 舟,挂 艾 叶,更多,走进课文 端午粽,1. 课文中外婆包的粽子有( )A .红豆粽 B.香菇粽 C.牛肉粽D. 鲜肉粽 E.红枣粽 F.红糖粽,A D E,2. 外婆包的粽子,是用( )的箬竹叶包的,里面裹着( )的糯米,中间有一颗( )的枣。,白 白,青 青,红 红,3. 端午节是为了纪念哪一位爱国诗人?,课堂练习题 一,1. 将下面传统节日与对应的时间连起来。,重阳节 五月初五端午节 八月十五中秋节 正月十五元宵节 九月初九,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字,1. 你喜欢吃粽子吗?你吃过什么味。

7、,课 文, 荷叶圆圆,圆圆大绿盘, 浮在水面上, 水珠拿它当摇篮, 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜,这是什么?谜底:,荷叶,荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,走进课文 荷叶圆圆,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,1.荷叶引来了很多小客人, 有( ),有( ), 有( ),还有( )。,课堂练习题 一,。

8、,课 文, 夜 色,同学们,你们喜欢夜晚吗?,夜晚的景色其实很美,很美,但是怕黑的小朋友都欣赏不到,今天,我们就一起来认识一个怕黑的孩子。,走进课文 夜色,1. 你是从课文中哪些地方体会到我从前胆子很小很小的?,(1)天一黑就不敢往外瞧。(2)一看窗外心就乱跳,2. 爸爸带“我”去散步,“我”看到花草( )。看见小鸟( )。,都像白天一样微笑,怎样在月光下睡觉,课堂练习题 一,1. 练习用“一就”说句子。, 放学后,我一 到家就做作业。, 早上上学,我一到学校就自觉的读书。, 我一看到垃圾就把它捡起来丢到垃圾桶里去。,会 认 字,课堂。

9、,课 文, 咕 咚,带着下面的问题,走进课文,1. 究竟发生了什么事让这里变的如此热闹呢?2. 小动物们害怕的“咕咚”到底是什么呢?它们得知真相后又有什么样的反应?,课 文,我会读,咕,熟,咚,象,掉,吓,逃,鹿,命,野,领,拦,课堂练习题 一,吓,跟,羊,怕,都,家,象,我会写,1. 组词。吓( ) 羊 ( ) 怕( ) 跟( ) 都 ( ) 象( ),吓人,跟着,小羊,都有,不怕,大象,课堂练习题 二,课后作业1. 朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑,野牛是怎么做的。,。

10、,课 文, 彩 虹,云散了,雨停啦,太阳公公笑眯眯。小朋友,望天边,一道彩虹真美丽!彩虹颜色有几种?认真看,仔细数:红橙黄绿青蓝紫,一二三四五六七。,儿 歌,同学们,你知道彩虹有哪几种颜色吗?,你觉得彩虹像什么呢?,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,走进课文 彩虹,1,2,3,4,读课文,回答问题,1. “雨停了,天上有一座美丽的桥。”“一座美丽的桥指的是( )彩虹是在什么时候出现的?( ),彩 虹,雨停了以后,2. 小女孩想提着爸爸的( )走到桥上。小女孩想拿着妈妈梳头用的( )走到桥上。小女孩想把门前树上的( )挂在彩虹桥上。,水 壶,镜 子,。

11、第一课时 6.树和喜鹊 目 录 1 2 3 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课前导入 我们每个同学都有要好的朋友,植物和劢物也一样。瞧,孤单的树有了很多邻居,很快乐;孤单的喜鹊有了邻居,也很快乐。 趣味引入 02 字词学习 趣味引入 只。

12、第二课时 6.树和喜鹊 目 录 1 2 3 课文品读 课文赏析 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 听朗读,想一想,树和喜鹊为什么由孤单变得快乐了呢 课文理解 huhu lili zhzh l l zhnzhn le le hoho dud。

13、当地上只长着一棵树的时候,树很孤单;当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候,喜鹊也很孤单。后来,地上种了很多树,树上来了,很多鸟,树不孤单了,喜鹊也不孤单了,树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文,明白友谊的珍贵。,6,树和喜鹊,第一课时,第二课时,金波 著名诗人、儿童文学作家。 主要作品 诗集回声会飞的花朵等,童话集小树叶童话等。,第一课时,喜鹊 嘴尖,尾长,身体大部分为黑色和靛蓝,肩和腹部为白色。喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活,民间将喜鹊作为吉祥的象征。,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,。

14、 6 树和喜鹊 课时练一、小鸟送回家。jng w ln zho窝 邻 招 静二、读一读,写一写。例:高兴高高兴兴安静 孤单 开心 叽喳 三、照样子,写句子。例:树很快乐,喜鹊也很快乐。, 也 。四、课文整体梳理。这是一篇简短易懂的课文,讲述了树和喜鹊从孤单到 的过程。让学生知道,只有保护 ,多 ,才能改善我们人类生存的环境。五、重点段落品析。从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。1.想一想,为什么树很孤单,喜鹊也很孤单? 2.你有什么办法让树不孤单,喜鹊也不孤单? 。

15、树和喜鹊教学目标:知识与技能:1. 会写本课 6 个生字,做到笔顺正确,并认识新笔画。2. 正确认读文中十二个生字。3. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。4. 理解“也”的用法,会用“也”说话、写话。过程与方法:1. 通过拼读、比较、识记、组词开花等方式认读本课十二个生字。2. 通过观察比较、书写、组词,会写本课六个生字。3. 通过拼读、朗读、开火车读、自由读等多种朗读方式进行阅读训练,逐步掌握朗读技巧,达到熟读成诵。情感、态度与价值观:了解课文内容,感受邻居与朋友的重要性,培养学生间互助友爱的精神和合作意识。。

16、树和喜鹊,头黑肚白尾巴长, 站在树上叫喳喳。 因为常来报吉祥, 人们看见都爱它。,zh,j xing,单,dn, dn 孤 单,dn qin p m 单 枪 匹 马,造句:这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。,笔顺:,字词学习,居,j,j zh 居 住,ln j 邻 居,造句:我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。,笔顺:,招,zho,zho shu 招 手,zho di 招 待,造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。,笔顺:,呼,h,zho h 招 呼,h x 呼 吸,造句:在郊外,我尽情地呼吸着新鲜的空气。,笔顺:,快,kui,kui s 快 速,y kui 愉 快,造句:我掌握了冲浪的方法,心情十分愉快。,。

17、6.树和喜鹊,人教版一年级下册,读课文,先听好老师的要求: 1、先给课文标自然段,然后自己读课文,把不认识的字圈出来,并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读:读的同学认真读,听的同学仔细听,如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始:,Zh w g dn zhng du,只 我 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,单,八画,dn,居,j,八画,zho,招,八画,呼,h,八画,快,乐,kui,七画,l,五画,从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。,为什么树和喜鹊都很孤单呢,想一想,后来,这里种了好多好。

18、6.树和喜鹊,人教版一年级下册,读课文,先听好老师的要求: 1、先给课文标自然段,然后自己读课文,把不认识的字圈出来,并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读:读的同学认真读,听的同学仔细听,如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始:,Zh w g dn zhng du,只 我 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,单,八画,dn,居,j,八画,zho,招,八画,呼,h,八画,快,乐,kui,七画,l,五画,从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。,为什么树和喜鹊都很孤单呢,想一想,后来,这里种了好多好。

19、,课 文, 树和喜鹊,1.说一说你对喜鹊的了解。,2.你知道喜鹊的家在哪儿吗?,树 上,走进课文 树和喜鹊,课堂练习题 一,1. 根据课文内容回答下列问题。 课文讲了( )和( )的故事。2. 你从课文里读懂了什么?示例:甲:我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙:( )丙:( )丁:( ),树,喜 鹊,我读懂了树很孤单,喜鹊也很孤单。,我读懂了后来树有了邻居,喜鹊也有了邻居。,我读懂了最后树很快乐,喜鹊也很快乐。,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字,。

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