北师大语文五年级下册课内阅读专项

1、,阅读大地的徐霞客,阅读大地的徐霞客,学习目标1.知道徐霞客为旅行考察事业做出的巨大贡献。2.锻炼收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力。3.培养概括能力、快速默读的能力。,学习任务及方法,了解徐霞客借助资料收集结合课文内容 评价徐霞客 概述徐霞客,同学介绍徐霞客,一、了解徐霞客,徐霞客简介,徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记，是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，在国内外具有深远的影响。,徐霞客游记简介,徐霞客游记以日记体为主的中国。

2、北 师 大 五 年 级 语 文 下 册 期 末 检 测 卷 及 答 案开 始 计 时 ： _一 、 判 断 下 列 带 点 字 注 音 的 正 误 ， 正 确 的 打 “”， 错 误 的 改 正 过 来 。(5 分 )搅 (ju)起 ( )馋 涎 (xin)欲 滴 ( )敝 (p)国 ( )吮 (sn)吸 ( )发 怔 (zhng)( )二 、 拼 拼 写 写 。 (10 分 )shng ch f bi pi lkng ki j gng qn xqin jn y ft xn dio dn三 、 读 句 子 ， 把 不 恰 当 的 字 用 “”画 去 。 (2 分 )1 汽 车 (焰 陷 )进 了 淤 泥 里 。2 我 的 家 乡 是 一 个 美 丽 富 (烧 饶 )的 地 方 。3 红 军 大 部 分 都 (澈 撤 )到 后 方 。

3、五年级下册五年级下册课内阅读课内阅读 阅读理解。 威尼斯的小艇 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新 月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望 耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只。

4、北师大语文四年级下册【课内阅读专项】及答案(一)跳水(节 选 )正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。1选文描写的主要人物是( )A孩子B水手们C船长2船长面临的是什么困境？_3选文通过对船长的_和_描写，表现了船长_的品质。4船长威胁孩子说“赶快跳到。

5、北师大语文二年级下册【课内阅读专项】及答案一 、 读 妈 妈 的 爱 选 文 ， 回 答 问 题 。有 一 回 我 病 了 ，妈 妈 抱 我 去 医 院 ，摸 着 我 很 烫 很 烫 的 额 头 ，妈 妈 着 急 地 哭 了 。啊 ， 妈 妈 的 爱 是 滴 落 的 泪 。1 用 “ ” 圈 出 选 文 中 表 示 妈 妈 动 作 的 词 语 。2 选 文 中 哪 里 最 能 体 现 出 妈 妈 爱 “ 我 ” ？_3 妈 妈 的 爱 还 是 什 么 ？ 仿 照 选 文 写 一 写 。_。

6、北师大语文三年级下册【课内阅读专项】及答案开始计时：_ (一)松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，( )搬来一些小树枝，交错着放在一起，( )找一些干苔藓铺在上面，( )把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有。

7、北师大语文六年级下册【课内阅读专项】及答案开始计时：_ (一)养花(节选)花虽然多，但是没有奇 ( )花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽_(_)管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：。

8、北师大语文五年级下册【课内阅读专项】龙 的 传 人远 古 时 期 ， 我 国 就 有 龙 的 传 说 。 周 易 曾 有 “ 飞 龙 在 天 ” 、 “ 云 从 龙 ” 、“ 震 为 龙 ” 的 说 法 ， 意 思 是 说 ， 天 上 的 乌 云 ， 闪 电 和 雷 鸣 ， 都 是 龙 所 为 。从 保 留 下 来 的 文 物 古 迹 看 ， 那 时 龙 的 形 象 比 较 简 单 ， 样 子 也 并 不 完 全 一 致 。唐 宋 之 后 ， 才 逐 渐 形 成 我 们 今 天 所 看 到 的 龙 的 形 象 。 宋 代 画 家 董 羽 认 为 ，龙 集 九 种 动 物 的 特 征 与 一 身 ： “ 角 似 鹿 ， 头 似 牛 ， 嘴 似 。