北师大版初一上数学第5讲有理数学生版著名机构讲义

投影与三视图 _ _ 1、学会根据物体的三视图描述几何体的基本形状或实物原型; 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力; 3、知道将三视图转换成立体图在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值 1平行投影 (1)物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,

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1、投影与三视图_1、学会根据物体的三视图描述几何体的基本形状或实物原型;2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;3、知道将三视图转换成立体图在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值1平行投影(1)物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象一般地,用光线照射物体,在某个平面(底面,墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影,照射光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面(2)平行投影:由_光线形成的投影是平行投影,如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影。

2、正数与负数_1、 体会引入负数的必要性,理解正数负数的概念并熟练掌握;2、 掌握正负数表示具有相反意义的量,并灵活应用;3、 学生能借助具体例子,用实际意义(如“增加”与“减少”,“收入”与“支出”等)说明负数的含义在含有相反意义的量的问题情境中,学生能用正数和负数来表示相应的量。1.正数与负数定义(1)定义:_的数叫做正数,在正数前加上_的数叫做负数。(2)含义:_就是我们小学学习的大于0的数。每一个正数前加上一个_就得到对应的一个负数,所以有多少正数就对应多少个_。(3)二级结论:数由_与_两部分构成;_包括正数。

3、有理数的乘除法和乘方_1.掌握有理数乘除法运算法则和计算题;2.掌握有理数乘方运算法则和计算题.1乘法运算法则:(1)两数相乘,同号为_,异号为_,并把绝对值相乘。(2)任何数字同0相乘,都得0。(3)几个不等于0的数字相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有_个数时,积为负;当负因数有_个数时,积为正。(4)几个数相乘,有一个因数为0时,积为0.2.除法运算法则:(1)除以一个数等于乘以这个数的倒数。(注意:_没有倒数)(2)两数相除,同号为正,异号为负,并把绝对值相除。(3)0除以任何一个不等于0的数,都等于0。(4。

4、有理数的乘除法和乘方_1.掌握有理数乘除法运算法则和计算题;2.掌握有理数乘方运算法则和计算题.1乘法运算法则:(1)两数相乘,同号为_,异号为_,并把绝对值相乘。(2)任何数字同0相乘,都得0。(3)几个不等于0的数字相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有_个数时,积为负;当负因数有_个数时,积为正。(4)几个数相乘,有一个因数为0时,积为0.2.除法运算法则:(1)除以一个数等于乘以这个数的倒数。(注意:_没有倒数)(2)两数相除,同号为正,异号为负,并把绝对值相除。(3)0除以任何一个不等于0的数,都等于0。(4。

5、有理数的加减_1.掌握有理数加法运算法则和计算题;2.掌握有理数减法运算法则和计算题;3.掌握有理数加减混合运算的计算技巧.1(1)加法法则同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.绝对值不相等的异号两数加减,取_的符号,并用较大的绝对值_较小的绝对值.一个数同0相加,仍得这个数._相加结果一定得0。(2)交换律和结合律有理数的加法同样拥有交换律和结合律(和整数得交换律和结合律一样)用字母表示为:交换律:a+b=b+a结合律:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)2.运算要点:(1)同号相。

6、有理数_1、 了解有理数的分类。2、掌握数轴的定义和性质以及它的作用。3、掌握有关有理数和数轴的典型题目的解题方法。有理数1、有理数的概念_、_、_统称为整数(0和正整数统称为_自然数)_和_统称为分数正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。理解:只有能化成分数的数才是有理数。是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8也是偶数,-1,-3,-5也是奇数。2、有理数的分类总。

7、有理数_1、 了解有理数的分类。2、掌握数轴的定义和性质以及它的作用。3、掌握有关有理数和数轴的典型题目的解题方法。有理数1、有理数的概念_、_、_统称为整数(0和正整数统称为_自然数)_和_统称为分数正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。理解:只有能化成分数的数才是有理数。是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8也是偶数,-1,-3,-5也是奇数。2、有理数的分类总。

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